1. Complejidad: En primer lugar, los profesores trabajan con personas reales. Su desarrollo tiene diferentes niveles y características, y todos se encuentran en diferentes etapas de desarrollo y cambios. Son sujetos con iniciativa subjetiva y autoeducación. Determina que la labor docente no es un proceso de adoctrinamiento unidireccional, sino un proceso de movimiento bidireccional. ?
En segundo lugar, el proceso laboral de los docentes es un proceso en el que la transmisión y transformación de la información del conocimiento es la forma principal. Es un trabajo mental y físico complejo que utiliza, digiere, transmite y descubre de manera integral el conocimiento y la enseñanza. habilidades. ?
En tercer lugar, las tareas laborales de los docentes son multifacéticas. Para completar esta ardua y compleja tarea, los docentes deben cooperar con las familias y la sociedad, y profundizar en las familias y la sociedad.
2. Creatividad: En general, cualquier tipo de trabajo requiere un cierto grado de creatividad, pero el trabajo de los docentes requiere una creatividad más flexible.
La educación es una actividad que cultiva a las personas. Debe llevarse a cabo de manera decidida y planificada de acuerdo con las necesidades de una determinada sociedad, pero no debe simplemente imitarse o repetirse mecánicamente. Los docentes deben elegir los métodos y formas más eficaces para alcanzar los objetivos educativos basándose en su propia comprensión de las políticas educativas, los objetivos de formación y los materiales didácticos, así como de las diferentes características y leyes universales de los objetos educativos.
3. Demostración: La característica esencial de la educación como actividad formativa determina que el trabajo de los docentes debe ser altamente demostrativo. Una de las mayores diferencias entre el trabajo de los docentes y otros trabajos es que los docentes utilizan principalmente sus propios pensamientos, conocimientos, palabras y hechos para influir directamente en los objetos de trabajo a través de la demostración.
La calidad de los profesores afecta directamente al aprendizaje y a los resultados educativos de los estudiantes. Lo que hace que el trabajo de los docentes sea ejemplar es que la imitación es una forma importante de aprender para los estudiantes jóvenes.
4. Carácter de largo plazo: La labor docente no es un comportamiento efectivo de corto plazo, sino un proceso laboral especial con características de largo plazo. En primer lugar, el ciclo de formación del talento es largo y los resultados lentos. ?
En segundo lugar, la influencia de los profesores sobre los estudiantes no desaparecerá con el final del aprendizaje, sino que se volverá más completa y madura en la práctica a largo plazo de los estudiantes. Los fundamentos morales, intelectuales, físicos y estéticos establecidos por los profesores para los estudiantes a menudo afectan la vida de los estudiantes y se convierten en activos valiosos para su desarrollo a lo largo de toda la vida.
5. La unidad del grupo y del individuo: El trabajo de los docentes tiene fuertes características individuales en un tiempo y espacio determinado y en un objetivo determinado. Desde la perspectiva de los medios laborales, el trabajo de los docentes se realiza principalmente en forma de trabajo individual. Al mismo tiempo, los resultados del trabajo de los docentes son el resultado del trabajo colectivo y de diversas influencias.
El trabajo individual de los docentes eventualmente se integrará al trabajo colectivo de los docentes, y la educación requiere del trabajo colectivo de los docentes. La unidad del trabajo docente como grupo y como individuo requiere que los docentes coordinen el ambiente integral que afecta el desarrollo físico y mental de los estudiantes, especialmente para manejar la relación entre ellos y el grupo docente, y mejorar continuamente su cultivo ideológico y nivel profesional. .
La importancia de los docentes:
1. Los docentes son la base de un país: el desarrollo nacional y el rejuvenecimiento nacional dependen de los talentos, y el cultivo del talento y la mejora de la calidad dependen de los docentes. Los docentes son la clave para promover la reforma y la innovación educativas y brindar una educación que satisfaga a la gente.
2. Los docentes son la fuente de promoción de la educación: son responsables del crecimiento saludable de cada niño y de la educación que satisfaga al pueblo.
3. Los profesores son profesores de aprendizaje: Un buen profesor es un “espejo de la virtud”, un “estandarte de la virtud” y un “modelo de comportamiento” en la vida.
4. Un maestro es un maestro de seres humanos: un buen maestro debe estudiar la ley, aprender y pensar bien, mejorar constantemente el cultivo moral, mejorar la calidad de la personalidad e impartir valores morales correctos. estudiantes.
5. Los docentes son modelos a seguir: Las responsabilidades y misiones de los docentes son ricas en contenido, pero la responsabilidad más básica es sembrar sueños para cada estudiante, encender sus sueños y ayudarlos a realizarlos.