Como director de escuela secundaria y profesor de matemáticas, me enfrento a un trabajo educativo y docente complicado todos los días, estoy muy confundido y, a menudo, me siento perdido. Justo cuando estaba buscando un faro que pudiera resolver mis preocupaciones y orientarme en la dirección correcta, apareció ella: la plataforma de aprendizaje en línea Huplan. Puede utilizar su computadora o teléfono móvil para estudiar en línea y compartir las experiencias de crecimiento de maestros famosos a través de transmisiones web en vivo. Cada caso vívido es la percepción y experiencia real de los educadores. Aprender los conceptos y métodos avanzados de educación y enseñanza de maestros famosos, sentir los pensamientos y experiencias de maestros famosos y la colisión de corazón y corazón me dio mucha inspiración. Después de dos meses de aprendizaje en línea, tengo una nueva comprensión de mi papel como docente en la era de Internet. Entonces, ¿cómo adaptarse al desarrollo de los tiempos y servir mejor a la educación y a los estudiantes? El nuevo plan semestral es el siguiente:
Primero, en la era de Internet, quiero ser un maestro que encienda la pasión de los estudiantes por aprender.
En la era de Internet, muchas de las responsabilidades de los docentes serán reemplazadas, por lo que los docentes también debemos buscar avances. A menudo escuchamos esta frase: "Los profesores deben enseñar a los estudiantes un cuenco de agua y un balde de agua". De hecho, en la era de Internet, la red puede proporcionar a los estudiantes un flujo constante de agua del grifo. En este momento, el docente no debe llenar un balde con agua, sino que debe ser un fuego que encienda la pasión de los estudiantes por aprender. Si el conocimiento se puede almacenar en cubos, puede resultar difícil estimular la pasión y el entusiasmo de los niños por aprender a través de Internet remoto. Por eso, en esta era, debemos pensar si debemos ser un balde de agua o una persona que enciende el fuego en el corazón de los niños. Lo siguiente que tengo que hacer es ser una persona apasionada por el aprendizaje de los estudiantes.
En segundo lugar, en la era de Internet, debo adoptar activamente esta era y sus herramientas.
La era de Internet ha traído enormes cambios al desarrollo profesional de los docentes. La era de Internet ya está aquí y la puerta se ha abierto. No podemos ser una persona que lo rechace, sino una persona que abrace activamente esta era y esta herramienta. Por supuesto, esto impone mayores exigencias a la calidad de los nuevos profesores, lo que nos exige fortalecer nuestro aprendizaje y recargarnos constantemente. Durante el estudio del Plan de Crecimiento Xing, el libro "Cómo llevar a cabo la enseñanza y la investigación con el uso de plataformas de red" del profesor Dou me hizo comprender que para que los profesores dominen el aula bajo la nueva reforma curricular y se adapten a las necesidades de la En la era de Internet, deben tener conocimientos profundos y, por lo general, hacer un mayor uso de las plataformas en línea para aprender. Tomaré esta capacitación del plan de crecimiento como una oportunidad para establecer el concepto educativo de aprendizaje permanente, utilizaré plataformas en línea para recopilar ampliamente información sobre recursos del curso, aprender seriamente de expertos y pares, mejorar continuamente mis cursos de gestión y métodos de enseñanza, y me esforzaré por mejorar mi Enseñar el nivel teórico, mejorar mi estructura de conocimientos y mis habilidades, y convertirme en un profesor de investigación científica que cumpla con los requisitos de la nueva era.
En tercer lugar, aprovechar al máximo Internet para la enseñanza.
Se ha convertido en tendencia que Internet entre en las aulas. Con este fin, quiero guiar a los estudiantes para que se den cuenta plenamente de las ventajas del aprendizaje en línea y las utilicen gradualmente dentro y después de clase.
1. Cultivar el interés de los estudiantes por aprender a través de Internet.
El famoso educador Comenio defendía los principios del interés y la espontaneidad. Él cree que la curiosidad intelectual de los estudiantes es natural y no forzada. El interés es el mejor maestro de aprendizaje. Bajo la influencia de Internet, los efectos de enseñanza realistas obtenidos a través de Internet, varias imágenes y videos afectarán el interés de los estudiantes en aprender, haciendo que el aula sea más colorida, satisfactoria y que los estudiantes estén más concentrados. Durante el proceso de enseñanza, el interés de los estudiantes por aprender debe cultivarse gradualmente mediante la asignación de tareas docentes, la realización de evaluaciones grupales y evaluaciones del aprendizaje.
2. Enseñar a los alumnos a utilizar software didáctico auxiliar.
En la era de la información, el conocimiento de la información se actualiza muy rápidamente, lo que requiere que los maestros guíen gradualmente a los estudiantes para que utilicen algún software de enseñanza auxiliar mientras enseñan el contenido del libro, para que los estudiantes puedan aprender mejor de forma independiente. Para los estudiantes, el tiempo de clase del maestro es limitado y se necesitan más estudiantes para revisar y comprender. Al utilizar software de enseñanza auxiliar, los estudiantes pueden reproducir conocimientos no digeridos en clase y también pueden utilizar el tiempo fragmentado para aprender en dispositivos móviles.
Al estudiar en el Plan de Crecimiento, no solo amplié mis horizontes, sino que también disfruté de la ayuda y los cambios que Internet ha traído a nuestra educación y enseñanza. En esta plataforma, escuché los métodos educativos avanzados de pares expertos y me beneficié mucho. En el siguiente paso, me exigiré estrictamente, implementaré concienzudamente el contenido de la planificación, serviré a la educación y la enseñanza con conceptos educativos avanzados, diseñaré cuidadosamente el contenido del aula, continuaré estudiando negocios, mantendré el ritmo de los tiempos y realizaré un buen trabajo. basado en el principio de ser responsable con los estudiantes y la sociedad. La educación y la labor docente.
¿Escuela secundaria número 3 de la ciudad de Shuangliao? Yan Fang
23 de agosto de 2019