Imita el primer párrafo del poema en prosa "Flor de Oro"

Si me convierto en un retoño, meciéndose con la brisa primaveral. Mamá, me riegas y me dejas crecer lentamente. El tronco se vuelve cada vez más fuerte y ya no lo lleva la brisa. ¿Pero puedes adivinar que soy el arbolito que regaste con cuidado?

Interpretación y análisis: De acuerdo con las reglas de la imitación, la oración de imitación debe tener el tallo de la oración original, por lo que de acuerdo con el primer párrafo "Si me convierto en una flor dorada y crezco en la rama alta de un árbol Diviértete, balancea en el aire con una sonrisa, baila sobre las hojas nuevas, ¿me conocerás, mamá?" Encuentra la pregunta "Si me convierto en una pregunta de seguimiento", puedes falsificar:

Si cambio, crece hasta convertirse en un pequeño retoño que se mece con la brisa primaveral. Mamá, me riegas y me dejas crecer lentamente. El tronco se vuelve cada vez más fuerte y ya no lo lleva la brisa. ¿Pero puedes adivinar que soy el arbolito que regaste con cuidado?

Datos ampliados:

Antecedentes creativos

"Golden Flower" es la obra representativa de la colección de ensayos de Rabindranath Tagore "Crescent Moon Collection" y sus primeros trabajos. Las obras de Tagore de este período son a menudo "más oníricas que realistas". Él mismo fantasea con transformar el carácter nacional y la sociedad a través de medios religiosos, filosóficos, educativos y morales moderados, logrando así la autonomía nacional. "Golden Flower" es breve y rica en significado. Es la obra representativa de la colección de poemas en prosa de Rabindranath Tagore "The Crescent Moon".

Lo que está escrito es una imaginación - "Si me convierto en una flor dorada" (la primera frase), que da lugar a la imaginación - un niño mágico "al escondite" con su madre, formando una intrigante La imagen muestra el afecto familiar y la belleza y el carácter sagrado de la naturaleza humana. Estas imágenes se pueden ver desde varios ángulos y se puede intentar que tengan varios sentidos.

上篇: ¿Es mejor realizar la prueba del libro de texto para el certificado de cualificación docente mediante la prueba pública con tiza o la prueba pública china? 下篇: Actividades de matemáticasPara garantizar que el trabajo o las cosas se desarrollen de manera ordenada, a menudo es necesario preparar con antelación un plan específico, detallado y dirigido. Un plan es un plan escrito, los detalles y pasos para acciones específicas. ¿Entiendes el plan? A continuación se muestra un plan de actividades divertido para matemáticas de la escuela primaria que he preparado para ti. Bienvenido a la colección. Plan de actividades divertidas de matemáticas de escuela primaria 1 1. Tema de la actividad: Felices matemáticas, deja volar tu mente 2. Objeto de la actividad: 1. Bajo la guía del nuevo concepto curricular, a través de una serie de actividades matemáticas coloridas e interesantes, los estudiantes se inspiran a aprender matemáticas, les permiten sentir la estrecha conexión entre las matemáticas y la vida, comprender el valor de aplicación y la connotación cultural de las matemáticas, y aprender de la aplicación de conocimientos matemáticos. Consigue una experiencia emocional exitosa. 2. A través de esta actividad, se insta a todos los maestros de la escuela a implementar activamente la reforma del plan de estudios de matemáticas de la escuela primaria, llevar a cabo una exploración práctica de la educación y la enseñanza y construir y enriquecer la cultura del plan de estudios de matemáticas con las características de la Escuela Primaria Central de Cicheng. tres. Hora del evento: 15 de abril ~ 19 de abril. Objetivo de la actividad: todos los estudiantes de la escuela 5. Contenido de la actividad: (1) Tabloide de matemáticas (grados 3 a 6) 1, hecho de papel artístico de 8 códigos, con un diseño razonable, colores brillantes, tema claro, que refleja la armonía y la unidad de matemáticas y arte, y puede ser independiente. Tampoco tiene por qué serlo. 2. Contenido: historias de matemáticos, citas de matemáticos famosos, problemas matemáticos famosos, problemas matemáticos interesantes, acertijos, diarios matemáticos, descubrimiento de reglas, chistes matemáticos, etc. 3. Cada clase de los grados 3 y 4 debe presentar de 2 a 3 trabajos excelentes, y cada clase de los grados 5 y 6 debe presentar de 3 a 4 trabajos excelentes para participar en la evaluación unificada de la escuela. 4. Divididos en dos grupos, grados de secundaria y superior. 5. Contratar profesores de arte como jueces. 6. Los trabajos destacados de cada clase podrán exponerse en la pared exterior del aula. (2) Tangram del Cubo de Rubik (Nivel 1 a Nivel 2) 1. Sobre la base de las actividades de clase, se seleccionan tres estudiantes de cada clase para participar en las finales anuales. 2. El evento se divide en tres rondas. En la primera ronda, debes usar rompecabezas para deletrear los gráficos especificados; en la segunda ronda, debes usar dos rompecabezas para deletrear los gráficos especificados; en la tercera ronda, debes usar 1; hasta 2 pares de rompecabezas para deletrear tu propio patrón. 3. La competición se divide en dos grupos en función de los resultados. 4. El patrón especificado se muestra en la pantalla grande. Después de que los estudiantes observen durante un cierto período de tiempo, comenzarán a resolver de acuerdo con las instrucciones de los jueces. Levántate inmediatamente después de terminar el rompecabezas, y los jueces registrarán el orden de los concursantes, y el que tarde menos tiempo será el mejor. El que menos tiempo tarda es 10 minutos, el segundo 9,8 minutos, y así sucesivamente. 5. Si los jueces determinan que el concursante ha escrito un número incorrecto, no se otorgarán puntos para esa ronda. 6. Todos los patrones designados de primer nivel muestran la línea divisoria media. Para el diseño designado secundario, la línea divisoria intermedia no se mostrará en la primera ronda y se mostrará en la segunda ronda. 7. Cree sus propios patrones y permita que los estudiantes imaginen libremente, independientemente del tema. Los estudiantes pueden pensar en el futuro. Los jueces puntuarán en función de la creatividad y la belleza, con una puntuación total de 10. 8. Los resultados de las tres rondas se sumarán a la puntuación total final de los concursantes y se otorgarán premios de primer, segundo y tercer lugar de mayor a mayor. a bajo. (3) Simetría de tijera hábil (Nivel 2) 1. Sobre la base de las actividades de clase, se seleccionan cinco estudiantes de cada clase para participar en la competencia anual. 2. Utilizar el conocimiento de la simetría axial para crear una obra con un tema personalizado. 3. Los participantes deberán traer sus propias herramientas como papel de colores, tijeras, lápices, etc. Pueden componer el dibujo antes de cortarlo, pero no se les permite traer dibujos prediseñados al lugar de la competencia. 4. Establecer un tiempo de creación unificado y exigir que el trabajo se complete y envíe dentro del tiempo especificado. 5. Clasifique a los estudiantes según su creatividad y belleza. (4) Cálculo rápido 24 puntos (Niveles 3 a 6) 1. Sobre la base de las actividades de clase, se seleccionarán 5 estudiantes de cada clase para participar en las finales de fin de año. 2. La competición se divide en dos rondas. La primera ronda es una prueba escrita, que proporciona exámenes, responde las preguntas dentro del tiempo especificado y escribe el proceso de pensamiento, es decir, la fórmula integral, pero no escribe los resultados. La segunda ronda es la computación visual. A partir de los cuatro números presentados, se escribe una fórmula completa en la hoja de respuestas, que acelerará o ralentizará la velocidad de escritura según la situación. La puntuación total se calcula en función de los resultados de las dos rondas. 3. El rango numérico para los grados tercero y cuarto es del 1 al 10; el rango numérico para los grados quinto y sexto es del 1 al 13 4. La prueba escrita tiene 40 preguntas y el tiempo de respuesta es de 10 minutos. 5. Considere 20 preguntas y el tiempo para cada pregunta es de 30 segundos. 6. Escriba claramente al responder preguntas. Si no puede ver con claridad, se le considerará un error. 7. Los resultados de las dos rondas se combinarán para otorgar el primer, segundo y tercer premio. (5) Juego de Backgammon (Tercer Grado) 1.