Integración de enseñar y hacer
Proviene de la teoría de la enseñanza de Tao Xingzhi, un educador chino. Trate "enseñar y hacer" como uno solo. "Hacer" es el núcleo y abogamos por aprender haciendo. Enfatiza que "desde la perspectiva de la relación maestro-alumno, hacer es enseñar, y desde la perspectiva de la relación maestro-alumno, hacer es aprender". trabaja duro en tu trabajo."
Bajo esta definición, profesores y estudiantes pierden la estricta distinción habitual, y aprender unos de otros en el trabajo se convierte en un fenómeno común en la vida. Libro de texto "Teaching and Doing Integration", "The Complete Works of Tao Xingzhi" Volumen 2, página 650
Fue propuesto en una conferencia en la Universidad de Nankai en 1925 y elaborado muchas veces en trabajos posteriores, como " Sobre “La Construcción de la Educación Normal en mi país”, “La Integración de la Enseñanza y el Aprendizaje”, “La Educación en el Sistema de Amistad Arte”, etc. En su opinión, la integración docente es una explicación de los fenómenos vitales y educativos. En la vida, cuando se trata de hacer las cosas, se trata de aprender para tu propio progreso y enseñar para tu propia influencia.