Primero, ¿tiene estándares y requisitos para el trabajo
? Construimos hábitos en nuestros estudiantes de séptimo grado. Luego, primero pida a los estudiantes que se sienten erguidos y sigan al maestro para poner una mano en el libro y la otra en el bolígrafo. Podemos proyectar fotografías de estudiantes sentados y concentrados en la pantalla grande, convertir estándares rígidos en comportamientos específicos de las personas que los rodean y lograr el efecto de gestión de las personas que los rodean influyendo en quienes los rodean.
2. Implementación de asignaciones de tareas.
? Ya sean tareas o tareas de lectura matutinas, deben asignarse, implementarse y realizarse un seguimiento de manera oportuna. Cuando lea temprano, haga preguntas o tome notas de manera oportuna. Los trabajos se revisan o modifican en lotes. Los trabajos sin terminar son en vano.
En tercer lugar, el trabajo tiene planes y medidas.
? En la enseñanza en el aula, los profesores primero deben preparar suficientes lecciones, preparar situaciones de aprendizaje, señalar los puntos clave del contenido de la enseñanza y tener una idea general en mente. Todo saldrá bien si se prevé y se arruinará si no se prepara. Para mantener tu trabajo en orden, siéntate y piensa en ello todos los días cuando llegues a la escuela. De acuerdo con el cronograma del curso o las tareas de calificación, primero haga un plan y luego complételo uno por uno.
? Si quieres estar más relajado en el trabajo, primero debes cultivarte.
Caso adjunto
El director del caso Zhang es el director de la Oficina de Consejería. Antes del inicio de clases, como de costumbre, hizo arreglos para que los maestros reservaran planes de lecciones para una semana y los entregaran antes de las 9 a.m. del 31 de agosto. Una semana después de que comiencen las clases, se llevará a cabo una reunión regular el viernes. Por convención, el resumen de las inspecciones diarias del trabajo requiere retroalimentación. Con respecto a la inspección del plan de lección, el director Zhang dio los siguientes comentarios: Para esta inspección del plan de lección, 45 maestros presentaron sus planes de lección a tiempo (los nombres se leyeron uno por uno) y 8 maestros. Analice los casos anteriores:
1. ¿Cuáles son las ventajas de los métodos de trabajo de Zhang que vale la pena aprender?
2. Si fuera el director Zhang, ¿qué haría en la reunión ordinaria del viernes?
3. ¿Qué inspiración aporta este caso a nuestros profesores de clase?
Caso 2: El director Wang es el director del centro de servicios logísticos. El 9 de septiembre el colegio celebró su acto de inauguración. El 8 de septiembre, el director hizo arreglos para que el director Wang hiciera dos carteles para donar dinero a los estudiantes. El director hizo arreglos para que el director Wang llamara a la empresa de publicidad de inmediato: Maestro Liu, nuestra escuela necesita dos marcas para la ceremonia de apertura de mañana por la mañana. ¡El contenido te será enviado en media hora! La ceremonia de inauguración se celebró a las 8:30 de la mañana siguiente. A las 8:20 aún no se había entregado el cartel. El anfitrión y el director estaban muy ansiosos. Debido a que es necesario utilizar el segundo paso del proceso, el director Wang también está muy ansioso. Rápidamente llamó a la empresa de publicidad: Sr. Liu, ¿por qué no se ha entregado la marca todavía? El director Liu dijo que no se deben perder las 9 en punto. El director Wang dijo enojado, ni siquiera son las 9 en punto. El director Liu dijo: Pensé que era la ceremonia de apertura a las 9 a. m., así que envié a Xiao Wang a despedirlo. Xiao Wang fue enviado al lugar sudando profusamente y la ceremonia ya había comenzado. ¡Afortunadamente no hubo demora! Pero cuando lo subí al escenario, descubrí que el cartel era demasiado pequeño, como un libro, y las palabras que decía estaban equivocadas. El director tiró el cartel enojado.
Estudio de caso:
1. ¿Cuáles son las ventajas de la gestión del director Wang?
2. Si fueras el director Wang, ¿cómo organizarías este trabajo?
3. ¿Qué implicaciones tiene este caso para la docencia?