Plantilla de carta de responsabilidad del objetivo del puesto de maestro
Para administrar una escuela que satisfaga a la gente, ¿cada maestro debe seguir la escuela? ¿Gobernar la escuela de acuerdo con la ley para establecer la integridad y la base? la escuela sobre la base de la supervivencia y la gestión científica para el desarrollo, buscar la verdad y ser pragmático y crear una ideología rectora de primera clase para llevar a cabo las actividades educativas y docentes. Por ello, se formula especialmente la “Carta de Objetivos y Responsabilidades del Puesto Docente”.
1. Metas de la educación moral:
1. Respetar la ley, enseñar conforme a la ley, enseñar con integridad, implementar con conciencia y rigor las políticas educativas. Respetar las reglas y regulaciones y obedecer el trabajo. Asignar y desempeñar las responsabilidades del puesto de maestro.
2. Requisitos estrictos y gestión científica. Cuidar y cuidar a cada estudiante, respetar la personalidad de los estudiantes, no castigar a los estudiantes con castigos corporales o castigos corporales disfrazados, y no insultar a los estudiantes.
3. Fortalecer la construcción del cultivo personal, amar la enseñanza y amar el trabajo, mejorar la calidad interna y moldear la imagen externamente, para que el índice de satisfacción de padres y alumnos supere el 90%.
4. Para hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes, cada maestro debe anteponer la educación moral de los estudiantes, capacitarlos para que respeten el "Código de conducta diario para estudiantes de secundaria" y respeten las rutinas del campus. , capacitar a los estudiantes para que sean honestos y dignos de confianza, y traten a los demás con educación. Las cualidades de observar las reglas y disciplinas, estudiar con diligencia y ser estricto con uno mismo.
2. Objetivos formativos y docentes:
1. Objetivos de gestión de la clase: Labor del profesor de la clase: Realizar el trabajo de clase de acuerdo con las exigencias para el desarrollo integral de la capacidad moral, intelectual. , físico, artístico y laboral. De cara a todos los estudiantes, cultivando las fortalezas individuales y los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes, no habrá accidentes de seguridad entre los estudiantes de la clase durante el período. La tasa de conversión de estudiantes con dificultades de aprendizaje alcanza más del 80% y la tasa de abandono estudiantil es 0. Completar las tareas de trabajo temporales asignadas por la escuela y el departamento a tiempo. Contactar y organizar periódicamente a los profesores de diversas materias para comunicarse entre sí, coordinar las relaciones y discutir el trabajo educativo de la clase.
2. Los docentes deben mejorar continuamente sus habilidades docentes básicas. Cada docente debe tener un excelente trabajo o un excelente plan de enseñanza (reflexión) cada año escolar, tomar una clase abierta y participar activamente en las actividades colectivas de preparación de lecciones. Cada clase debe realizar la preparación de la lección secundaria antes de la clase y realizar una reflexión sobre la enseñanza después de la clase.
3. El director docente debe organizar, gestionar y supervisar activamente la enseñanza escolar y el trabajo de enseñanza e investigación, organizar y llevar a cabo cuidadosamente el trabajo de enseñanza e investigación escolar, aprovechar al máximo los recursos didácticos y explorar métodos de enseñanza que son adecuados para las condiciones reales de los estudiantes. Es necesario hacer un buen trabajo de supervisión e inspección de los docentes. Cooperar activamente con el director para hacer un buen trabajo en el trabajo general de la escuela.
4. El subdirector debe seguir estrictamente los requisitos pertinentes de la escuela para gestionar y supervisar la educación y la enseñanza, y cooperar activamente con el director para hacer un buen trabajo en el trabajo general de la escuela.
5. Los consejeros de la brigada deben seguir estrictamente los requisitos pertinentes de la escuela para llevar a cabo el trabajo de educación moral de la escuela, gestionar y albergar el trabajo de los Jóvenes Pioneros. Cooperar activamente con el director para hacer un buen trabajo en el trabajo general de la escuela.
6. Los administradores financieros escolares deben respetar estrictamente el sistema financiero y los principios de contabilidad; esforzarse por hacer un buen trabajo en la logística escolar; fortalecer la gestión y el registro de la propiedad escolar.
7. Los docentes deben asumir activamente las tareas de educación, enseñanza e investigación escolares, reformar e innovar con audacia, participar activamente en la escuela, esforzarse por mejorar su propia calidad y escuchar los estándares propuestos por la escuela. escuela central en cada periodo.
8. Los profesores deben llevar a cabo el trabajo educativo y docente en estricta conformidad con las rutinas de enseñanza, cumplir estrictamente con los requisitos del sistema de turnos de la escuela y no hacer nada relacionado con la educación y la enseñanza durante el horario laboral.
3. Metas de calidad docente:
1. El objetivo general de la escuela es ubicarse entre las ocho mejores de la ciudad.
2. Metas personales del maestro:
Mi desempeño personal en la materia de _______ grado________ no es inferior al de los mejores ______ entre las escuelas de la ciudad, y es excelente. _____, y el índice de aprobación alcanzó ______; el puntaje de _______ grado _______ en la materia que también obtuve no fue inferior al mejor _________ en las escuelas de la ciudad, el índice de excelente alcanzó ______ y el índice de aprobación alcanzó _____.
3. Completa todas las tareas asignadas temporalmente.
Los indicadores objetivo anteriores son evaluados conjuntamente por todos los departamentos de la escuela al final del semestre, y se cuantifican los puntos, que sirven como base para las recompensas y castigos de los docentes, la evaluación de la excelencia y la evaluación del desempeño. , renovación y despido.
Firma del maestro: ______ Firma del director: ______ Firma de la escuela: ______
______año______mes______día;