Plan de trabajo de enseñanza e investigación del grupo de arte Muestra 1
El grupo de enseñanza e investigación de artes liberales (chino, política, calendario, estudiantes) de nuestra escuela tiene actualmente 7 miembros. Somos un equipo capaz y maduro, además de un grupo armonioso que ama su trabajo y está dispuesto a contribuir. Cada docente tiene un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad. Prestar atención al cultivo de la ética de los docentes y garantizar que todos respeten la ley.
1. Ideología rectora:
Proporcionar a los docentes el concepto de una nueva reforma curricular, esforzarse por mejorar la calidad profesional de los docentes y promover activamente la reforma y el desarrollo de la educación en artes liberales y enseñanza en nuestra escuela, especialmente la enseñanza en el aula, construir aulas eficientes, llevar a cabo un aprendizaje efectivo, mejorar la calidad de la enseñanza de artes liberales en nuestra escuela, adaptarse a las necesidades del desarrollo de la enseñanza de artes liberales modernas y el desarrollo de los estudiantes rurales, y mejorar las cualidades humanísticas de los estudiantes.
Dos. Principio de funcionamiento:
1. Orientado a las personas y a los estudiantes. Prestar atención a las necesidades de desarrollo de los estudiantes, basándose en la situación actual del aprendizaje de artes liberales de los estudiantes en nuestra escuela, mejorar la calidad humanística de los estudiantes y servir al aprendizaje de artes liberales de todos los estudiantes.
2. Orientado a la escuela. Con base en la situación actual de la educación y la enseñanza de artes liberales en nuestra escuela, aprovechar plenamente los recursos de enseñanza existentes y posibles de nuestra escuela y promover el desarrollo de la enseñanza de artes liberales en nuestra escuela en una dirección tridimensional y moderna.
3. Estudiar de manera integral el "Modelo de Enseñanza Dulangkou", prestar atención al desarrollo de la enseñanza en el aula, centrarse en los beneficios de 45 minutos, guiar a los estudiantes para que lleven a cabo un aprendizaje eficaz independiente y cooperativo y construir un aula eficiente. .
4. Atender las necesidades de desarrollo del examen de ingreso a la escuela secundaria de los estudiantes.
Tres. Enfoque de trabajo:
1. Organizar a los profesores de artes liberales para que aprendan y comprendan nuevos estándares curriculares y nuevos conceptos de reforma curricular, realicen cambios en los conceptos de enseñanza y lleven a cabo activamente reformas docentes en el nuevo plan de estudios de artes liberales.
2. Guiar a los estudiantes para que cambien sus métodos de aprendizaje, desde la aceptación pasiva y la memorización de memoria hasta la percepción activa y la investigación activa, y mejorar el entusiasmo y la capacidad de los estudiantes para el aprendizaje independiente.
3. Guiar a los estudiantes para que pasen del aprendizaje individual al aprendizaje cooperativo y aprendan a comunicarse y cooperar con profesores y compañeros.
4. Prestar atención al desarrollo de la enseñanza en el aula, esforzarse por promover la transformación de la enseñanza en el aula de una "enseñanza centralizada" por parte de los docentes al modelo 225, llevar a cabo activamente una enseñanza eficaz y construir aulas eficientes. .
5. Esforzarse por cultivar el interés y la experiencia de los estudiantes en el aprendizaje de artes liberales y llevar a cabo activamente el aprendizaje de caligrafía.
Cuatro. Medidas de trabajo:
1. Organizar activamente a los profesores de artes liberales para que estudien los estándares curriculares de pregrado y comuniquen los objetivos de enseñanza, los puntos clave, las dificultades, los métodos de enseñanza, etc.
2. Organice a los profesores de diversas materias para que vean CD de enseñanza, recursos de enseñanza a distancia y recursos de enseñanza en línea para aprender de las experiencias de otras personas.
3. Fortalecer la gestión diaria de la enseñanza de este grupo, y gestionar la preparación de lecciones, la escucha de conferencias, la asistencia a clases, la corrección de tareas, la reflexión docente, la escucha de conferencias y las actividades de docencia e investigación.
4. Llevar a cabo activamente actividades colectivas de preparación de lecciones y garantizar la organización temprana, la preparación temprana, la implementación diligente y la comunicación frecuente.
5. Realizar actividades de educación pública, hacer un buen trabajo en la enseñanza, hacer y evaluar, organizar a los docentes para que asistan a clases y aprendan unos de otros.
6. Guiar activamente a los estudiantes para que realicen actividades de segunda clase y actividades de práctica social, guiar a los estudiantes para que presten atención al desarrollo social y ejerciten y mejoren sus habilidades prácticas.
7. Orientar y ayudar a los profesores de artes liberales a utilizar recursos y métodos de enseñanza modernos, y aprender activamente a utilizar los recursos correspondientes para ayudar a las escuelas.
Disposición del trabajo verbal (abreviatura de verbo) para este período:
Septiembre:
1. Organizar el estudio de los estándares curriculares para cada materia y redactar planes de lecciones. ;
Septiembre:
1. p>
Octubre:
1. Inspección docente rutinaria;
2. y actividades de capacitación;
3. Conferencia de padres y maestros,
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Noviembre:
1.
2. Clases abiertas;
3. Examen de noveno grado;
Diciembre: 1. Revisión para el examen final
2. trabajos docentes o planes de lecciones
Plan de trabajo docente e investigador del Grupo de Arte y Literatura Muestra 2
Basado en el trabajo real de nuestra escuela, con el fin de profundizar la reforma docente y mejorar la enseñanza. calidad, tomamos como línea principal "prestar atención al aula" y el propósito de "persistir en la enseñanza y la investigación al servicio de la nueva reforma curricular, estandarizar constantemente la enseñanza y la investigación regulares y esforzarnos por mejorar la calidad de la enseñanza" para movilizar plenamente todos El entusiasmo de cada docente es realizar su trabajo con los pies en la tierra y ser pionero e innovar. Con el fin de fortalecer el aprendizaje y la investigación, cambiar el comportamiento educativo, mejorar la calidad profesional de los docentes, estandarizar las actividades de los grupos de enseñanza e investigación, mejorar las habilidades docentes de los docentes, mejorar la práctica educativa, mejorar la calidad de la educación y optimizar los efectos de la enseñanza en el aula, se creó la "Literatura General". El grupo de docencia e investigación ha formulado un plan de trabajo para este semestre de la siguiente manera:
1 Ideología rectora
La enseñanza en cada grado y materia se basa en estándares curriculares, con el objetivo de mejorar. la calidad integral de los estudiantes, insistiendo en la enseñanza de las materias, implementando conocimientos básicos y cultivando a los estudiantes para analizar problemas y habilidades para resolver problemas. Tomando como fuerza impulsora la creación de excelentes grupos de enseñanza e investigación, aceptamos ideas educativas avanzadas, actualizamos los conceptos educativos y consideramos estimular y cultivar el espíritu de innovación como un objetivo importante de los grupos de enseñanza e investigación. Investigar e intercambiar continuamente métodos de enseñanza, esforzarse por mejorar el nivel de enseñanza e investigación de las materias y completar con éxito diversas tareas educativas y docentes.
2. Plan de trabajo
(1) Fortalecer la construcción del grupo de docencia e investigación
1. Construir el grupo de docencia e investigación en su conjunto y más allá. estandarizar el sistema de actividades del grupo de enseñanza e investigación: celebrar reuniones periódicas de todos los profesores del grupo de enseñanza e investigación Para mejorar la eficacia de las actividades de enseñanza e investigación, cada actividad debe tener un tema y estar dirigida; A través de una serie de actividades, los profesores de artes liberales de toda la escuela se unen en un todo, fortaleciendo la conciencia general, ejerciendo el papel general y realizando la sabiduría.
2. Fortalecer la conciencia de responsabilidad en la preparación de lecciones: bajo la premisa de coordinar el trabajo de todo el grupo, todos los maestros son responsables de la división del trabajo, realizar reuniones grupales de preparación de temas y preparar lecciones colectivamente. .
3. Organizar clases abiertas y actividades de clase de demostración para este grupo. Durante este período, el contenido de la enseñanza, el progreso de la enseñanza y la profundidad de la enseñanza deben organizarse de manera uniforme, el contenido de la enseñanza debe analizarse en función de los materiales didácticos y la enseñanza debe diseñarse cuidadosamente.
4. Participar activamente en actividades de enseñanza e investigación en el distrito escolar, realizar investigaciones en profundidad sobre nuevos materiales didácticos, mantenerse al tanto de las nuevas tendencias de enseñanza, captar puntos clave y superar dificultades.
5. Cada docente debe participar activamente en las reuniones, respetar la disciplina de la reunión y obedecer concienzudamente las disposiciones del trabajo docente formuladas por el grupo de enseñanza e investigación * * * hacer sugerencias y cooperar con los miembros del grupo; para completar la labor docente de este grado.
(2) Fortalecer la investigación y gestión de proyectos de docencia e investigación para este colectivo.
1. Este semestre, ha comenzado el nuevo tema del grupo de arte y literatura integral "Investigación sobre métodos y enfoques de enseñanza eficientes para las aulas de arte y literatura integral en las escuelas secundarias". Todo el grupo de colegas construyó el aula de acuerdo con los requisitos del tema, resumió la experiencia de manera oportuna y se esforzó por escribir de 1 a 2 artículos de enseñanza e investigación importantes cada uno.
2. Dar pleno juego al papel de orientación colectiva del grupo docente e investigador debe escuchar y evaluar atentamente las clases, promocionarse mutuamente y mejorar continuamente.
3. Apoyar y participar activamente en las actividades diarias de la Oficina de Asuntos Académicos de la escuela para garantizar el buen progreso de la enseñanza diaria.
4. Qiao histórico y Feng político.
5. La formación de apoyo debe comprender el principio de moderación y no debe perseguir prejuicios, dificultades o rarezas. Debe partir de la situación real de los propios estudiantes, sentar una base sólida y mejorar las habilidades.
3. Medidas de trabajo
1. Aceptar humildemente la orientación y gestión de la enseñanza de política, historia y geografía desde la Dirección de Asuntos Académicos del colegio, asumiendo “la optimización del aula y la mejora de los efectos del aula”. ”Como punto de partida, implementar estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela y esforzarse por mejorar el arte de enseñar.
2. Cooperar con la Secretaría de Docencia para organizar y realizar actividades de docencia e investigación, tales como clases abiertas sobre política, historia y geografía, para que las actividades de clase abierta puedan desempeñar el papel que les corresponde.
Plan de trabajo de enseñanza e investigación del Grupo de Arte y Literatura Muestra 3
Este semestre, haremos además un buen trabajo en el trabajo regular de enseñanza e investigación de acuerdo con los requisitos de la escuela. y continuar enfocándonos en mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza para mejorar La calidad profesional y el nivel de enseñanza de los docentes son el foco.
Movilizar plenamente el entusiasmo de los profesores del grupo, instar a cada profesor a dedicar tiempo a preparar las lecciones, concentrarse en escuchar las clases, esforzarse por mejorar las habilidades de los estudiantes y esforzarse por hacer un buen trabajo en la enseñanza y la investigación. Las modalidades de trabajo específicas para este semestre son las siguientes:
Primero, fortalecer el aprendizaje teórico y actualizar los conceptos educativos
Los conceptos educativos de los docentes están directamente relacionados con los comportamientos docentes de los docentes. Para actualizar los conceptos educativos de los maestros, este semestre, nuestro grupo ampliará los canales de aprendizaje de los maestros en el grupo, actualizará los conceptos educativos y cambiará los métodos de enseñanza a través del aprendizaje estándar del plan de estudios, el aprendizaje en conferencias y discusiones especiales. Y a través de clases abiertas, clases de demostración y otras formas, podemos experimentar nuevas ideas y métodos bajo la situación, y explorar métodos de enseñanza más efectivos en el contexto de cambios en la estructura de los estudiantes y clases pequeñas. Utilizar nuevos conceptos de enseñanza para guiar el comportamiento docente de este grupo de profesores. El equipo docente e investigador debe trabajar duro para crear un ambiente de lectura. Cada maestro debe leer al menos un libro relacionado con la educación y la enseñanza cada semestre y escribir notas de lectura o ideas. Al final del semestre, deberás presentar una copia de tu experiencia escolar o notas de lectura.
En segundo lugar, fortalecer la implementación del trabajo diario y mejorar la calidad de la enseñanza.
En las actividades docentes diarias, los profesores de este grupo deben cumplir estrictamente las rutinas de enseñanza del colegio. Es necesario aprovechar al máximo el tiempo de enseñanza e investigación del viernes por la noche para implementar trabajos específicos de enseñanza e investigación, evitar el formalismo, centrarse en la comprensión de los estándares curriculares, captar los objetivos tridimensionales, centrarse en los problemas existentes en la enseñanza, centrarse en la orientación de los métodos de aprendizaje de los estudiantes, y centrarse en el desarrollo de conocimientos específicos para implementarlos. Ajustar las estrategias de enseñanza de manera oportuna para lograr una enseñanza más específica. Se requiere que los docentes integren la tecnología de la información y la enseñanza de materias como punto de entrada a la enseñanza en el aula, y hagan pleno uso de la tecnología de la información moderna para exhibir materiales didácticos y establecer escenarios de enseñanza para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje. El objetivo del año de fundación es trabajar para mejorar las tasas de aprobación y distinción.
Este semestre se organizarán dos clases abiertas. En términos de escuchar y evaluar conferencias, nos esforzaremos por cambiar la práctica pasada de decir sólo cosas buenas. El enfoque de la evaluación pasará a señalar las deficiencias de los ponentes y presentar opiniones o sugerencias para que los participantes puedan ganar algo de las mismas. conferencias y evaluación. El profesor de la clase debe organizar los materiales y entregarlos a tiempo. En la enseñanza, debemos prestar atención a los cambios en los métodos de aprendizaje de los estudiantes, sentar una base sólida, cultivar intereses de aprendizaje, mejorar las habilidades de aprendizaje y brindar orientación regular sobre los métodos de aprendizaje. Deberíamos preocuparnos y preocuparnos por los de bajo rendimiento y cambiar el sistema de evaluación. No deberíamos evaluar el aprendizaje de los estudiantes basándose únicamente en los resultados de las pruebas.
Por lo general, debemos prestar atención a la acumulación de diversos materiales y producir exámenes mensuales de alta calidad, que el líder del equipo de preparación de exámenes entregará a la Oficina de Asuntos Académicos.
En tercer lugar, preste atención a la enseñanza de la promoción.
Para cooperar con la promoción en la enseñanza, la investigación, la preparación de lecciones, la enseñanza, etc., nuestro grupo utilizará técnicas colectivas. tiempo de preparación de lecciones para fortalecer la comunicación entre los maestros en cada clase, comunicarse y cooperar, y concentrarse en todo el grupo para explorar métodos de enseñanza efectivos. Los maestros graduados deben estudiar los materiales didácticos y los estándares curriculares, prestar atención a las tendencias de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria y pagar. prestar mucha atención a la enseñanza en el aula y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula. Supervisar y comprobar cuidadosamente los conocimientos de los estudiantes, obtener información oportuna sobre los problemas existentes en el aprendizaje de los estudiantes y en la enseñanza de los profesores, brindar orientación individual con paciencia y meticulosidad, resolver problemas existentes en la enseñanza, completar el contenido de la enseñanza de manera oportuna, esforzarse por lograr nuevos avances en la enseñanza. Y prepárate para el examen de ingreso a la escuela secundaria del próximo año.
Este semestre, nuestro grupo implementará aún más diversos trabajos de enseñanza e investigación, trabajará juntos para mejorar la cohesión de todo el grupo, superará diversas dificultades y se esforzará por lograr nuevos avances en la calidad de la enseñanza.