¿Qué aspectos incluye la equidad educativa?

Insistimos en desarrollar la educación con las personas en el centro y nos esforzamos por brindar a todos la oportunidad de recibir educación.

Para promover vigorosamente la reforma y la innovación del sistema educativo, debemos adherirnos a la dirección socialista de la modernización educativa de mi país, adherirnos al principio de bienestar público de la educación y considerar la equidad educativa como el principio nacional básico. política educativa. La equidad educativa es una base importante para la equidad social. Debemos adherirnos al desarrollo educativo centrado en las personas y esforzarnos por brindar a todos la oportunidad de recibir educación y adquirir la capacidad de desarrollarse, contribuir a la sociedad y beneficiar a la gente.

Debemos acelerar el establecimiento de una educación que acompañe a todos a lo largo de su vida, hacer del aprendizaje un hábito y un estilo de vida para todos, y darnos cuenta de que todos pueden aprender, aprender en todas partes y aprender en todo momento; acelerar el establecimiento de una educación en la que todos sean iguales y esforzarse por permitir que todos, independientemente de su género, áreas urbanas y rurales, regiones, ricos y pobres y nacionalidades, reciban una buena educación.

Debemos acelerar el establecimiento de una educación adecuada para todos y esforzarnos por permitir que los estudiantes con diferentes dotes de personalidad, diferentes intereses y pasatiempos, y diferentes cualidades y potenciales reciban una educación que satisfaga sus necesidades de crecimiento; acelerar el establecimiento de una educación más abierta y flexible, y esforzarse por hacer que las opciones educativas sean más diversas y los caminos de crecimiento más amplios, haciendo que los canales para la mejora académica, la promoción profesional y la promoción social sean más fluidos.

Datos ampliados:

Contenidos relacionados sobre equidad educativa:

1. Mejorar el mecanismo de implementación de la educación moral, revertir la orientación acientífica de la evaluación educativa y decididamente. Los persistentes problemas de las calificaciones, sólo los académicos, sólo los diplomas, sólo los trabajos y los sombreros sólo resuelven fundamentalmente el problema de la batuta de la evaluación educativa.

2. Mejorar la capacidad de la educación para servir al desarrollo económico y social, ajustar y optimizar la distribución regional, la estructura temática y los entornos profesionales de las universidades, establecer y mejorar el mecanismo de ajuste dinámico de las materias y carreras, acelerar la construcción de universidades de primera clase y disciplinas de primera clase, y promover la colaboración industria-universidad-investigación Innovación, participar activamente en la implementación de estrategias de desarrollo impulsadas por la innovación y esforzarse por cultivar talentos innovadores, compuestos y aplicados.

Comentarista del Diario del Pueblo: Promover vigorosamente la reforma y la innovación del sistema educativo.

2024 Red idiomática china All rights reserved