Breve discurso del profesor de matemáticas en la conferencia de padres y profesores 2022 (1) ¡Buenos días a todos!
¡Qué bueno verte de nuevo! Soy profesora de matemáticas de octavo grado. En primer lugar, muchas gracias por tomarse el tiempo de su apretada agenda para asistir a esta conferencia de padres y maestros. Es posible que a algunos padres todavía les quede un largo camino por recorrer. Creo que el objetivo principal de que nuestros padres asistan a esta reunión no es más que dos cosas: una es saber cómo les va a sus hijos en la escuela y la otra es conocer la situación de aprendizaje de sus hijos. Como profesor de matemáticas, a continuación hablo principalmente con los padres sobre el aprendizaje de matemáticas de los estudiantes.
1. ¿Cómo entienden los padres el aprendizaje de las matemáticas de sus hijos en la escuela?
En primer lugar, puedes llamarnos o enviarnos un mensaje de texto a mí o al director, el Sr. Wang. También puede tener una idea general del aprendizaje de su hijo observando atentamente la tarea de su hijo, las notas de clase en el libro de texto y los resultados de cada prueba unitaria.
Los padres a menudo también pueden tomar los libros de texto de matemáticas de sus hijos y echarles un vistazo, para poder tener una idea general del aprendizaje de sus hijos. Si hace su tarea muy en serio, corrige sus errores a tiempo y recuerda cuidadosamente los apuntes de clase, entonces ese niño debe estudiar matemáticas en serio y sus calificaciones en los exámenes deben ser muy buenas. Por el contrario, significa que no se toma en serio los estudios y sus notas definitivamente no son las ideales. Por lo tanto, los padres deben observar cuidadosamente las notas en los libros de tareas y en los libros de texto de matemáticas de sus hijos, no solo para comprender la situación de aprendizaje de sus hijos, sino también para supervisar el aprendizaje diario de matemáticas de sus hijos, lo que tendrá el efecto de obtener el doble de resultado con la mitad del esfuerzo. .
2. ¿Cómo asumen los padres la responsabilidad de supervisar el aprendizaje de matemáticas de sus hijos?
Algunos padres suelen decir que tienen capacidades limitadas y no tienen la capacidad de ayudar a sus hijos a aprender matemáticas. De hecho, el aprendizaje de un niño es asunto suyo y los padres y maestros no pueden reemplazarlo ni organizarlo. Los padres no necesitan brindar orientación deliberadamente.
Como padre, su responsabilidad sobre el aprendizaje de su hijo es supervisarlo. Los niños van a casa y hacen sus deberes. ¿Qué hizo bien y qué hizo mal? Este es el trabajo del maestro y debe dejarse que el maestro corrija. Entonces, ¿qué deben hacer los padres? Sólo para ver si ya terminó. ¿La letra es descuidada? ¿Cuántas preguntas están vacías? Siempre que existan métodos, la orientación de los padres en realidad no es difícil. ?
Algunos padres dicen que su educación familiar es muy estricta. Pienso: rigor significa guardar estrictamente la línea de defensa y no salirse de ella. Ser estricto no significa controlarlo todo y restringir a los niños en todas partes. Equivocado, equivocado, malo, malo, estricto, serio e intransigente, es autoritario, no estricto en el verdadero sentido.
Por ejemplo, si su hijo tiene problemas para aprender matemáticas, usted se enoja, lo golpea, lo regaña y rompe su libro de tareas. El niño se asusta y vuelve a hacerlo. Razonas contra el viento y la lluvia, dejas que los niños se den cuenta de sus errores y vuelves a hacerlo, será estricto.
Por supuesto, es mejor proteger estrictamente la línea de defensa y no dañar a los niños. Comuníquese más con sus hijos en lugar de simplemente golpearlos y amenazarlos. Deje que sus hijos sientan que su atención es genuina, que sus solicitudes son razonables y que usted las comprende y respeta. Ahora educar a los niños y promover la tolerancia. De hecho, la tolerancia no es indulgencia, independientemente de la culpa del niño. La tolerancia se refiere a la comprensión psicológica. Debemos entender cuando un niño comete un error, porque después de todo es un niño y no podemos enojarnos cuando el niño comete un error. Pero no puedes relajar tus requisitos sólo porque lo entiendes. En pocas palabras: te entiendo, pero no te complaceré, y mucho menos te complaceré. Además, la principal recomendación para este examen es: la composición del estudiante "Problema", los padres pueden ver lo que preocupa a sus hijos y lo que necesitan.
Creo que lo que más preocupa a los padres son los resultados de los exámenes parciales de los estudiantes este semestre. Aquí les daré un breve informe.
En tercer lugar, análisis de los resultados de los exámenes parciales.
Hay varias razones por las que los resultados de los exámenes son bastante insatisfactorios:
Los estudiantes suelen dedicar muy poco tiempo a las matemáticas. Se puede decir que, salvo los 40 minutos de clase y los deberes extraescolares, pocos estudiantes leen matemáticas conscientemente. Las matemáticas son una materia básica, científica y práctica.
Como dice el refrán: "La práctica hace la perfección". Si no dedicas más tiempo a practicar después de clase, ¿cómo puedes lograr buenos resultados?
En respuesta a los problemas anteriores, hago principalmente las siguientes sugerencias, y espero que todos los estudiantes y padres me corrijan:
1.
Cada materia tiene sus propias características y las matemáticas no son una excepción. Siempre que desarrolle buenos hábitos de estudio y domine métodos científicos y correctos, podrá aprender bien matemáticas. Sin embargo, el aprendizaje de las matemáticas no puede ser oportunista y no existen atajos para lograrlo. Debemos entender que asegurar la cantidad y calidad de las preguntas es la única manera de aprender bien las matemáticas.
2. Desarrollar buenos hábitos de estudio.
Vista previa antes de la clase y escucha la clase con preguntas. Lea el libro dos veces: la primera vez para tener una comprensión general del contenido de la siguiente conferencia o capítulo, ramas del conocimiento, dificultades, etc. Leer conceptos, propiedades, juicios, fórmulas, etc. importantes. La segunda vez, piensa en sus conexiones internas y relaciones causales, marca las partes que no entiendes y trae preguntas a la clase para que puedas hacerlas al profesor fácilmente.
Escuchar atentamente y tomar notas en clase.
Revisar atentamente después de clase y resumir en el tiempo. Después de clase, debes revisar a tiempo el contenido enseñado por el profesor, especialmente los ejemplos clásicos, analizarlo y resumirlo, interiorizarlo en tu propio sistema de conocimientos y mejorar tu estructura cognitiva.
Además, debes tener un plan general para tus estudios y aprender a gestionar tu propio tiempo.
3. Estudia atentamente el libro de texto.
Algunos estudiantes piensan que el contenido del libro de texto es muy simple, pero el examen es un problema difícil. De hecho, esto se debe a que los estudiantes no comprenden realmente los libros de texto. El contenido del examen son los conceptos y modelos básicos de los libros de texto. Por lo tanto, en el aula, es muy importante que los estudiantes tengan una comprensión muy precisa de los conocimientos básicos, como las definiciones y conceptos matemáticos, y no quedarse simplemente en un nivel de conocimiento a medias. Con respecto al estudio de conceptos básicos y modelos básicos en los libros de texto, creo que debemos prestar atención a: centrarse en comprender las situaciones especiales (casos especiales) de conceptos básicos y modelos básicos, captar la esencia de las definiciones y conceptos, dar ejemplos completos y Explicar claramente conceptos y definiciones que no se repitan ni se omitan. Los conceptos y fórmulas no se pueden memorizar de memoria y carecen de conexión con temas reales. La memorización basada en la comprensión puede promover eficazmente el aprendizaje de las matemáticas. Recuerde: comprender y memorizar los conocimientos matemáticos básicos es un requisito previo para aprender bien las matemáticas.
4. Aprende a resumir y repasar.
El trabajo de repaso y resumen no es sólo trabajo del profesor, los alumnos también deben aprender a realizarlo ellos mismos. Cuando pueda resumir las preguntas, clasificar lo que ha aprendido y hecho, comprender los tipos de preguntas básicas de cada punto de conocimiento y familiarizarse con los métodos de resolución de problemas correspondientes a cada tipo de pregunta, podrá realmente internalizar el conocimiento. En resumen, si este problema no se resuelve bien, cuando los estudiantes ingresen al tercer año de secundaria y hagan preguntas todos los días, sus calificaciones no subirán sino que bajarán. La razón es que todos los días se resuelven problemas repetitivos y muchos problemas similares se resuelven una y otra vez, pero los problemas que deben resolverse no se concentran en resolverlos. A medida que pasa el tiempo, los problemas sin solución siguen sin resolverse y los problemas con solución se estropean debido a una comprensión insuficiente del sistema matemático general. Resumir es el proceso de leer un libro brevemente, con cada vez menos preguntas.
5. Presta atención al combate real.
Por lo general, asegúrese de aproximadamente X horas de práctica todos los días. Para mejorar la velocidad de respuesta a las preguntas, puede darse un tiempo limitado para hacer la tarea. En el examen real, también debes considerar el tiempo de finalización de cada parte para evitar el pánico. Al mismo tiempo, presta atención a ajustar tu mentalidad y trata "hacer la tarea" como un examen y el "examen" como una tarea. Por supuesto, pasar por exámenes importantes también es una forma necesaria de ejercicio.
Si hay algún problema hay que solucionarlo. Algunos padres depositan todas sus esperanzas en la educación de sus hijos en los profesores, pensando que no importa si sus hijos sólo escuchan las palabras del profesor y no las de ellos mismos. No estoy de acuerdo con esta opinión. En mi opinión, educar a los niños es responsabilidad conjunta de las escuelas y los padres. Cuando se trata de educar a los niños, no sólo hacemos un buen trabajo enseñando y educando a las personas, sino que también esperamos obtener más apoyo y participación de los padres.
Aunque normalmente estás muy ocupado, creo que el niño es mi propio hijo y, por supuesto, los padres son los que más lo aman. Creo que todo padre que ama a sus hijos se preocupará por sus hijos, sus vidas y el aprendizaje de sus hijos. No importa lo ocupado que estés, puedes dedicar de 5 a 10 minutos cada día.
Como dice el refrán: "Sin dolor no hay ganancia".
¡Siempre creo que el trabajo duro vale la pena! Por lo tanto, espero que los estudiantes puedan cooperar bien con los profesores en todas las materias este semestre y esforzarse por obtener buenos resultados en todas las materias. Cree: ¡El maestro siempre estará en el mismo frente que tú!
Queridos padres y amigos, es responsabilidad y deseo de profesores y padres educar a los niños y dejar que se conviertan en talentos. Finalmente, quiero decir: trabajemos juntos y trabajemos juntos para permitir que los estudiantes crezcan de manera saludable y logren el éxito académico. ¡Gracias a todos!
Discurso breve en la reunión de padres y profesores de Matemática 2022 (2) Queridos padres y amigos:
(Palabras utilizadas en la reunión de la tarde) Buenas tardes
Gracias por su apoyo a la educación escolar. ¡Gracias a todos por su cooperación y orientación nuevamente! Y en nombre de los niños, gracias por tomarse el tiempo de celebrar el Día del Niño.
Como profesora de matemáticas infantil, me gustaría compartir contigo algunas opiniones y sugerencias para tu referencia.
En primer lugar, debemos orientar a los niños a valorar las matemáticas.
Según los datos de encuestas realizadas por científicos a personas exitosas, desde la escuela primaria hasta la universidad, e incluso durante toda su vida, el tiempo dedicado a estudiar matemáticas supera con creces el de física, química, biología y otros cursos de ciencias naturales. y las matemáticas siempre han sido el lugar del "jefe". Debido a que las matemáticas son tan útiles, están estrechamente relacionadas con nuestras vidas, desde la negociación en el mercado de verduras hasta la liquidación del tipo de cambio en nuestras empresas diarias, el análisis del comercio de acciones amateur y el espacio de desarrollo más avanzado y el macrocontrol de la economía nacional. .
Volviendo al examen de ingreso a la escuela secundaria, el examen de ingreso a la universidad y las matemáticas que tenemos frente a nosotros, la puntuación es 150. Si se descuida la materia de matemáticas, por muy buenas que sean otras materias, se deformarán. Aquí está la analogía más simple: en un juego terrestre. Las piernas deformes definitivamente no son tan buenas como las piernas sanas. Por lo tanto, los padres siempre deben prestar atención y orientar a sus hijos para que presten atención al aprendizaje de las matemáticas.
En segundo lugar, se debe guiar a los niños para que asignen el tiempo de estudio de forma científica.
Actualmente, durante el tiempo de aprendizaje de matemáticas en la escuela primaria, el colegio cuenta con una clase básica todos los días, más una clase de entrenamiento del pensamiento. En la escuela, además de completar las tareas de clase, básicamente no hay un tiempo prescrito para aprender matemáticas. El tiempo de revisión de tareas y autoestudio después de clase no excederá la media hora desde que el estudiante la completa. Por lo tanto, los conceptos, fórmulas y teoremas matemáticos de los libros de texto no se pueden recordar bien y, a menudo, forman un concepto vago. Por ejemplo, en el examen de esta unidad, algunos niños perdieron más puntos porque no entendieron suficientemente el significado de las fracciones. Algunos niños no entendieron bien el teorema de operación simple de los números enteros y perdieron puntos en cálculos simples de fracciones. Los niños respondieron las preguntas de la aplicación. Hay una desviación en la comprensión del significado y la impresión de ejercicios similares no es profunda, lo que lleva a errores de juicio.
Por lo tanto, el autoestudio antes de clase y el repaso después de clase no pueden ser una formalidad. Como padre, no puedes simplemente hacer una pregunta o firmar un libro de tareas. A veces tienes que preguntar y verificar según el libro de texto. Por ejemplo, después de clase debemos intercambiar fracciones y decimales regulares. Vaya a casa hoy y vea cómo su hijo ha dominado esta tarea.
En tercer lugar, debemos guiar a los niños para que tengan formas y métodos científicos de aprender matemáticas.
Hoy en día, muchos niños prefieren hacer en sus estudios algunos deberes repetitivos, mecánicos y sin sentido, en lugar de hacer algunos deberes que les permitan pensar y explorar por sí mismos. Cuando se encuentran con problemas similares, a menudo se desvían, o inmediatamente piden ayuda a sus compañeros, padres o maestros, o incluso le preguntan al maestro el significado de la pregunta durante el examen. Debido a la falta de pensamiento y exploración independientes, aparecerán algunos errores fijos en el examen. Por ejemplo, si ves demasiado, sientes que es una suma, y si ves muy poco, sientes que es una resta. No comparas cantidades, no analizas la relación de equivalencia entre cantidades, no haces dibujos que te ayuden a analizar la relación entre condiciones y preguntas, y no juzgas la posibilidad de que tu respuesta sea correcta.
La clave del problema es la pereza, la pereza al leer preguntas, la pereza al dibujar libros y la pereza al encontrar relaciones equivalentes entre cantidades. Como resultado, se produjo un error que no debería haber ocurrido.
En cuarto lugar, se debe educar a los niños para que tengan objetivos de aprendizaje claros y actitudes de aprendizaje correctas.
Encuentro que los niños de hoy se están volviendo cada vez más satisfechos de sí mismos, más arrogantes y arrogantes, y la teoría de que aprender es inútil ha comenzado a surgir nuevamente. La escuela no es más importante que estudiar, es más importante que los antecedentes familiares, o cuya casa es más grande y su familia tiene más ahorros. Por un lado, está relacionado con nuestro entorno laboral y, por otro, con la mejora de nuestro nivel de vida. En casa no sólo tenemos ordenadores de sobremesa, portátiles y ahora tablets, sino también teléfonos móviles de alta gama, y algunos incluso los llevan al colegio. Una vez que los juegos de computadora y móviles entren en contacto, serán inolvidables.
Algunos padres también utilizan los juegos como recompensa para que sus hijos completen las tareas y los exámenes. Esto inevitablemente afectará el aprendizaje de los niños, haciéndoles perder sus objetivos y dirección de aprendizaje, lo que conducirá a un círculo vicioso de confusión en el aprendizaje.
Los padres deben guiar correctamente a sus hijos y establecer objetivos e indicaciones de aprendizaje a corto y largo plazo. En casa, debe haber requisitos y tiempos claros para el uso de la televisión y la computadora. Como dice el refrán, no hay círculo sin reglas. Deben existir reglas familiares en el hogar, para que los niños sepan respetar las reglas escolares en la escuela y también las leyes y regulaciones nacionales en la sociedad.
5. Orientar a los niños para mejorar su eficiencia en el aprendizaje.
¿Por qué el mismo aprendizaje y el mismo profesor producen resultados diferentes? Hay una pregunta muy importante: diferentes métodos de aprendizaje conducen a una eficiencia de aprendizaje diferente.
Algunos niños están muy concentrados, tienen una memoria profunda y son muy eficientes a la hora de hacer los deberes. Algunos niños charlan mientras hacen los deberes, miran a su alrededor o juegan un rato. Algunos niños hacen los deberes mientras comen. Algunos niños son perezosos y no pueden juzgar ni demostrar la exactitud de las tareas (los exámenes son en realidad otra materia), por lo que a menudo necesitan que sus padres los ayuden con los exámenes. Como resultado, aunque no faltan tareas, la comprensión y el dominio del conocimiento a menudo están muy por detrás de los demás, y los resultados en las pruebas de conocimiento serán diferentes.
En resumen, el factor más importante para mejorar la eficiencia y el rendimiento del aprendizaje es quién quiere aprender. Debemos cambiar "quiero aprender" por "quiero aprender", buscar siempre las ventajas y fortalezas de los niños en su proceso de crecimiento, alentar constantemente a los niños a tener el coraje de aprender, ayudarlos a desarrollar confianza en el aprendizaje y señalar Sáquelos de manera oportuna. Las deficiencias en su proceso de crecimiento los hacen cada vez más perfectos en el camino de la vida.
Si los puntos de vista e ideas anteriores son inapropiados, ¡critíquelos y corríjalos!
Gracias
Discurso breve en la reunión de padres y profesores de Matemáticas 2022 (3)Estimados padres:
¡Buenos días!
En primer lugar, damos la bienvenida a todos los padres a asistir a la reunión de padres y maestros de hoy; en segundo lugar, gracias a los padres por su confianza en las escuelas primarias chinas y por su confianza en los maestros de escuelas primarias chinas por enviar a sus hijos al idioma chino. escuelas primarias. El tercero es ser feliz. Estoy muy feliz de poder sentarme con mis padres y comunicarme cara a cara. * * *Me preocupo por el aprendizaje de los niños* * *Me preocupo por el crecimiento de los niños.
Comencé a trabajar como profesora de matemáticas en la Clase 6 (3) en el primer semestre del Grado 6. La impresión que me dieron los alumnos de la Clase 6 (3) es que los alumnos son más flexibles, hay muchos alumnos con potencial y también hay muchos alumnos con personalidad. He estado enseñando durante más de 20 años, principalmente impartiendo clases de último año y de posgrado. Se puede decir que nuestra actual Clase 6 (3) es una clase con muy buen profesor, una clase con buen estilo de clase y una clase con muy buenos resultados.
El siguiente es un análisis del examen final de matemáticas del semestre pasado para padres, para que los padres y compañeros puedan comprender los resultados actuales de sus hijos.
El examen final de matemáticas es un examen unificado en todo el distrito, con la misma prueba y en el mismo horario. Hay 30 candidatos y dos profesores en cada sala de examen como supervisores, que utilizan el método de línea de montaje para calificar los exámenes. Hay que decir que los resultados son relativamente reales. A juzgar por el contenido del examen, está bien escrito y cubre los puntos de conocimiento de cada capítulo del libro. Las preguntas son animadas y no demasiado difíciles, pero no es fácil obtener la máxima puntuación. El contenido de sexto grado de la prueba representa el 80% y la parte de conocimientos básicos, el cálculo fuera de línea y la resolución de ecuaciones representan el 20%. Las cinco personas que obtuvieron la máxima puntuación en este examen fueron Cheng Haoran, Wang Tao, Xu Kexin, Zhu Di y Xu Jun. Hubo 35 personas que obtuvieron más de 90 puntos, lo que representa más de la mitad de la clase. El puntaje promedio en matemáticas se encuentra entre los mejores entre las cuatro clases. Pero todavía hay algunos problemas: por ejemplo, en la primera pregunta para completar los espacios en blanco, los estudiantes con puntuaciones superiores a 90 cometieron más errores. Es un ejemplo de una pregunta de aplicación en la unidad "1" del libro. El examen aparece en forma de preguntas para completar en blanco, lo que muestra que algunos estudiantes no son completamente flexibles en el uso de los puntos de conocimiento del libro de texto y que es necesario fortalecer aún más su iniciativa de aprendizaje. En segundo lugar, los estudiantes con puntuaciones inferiores a 90 cometen más errores en conocimientos básicos y preguntas conceptuales. Debido a que no han formado buenos hábitos de estudio, su eficiencia de aprendizaje no es alta. Este semestre es la etapa final del sprint de la escuela primaria. Para que su hijo ingrese en muy buenas condiciones a la escuela secundaria y a la escuela ideal, me gustaría imponer dos requisitos a los padres:
Uno es cultivar buenos hábitos de estudio en su hijo, para que su hijo puede beneficiarse de por vida.
El famoso educador Sr. Ye Shengtao dijo una vez: ¿Qué es la educación? En una palabra, es desarrollar buenos hábitos. Si te acostumbras, tu rendimiento académico definitivamente será mejor. En una palabra: los hábitos determinan la calidad y la calidad determina el destino.
En segundo lugar, debemos fortalecer la supervisión del aprendizaje de los niños. Algunos padres pueden preguntar, si los padres no saben cómo responder las preguntas de sexto grado, no importa si no las entienden. Es muy eficaz revisar la tarea de su hijo todos los días para ver si la escritura está estandarizada.
Si un profesor no enseña bien a sus alumnos, afectará a una generación de estudiantes. Para los padres, afectará a toda la vida de sus hijos. Espero sinceramente que los padres cooperen con la escuela para brindar educación de calidad y educación cultural a sus hijos.
Discurso breve en la reunión de padres y profesores de Matemáticas 2022 (4) ¡Buenas tardes a todos!
Sabemos que sexto grado es el último año de primaria para los niños. ¡Es muy importante ser admitido en la escuela secundaria ideal este año y sentar una base sólida para el futuro de su hijo!
Creo que todo padre quiere que sus hijos tengan un futuro brillante. Pero las buenas intenciones no son suficientes. Debería haber medidas prácticas.
Me alegra mucho ver que algunos padres y niños han tomado medidas, algunos han asistido a excelentes clases, algunos se han matriculado en escuelas intensivas y algunos padres han firmado las páginas de ejercicios todos los días para instar a sus hijos a aprender. .
Es importante conocer a un maestro capaz, pero es mejor que los niños sigan a un padre responsable. Impartidos por el mismo maestro, algunos niños obtienen más de 90 puntos en el examen y otros obtienen entre 20 y 30 puntos. Aunque existen diferencias innatas en inteligencia, la brecha no es tan grande. Les digo a los estudiantes que cada esfuerzo es una recompensa. Cuando jugabas locamente después de la escuela, ¿cuántos estudiantes entraron a la clase de tutoría con sus mochilas?
Cuando suba las escaleras, es posible que vea dos palabras llamativas en el lado este de nuestro edificio de enseñanza: "Los hábitos determinan el destino, los detalles determinan el éxito o el fracaso". Generalmente hay que trabajar duro. El mejor método de aprendizaje que les digo a los estudiantes es comprender a fondo lo que aprenden todos los días, no hacer preguntas y completar la tarea de forma independiente. Hay tres tipos de tareas: tareas en el aula, tarjetas de preguntas de aritmética oral y tareas. Practica tarjetas de aritmética oral todos los días y corrígelas de vez en cuando. La tarea se marca y revisa y los padres firman. No envíe a sus hijos a la escuela sin preguntar, siempre y cuando aprendan satisfactoriamente. Había un padre en la clase de sexto grado que enseñé el semestre pasado que le pidió a su hijo que aprobara el examen. ¿Cómo hacer esto? No sólo retrasará el futuro del niño, sino que también afectará la imagen y reputación de la escuela.
He visto las notas de mi hijo en quinto grado y no son muy buenas. Aunque algunos estudiantes están sentados en el aula de sexto grado, no están en el nivel de sexto grado y no pueden dividir, dividir ni decimales. No es demasiado tarde para hacer las paces.
"Si el hijo no enseña, el padre y el hijo dirigirán; si la enseñanza no es estricta, el maestro será perezoso." ¡Recordemos esta frase y actuemos rápidamente!
Nota: El 11 de septiembre, la escuela celebró una reunión de padres y maestros y pronunció discursos improvisados, que luego se compilaron en artículos.
Un breve discurso en la Reunión de Padres y Profesores de Matemáticas 2022 (viernes) Queridos padres y amigos:
¡Hola a todos! En primer lugar, como maestra de preescolar, gracias por tomarse el tiempo de su apretada agenda para asistir a nuestra conferencia de padres y maestros. Esto no solo refleja su preocupación por sus hijos, sino también su apoyo a nuestro trabajo. Al mismo tiempo, felicitaciones a su hijo por lograr grandes avances en la vida, los hábitos y el aprendizaje durante los dos meses de estudio. Los niños pueden lograr grandes cambios y avances no sólo mediante sus propios esfuerzos, sino también con la ayuda de nuestros maestros y padres.
En segundo lugar, también me gustaría decir que la bella directora de nuestra clase, la profesora Zhi, es una profesora joven y hermosa, seria y responsable en su trabajo, entusiasta y reflexiva. El maestro Zhi no solo presta atención al desarrollo del coeficiente intelectual de los niños, sino que también presta atención al cultivo de la inteligencia emocional de los niños: dejar que los niños planten flores, enumerar árboles pequeños para reclamar árboles pequeños, regar árboles pequeños para que los niños y los árboles pequeños puedan crecer juntos. y experimentar el crecimiento de la vida. proceso; también es buena para cultivar la capacidad práctica de los niños. Los pilares hechos a mano fuera del aula son las obras maestras de sus hijos. Después de la reunión, los padres podrán admirar las obras maestras de sus hijos. En este momento, como padre estudiante, ¡gracias, gracias!
Hoy me gustaría aprovechar esta oportunidad para hablarles sobre la situación de los estudiantes de nuestra clase en matemáticas y aprendizaje de inglés.
Hablemos primero de matemáticas. Nuestra clase está pasando por una reforma curricular.
Normalmente hago todo lo posible para encontrar un modelo de enseñanza que se adapte a todos los niños de la clase, pero después de todo,
Cada estudiante es un mundo independiente, por lo que es difícil encontrar un modelo educativo que se adapte todos los niños, aunque lo intento a través de varios métodos de enseñanza, como: dejar que los estudiantes estudien solos, discusiones grupales, dejar que los estudiantes lo hagan solos, experimentos, dejar que los estudiantes hablen y dejar que los estudiantes respondan preguntas inspiradas por el maestro. Sin embargo, algunos estudiantes todavía no obtienen resultados satisfactorios en el examen. Según el concepto actual de aula, los padres deben comprender que el hecho de que sus calificaciones sean un poco insatisfactorias no significa que su hijo no haya progresado. En las actividades docentes actuales, su progreso radica en: algunos estudiantes aprendieron a escuchar; algunos aprendieron a cooperar; algunos estudiantes mejoraron sus habilidades lingüísticas; Algunos estudiantes comprenden el pensamiento divergente y el pensamiento ya no es simplemente superficial; algunos estudiantes comienzan a cambiar su forma de pensar y sus actitudes de aprendizaje se vuelven correctas y positivas; Todos estos son avances.
No necesito decirte qué estudiantes han progresado. Deja que los niños te lo cuenten ellos mismos.
Vamos, niños, díselo a tus familias. Los estudiantes que han progresado, sin importar dónde hayan progresado, siempre que crean que han progresado, levanten la mano para que sus padres lo vean.