La Academia China de Ciencias de la Educación es una institución nacional de investigación educativa integral que depende directamente del Ministerio de Educación. Su predecesora fue la Oficina de Investigación Educativa de China de la Academia Sínica establecida por China en Yan'an en 1941.
El 4 de agosto de 2011, con la aprobación del Ministerio de Educación y la Oficina del Comité de Establecimiento Institucional Central, el Instituto Nacional de Ciencias de la Educación pasó a llamarse Academia China de Ciencias de la Educación.
Características de la investigación científica:
1. Primero, integrar la teoría con la práctica; segundo, buscar la verdad y ser pragmático.
2. Las tendencias de investigación reflejan los intereses y estándares nacionales.
3. Basado en requisitos generales y nacionales, centrándose en cuestiones teóricas y prácticas importantes, aprovechando la experiencia occidental y produciendo resultados con características chinas que pueden influir en las políticas educativas, las teorías educativas y las prácticas educativas.
4. En términos de métodos de investigación, se pone más énfasis en la innovación conjunta, la innovación colaborativa y la investigación conjunta.
5. En cuanto a los métodos de investigación, prestar más atención a los datos, la evidencia, los experimentos y la actualidad. Establecer un centro de datos o una plataforma de datos, así como un equipo de investigación, para recopilar experiencia en reformas locales y datos básicos.
Datos ampliados:
Las principales funciones de las instituciones educativas provinciales:
1. Responsable de la gestión de los proyectos de investigación educativa y científica y de promoción de resultados, y responsable de la educación general y la investigación científica del Departamento Provincial de Educación, gestión de proyectos del Fondo y trabajo diario de la Oficina del Grupo Dirigente de Planificación Científica de la Educación Provincial.
Encargado de realizar el trabajo de revisión del Premio al Rendimiento Docente del Gobierno Provincial, llevar a cabo investigaciones sobre importantes cuestiones teóricas y prácticas en la reforma y el desarrollo de la educación, realizar tareas de investigación gubernamentales asignadas por el Comité Provincial del Partido, el Gobierno Provincial; y el Departamento de Educación, y brindan servicios para el gobierno y su educación. El poder ejecutivo brinda asesoramiento para la toma de decisiones.
2. Realizar investigaciones sobre educación básica, educación vocacional, educación de adultos y educación superior; ser responsable de la investigación y orientación del currículo y la enseñanza de educación básica, así como de la investigación, orientación e implementación de preguntas de prueba; y organizar la recopilación de materiales de cursos de educación básica locales, desarrollar recursos curriculares de educación básica.
3. Llevar a cabo capacitación provincial para docentes de escuelas primarias y secundarias y capacitación de docentes centrales provinciales centrándose en los estándares curriculares, la interpretación de libros de texto y la orientación de métodos de enseñanza, y llevar a cabo servicios pertinentes de gestión, investigación, consultoría e información. y desarrollo de recursos.
4. Realizar la investigación, desarrollo y aplicación de teorías, políticas y sistemas de indicadores de seguimiento y evaluación de la educación básica.
Enciclopedia Baidu-Instituto Nacional de Ciencias de la Educación