El tiempo vuela y el ajetreado año escolar termina en un abrir y cerrar de ojos. Mirando hacia atrás en el trabajo del año pasado, como investigador de matemáticas de la escuela secundaria, con la ayuda de líderes de todos los niveles y la guía de colegas, completé con éxito varias tareas. A continuación, informaré sobre mi trabajo durante el año pasado de la siguiente manera:
Primero, fortalecer el aprendizaje y mejorar la calidad
Como investigador docente, sé que este trabajo determina la enseñanza de una región La calidad y el nivel de los investigadores docentes determinan la calidad de los docentes en una región, y los conceptos de los investigadores docentes determinan la dirección de la reforma educativa en una región. En el trabajo, para enriquecer mi nivel teórico, continué fortaleciendo mis estudios, leí varios libros de negocios, navegué por varios sitios web de enseñanza, obtuve información docente actualizada y gradualmente formé mi propia filosofía de enseñanza.
1. Centrarse en el aprendizaje de los estándares curriculares. A través del desarrollo profundo de actividades efectivas de reforma de la enseñanza en el aula en nuestro condado, tengo una comprensión más profunda de los nuevos estándares curriculares. En el proceso de combinarlo con la práctica, tengo una comprensión más profunda de los estándares curriculares, que pueden guiar y servir a la enseñanza.
2. Prestar atención al estudio en profundidad de los materiales didácticos. Primero, estudié e investigué la estructura general y las características de diseño de todo el conjunto de libros de texto, y también me concentré en analizar el diseño de la unidad y los capítulos principales de cada volumen. En segundo lugar, clasifique los materiales didácticos de matemáticas de la escuela secundaria desde múltiples ángulos, cree un mapa del marco de conocimientos en su propia mente y oriente a los profesores de las materias para que exploren e interioricen aún más el sistema de conocimientos.
3. Presta atención a la información educativa. Estudié libros relacionados como "Educación matemática en la escuela secundaria" y "Nuevos conceptos curriculares e implementación de la enseñanza de matemáticas en el aula de la escuela secundaria" para enriquecerme y comprender la información más vanguardista en educación.
2. Realización de tareas específicas
1. Turismo rural
Acudir a la escuela para realizar una investigación de orientación visual. En la investigación de la orientación visual, debemos prestar atención a la combinación de teoría y práctica, y esforzarnos por estar cerca de los conceptos de enseñanza, las prácticas de enseñanza y la confusión de la enseñanza de los maestros. Al mismo tiempo, se lleva a cabo una investigación de orientación visual en el intercambio de docentes de primera línea, y se descubren problemas de manera oportuna para la consulta, el diálogo y la discusión, y el análisis de casos para lograr el papel de navegación líder. Al ingresar al aula, podemos tener más contacto con maestros y estudiantes, comprender sus problemas y confusiones en la enseñanza y el aprendizaje, ayudarlos a resolver problemas, resumir y promover la experiencia avanzada de los maestros y lograr el propósito de * * * aprender * * progresar. ; ser un buen director, participante y colaborador de la reforma curricular.
2.Actividades de formación básica
Combinadas con actividades docentes e investigadoras en el ámbito rural, consultar los expedientes docentes de cada centro y los expedientes laborales personales de los docentes, y aceptar y evaluar las competencias básicas. tales como conferencias docentes, conferencias y evaluaciones. El alcance de la inspección cubrió 31 escuelas secundarias del municipio y el efecto de aceptación general fue bueno, alcanzando el 90%.
3. Actividades de docencia e investigación online
En el segundo semestre del año realizamos actividades de docencia e investigación online en matemáticas. Desde finales de septiembre hasta finales de año, lanzamos el evento número 16 y participaron las 31 escuelas intermedias del condado. Durante la actividad, los profesores se mostraron muy motivados y los temas discutidos se acercaron más a las prácticas docentes reales. En la investigación sobre la enseñanza eficaz y las estrategias de aprendizaje eficaces, hemos llevado a cabo investigaciones y reflexiones en profundidad, hemos resumido determinadas experiencias educativas y docentes y hemos obtenido una gran cantidad de materiales de texto y materiales de audio.
4. Construcción de una plataforma de comunicación en red
Para aprovechar al máximo el papel de la plataforma de red al servicio de los docentes, establecimos un grupo QQ para profesores de matemáticas de secundaria. , abrió un foro de matemáticas en la escuela secundaria del condado de Dacheng y creó una sala comunitaria. Utilizamos el grupo QQ para comunicarnos con los profesores de las materias de manera oportuna, utilizamos el foro de matemáticas para anunciar rápidamente los desarrollos y requisitos relacionados con las materias a todos los profesores, llevamos a cabo actividades de enseñanza e investigación a gran escala en la sala Guagua y también transmitimos en vivo. transmisiones en video de registros de enseñanza en el aula y conferencias de expertos de maestros famosos. Se puede decir que la construcción de la plataforma de comunicación en red no solo desempeña un papel de apoyo para los investigadores docentes y los profesores famosos, sino que también desempeña un papel incomparable en la mejora de la calidad de la educación matemática en nuestro condado.
5. Formación y formación de equipos
Para promover mejor el trabajo piloto de enseñanza en el aula de "doble efecto" en nuestro condado, establecimos un grupo de investigación basado en la escuela como centro. unidad, y al mismo tiempo estableció una La plataforma de enseñanza e investigación en línea sirve como un grupo de liderazgo de investigación para puntos de conexión. Durante el año pasado, el equipo de investigación trabajó mucho y logró buenos resultados.
6. Capacitación de verano
Durante la capacitación, el personal docente e investigador de la ciudad dio conferencias especiales, principalmente a partir de las ganancias y pérdidas de los seis años de práctica de la reforma curricular, y luego Dio una conferencia especial sobre la investigación sobre la "enseñanza eficaz". Más de 170 profesores de matemáticas de primera línea de todo el condado participaron en las actividades de formación.
A través de las actividades, todos los profesores sintieron que sus horizontes se habían ampliado, tenían direcciones específicas para la futura educación y el trabajo docente, y también tenían una gran confianza en cómo mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
7. Inspección de calidad final
En la inspección de calidad del grado básico, existen 5 preguntas. A finales de año se llevó a cabo una verificación aleatoria del octavo grado en todo el condado. Durante las verificaciones aleatorias, la oficina de enseñanza e investigación utiliza el mismo lote de exámenes y calcula los resultados de manera uniforme. En las actividades finales de inspección de calidad, participé activamente en inspecciones, marcado y resultados estadísticos, seguí estrictamente los requisitos y completé con éxito las tareas laborales.
Al recordar el trabajo del año pasado, me siento a gusto en el ajetreo y dejo recuerdos del arduo trabajo. La diligencia ha sembrado y cosechado, y el trabajo futuro todavía me espera para pensar, explorar y practicar. Enfrentaré nuevos desafíos con una nueva mentalidad, ideas de trabajo innovadoras y un sólido estilo de enseñanza e investigación.
Artículo 2:
Desde que estudié en el Departamento de Docencia de junio a octubre, he recibido el cuidado y apoyo de los líderes, y la ayuda y orientación de mis compañeros, lo que Me hizo El nivel de docencia e investigación científica se ha desarrollado y mejorado hasta cierto punto. El trabajo principal se resume en:
Primero, fortalecer el aprendizaje, enriquecerse y mejorar la calidad profesional personal.
Como novato, soy muy consciente de la gran responsabilidad que supone formar a investigadores. Para enriquecer mi nivel teórico, continúo fortaleciendo mis estudios, estudio cuidadosamente las teorías modernas de la educación y la enseñanza, nuevos conceptos de enseñanza, obtengo la información docente más reciente, amplié constantemente mis horizontes de enseñanza e investigación y me esfuerzo por mejorar mi nivel de enseñanza e investigación. y habilidad.
En segundo lugar, fortalecer el trabajo de lengua y escritura
Para mejorar el nivel de escritura y lengua local de los profesores y estudiantes de nuestro condado, y mejorar la comprensión y el nivel de aplicación de la lengua y la escritura locales. estándares de escritura entre maestros y estudiantes en nuestro condado, Impulsar y liderar el nivel de aplicación del lenguaje y la escritura en nuestro condado, e impulsar y liderar el desarrollo científico y profesional del trabajo del lenguaje y la escritura en nuestro condado. La escuela primaria Guanfenghai y la escuela primaria Huchang de nuestro condado solicitaron activamente escuelas modelo municipales de estandarización del idioma. 10 Los días 13 y 14 de junio, bajo el liderazgo del Director Mao, se llevó a cabo una evaluación preliminar de las escuelas aplicadas. Los días 6 y 7 de junio, Liu Ling y su grupo, acompañados por la Oficina de Educación Municipal, realizaron una evaluación e inspección de las escuelas solicitadas. A través de escuchas, controles, preguntas y visitas, la escuela fue inspeccionada y evaluada de manera objetiva y exhaustiva. No sólo afirmó los logros, sino que también señaló las deficiencias y deficiencias de manera pertinente. Finalmente, la escuela primaria Huchang fue reconocida como escuela municipal de demostración de estandarización lingüística en 2014.
El tercero es promover sólidamente competencias de cursos de alta calidad
Organizar competencias de cursos de alta calidad en todo el condado y competencias de cursos de chino de alta calidad en todo el condado en las escuelas intermedias. Mejorar la capacidad de los profesores para dominar los materiales didácticos y controlar las aulas. A través de los principios de participación total, evaluación nivel por nivel, discusión extensa y selección estandarizada, nuestra escuela presenta a los maestros del programa para participar en la competencia de cursos de calidad a nivel del condado. Los maestros que han ganado premios por cursos de calidad a nivel del condado son seleccionados como jueces en todo el condado. La evaluación se lleva a cabo estrictamente de acuerdo con las bases de evaluación de la Oficina de Educación y es justa, abierta y equitativa. La mayoría de los concursantes viajaron a través del océano y mostraron sus talentos, lo que hizo que los jueces y los profesores los elogiaran. Por supuesto, algunos profesores no tienen habilidades básicas sólidas y no dominan los materiales didácticos. Los jueces también evaluaron sus lecciones de manera imparcial y hicieron sugerencias para futuras mejoras. La oficina también exige que todos los profesores den clases de demostración cuando regresen a la escuela, y los profesores de esta materia deben participar en conferencias y evaluaciones.
En cuarto lugar, fortalecer las manifestaciones posteriores al juego y promover el trabajo escolar.
En los últimos meses, en la escuela primaria Weining No. 2, la escuela primaria Caohai, la escuela primaria Cheng Yina, La escuela primaria Lianhua, la escuela secundaria Weining No. 2 y la escuela secundaria Weining No. 3 asistieron a conferencias, evaluaron conferencias, discutieron y comunicaron, y asistieron a más de 50 conferencias. Al escuchar clases y hablar con los maestros, aprendí algunas ideas y medidas nuevas que algunos maestros de base han adoptado en el proceso de enseñanza basándose en su propia comprensión de los nuevos estándares curriculares. Si bien afirmaron sus prácticas, también expresaron opiniones constructivas sobre algunas confusiones y problemas encontrados por los docentes durante el proceso de implementación. Ayude a los profesores a obtener conocimientos y mejorar. Especialmente después de escuchar la clase de demostración de la maestra Kong Yanqiong en la escuela primaria Cheng Yina, vi su progreso, el estudio serio de los maestros y la atención de los líderes. Los cursos de alta calidad realmente sirven como modelo y líder. En la reunión de resumen, los ayudé a analizar cuidadosamente los problemas en el aula. Los maestros deben prestar más atención al aprendizaje de los estudiantes, prestar atención a la generación de estudiantes en el aula, prestar atención a la confusión y los intereses de los estudiantes y guiar y enseñar mientras aprenden. Capte la línea principal de enseñanza y seleccione los puntos de aprendizaje del idioma adecuados para que los estudiantes puedan obtener algo de la clase.
Verbo (abreviatura de verbo) Próximo plan de trabajo
1. Fortalecer aún más el estudio, hacer un buen trabajo con los pies en la tierra y hacer todo lo que le asigne el líder.
2. En la práctica de la formación, nos esforzamos por ayudar a los profesores a deshacerse de los tres principales malentendidos de "enseñar contenidos superficiales pero desperdiciados en vano, organizar actividades para complacer a los estudiantes pero desperdiciarlos en diversión y "La investigación colaborativa se convierte en una mera formalidad y se arruina". , para cambiar efectivamente el fenómeno de servicios insuficientes y orientación profunda.
3. Sea proactivo, informe al liderazgo de manera sincera y oportuna, intercambie sentimientos, comunique la situación, solicite opiniones, verifique omisiones y llene vacantes, realice mejoras oportunas, trabaje en armonía y cambie efectivamente el trabajo imprudente. estilo.
En el puesto principal de profesor e investigador, seguiré teniendo los pies en la tierra y siendo práctico en mi trabajo. Estableceré la fe en mi puesto habitual, seguiré adelante y mantendré el ritmo de los tiempos. , y esforzarme por mostrar mi trabajo. Características y darse cuenta del valor de su propia vida.
Artículo 3:
En un abrir y cerrar de ojos, un año de labor docente llega a su fin. En el semestre pasado, me adherí a la guía de la Teoría de Deng Xiaoping y la Teoría de las Tres Representaciones, me centré en la implementación de objetivos educativos, me centré estrechamente en los objetivos laborales de la escuela, me orienté en la investigación educativa, me centré en mejorar la calidad de la enseñanza en el aula, y explorar e investigar seriamente nuevos métodos y medios de enseñanza, llevar a cabo vigorosamente investigaciones en las escuelas, profundizar las reformas educativas y docentes y trabajar mucho para el desarrollo sostenible de los estudiantes;
Primero, dejar que el aprendizaje se convierta en un estado de trabajo
Con el estudio y la práctica en profundidad de la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, el concepto de "implementar responsabilidades, mejorar el estilo de trabajo, brindar una buena "Servicios y trabajo innovador", se llevaron a cabo una serie de actividades de investigación y capacitación. No importa la cantidad de cursos impartidos, la cantidad de aprendizaje y capacitación y la cantidad de actividades de enseñanza e investigación han alcanzado un récord.
El aprendizaje es un tema eterno en la sociedad moderna. Como investigador docente, el aprendizaje es particularmente importante. Sólo mediante el aprendizaje continuo y la mejora continua de su propio nivel el personal docente e investigador podrá servir mejor a toda la enseñanza. Políticamente, me tomo el tiempo para estudiar, leer periódicos, escuchar la radio, ver las noticias, absorber nutrientes políticos y comprender las principales políticas del país. En términos de negocios, aprendo humildemente de investigadores docentes veteranos, a menudo leo revistas de educación y enseñanza, reviso información en línea, domino la información más reciente sobre educación y enseñanza, miro CD de enseñanza y tomo notas de estudio en cualquier momento para mejorar mi calidad profesional y científica. capacidades de investigación. Amplíe sus horizontes, enriquezca sus conocimientos, esfuércese por crear una buena "base" para la orientación profesional y esfuércese por salir gradualmente de la estrechez de miras y evitar la mediocridad.
En segundo lugar, proporcionar formación en las escuelas para mejorar la calidad general de los docentes.
1. Continúe realizando la actividad "un maestro, una lección", concéntrese en escuchar la clase y haga buenos registros de la clase. Este semestre, todos los profesores están organizados para llevar a cabo aprendizaje empresarial en diferentes disciplinas y utilizar conceptos de enseñanza avanzados para guiar el trabajo docente diario.
2. Este semestre, nuestra escuela continuará desempeñando el papel de actividades colectivas de preparación de lecciones y tomará la iniciativa en la adopción del sistema de responsabilidad de preparación de lecciones unitarias en materias de chino y matemáticas para lograr el disfrute de los recursos didácticos. y permitir que los profesores tengan más tiempo para aprender teoría, estudiar materiales didácticos y darse cuenta del valor añadido propio. En su tiempo libre, resume cuidadosamente la experiencia docente y la innovación teórica, y participa activamente en la selección de trabajos en todos los niveles.
3. Docencia en clase abierta. Este semestre se implementará la enseñanza de clases abiertas. Aprendí mucho al escuchar la clase abierta del profesor. Al mismo tiempo, también descubrí mis propias deficiencias, así como las deficiencias y fortalezas de los profesores durante el proceso de escucha. Después de clase, organizo a los profesores para que evalúen colectivamente la clase para que los nuevos profesores puedan crecer mejor y más rápido.
3. Fortalecer la educación y la investigación científica y mejorar la calidad de la investigación experimental.
Nuestra escuela puede darse cuenta plenamente de la importancia de formar profesores clave para mejorar la calidad de todos los profesores. Este semestre, nuestra escuela continúa creando condiciones de diversas maneras para brindar a los maestros oportunidades de educación continua y capacitación a distancia. Durante el período de capacitación, participarán en seminarios y debates especiales para obtener información avanzada sobre la reforma educativa y aprender teorías y conocimientos educativos avanzados. prácticas.
Cuarto, problemas existentes
1. En las inspecciones de rutina, la calificación secundaria de las tareas en clases individuales no fue lo suficientemente grave. La corrección de la formación sincrónica en clases individuales no es lo suficientemente seria y no se asignan tareas diferentes según la situación real de los alumnos. Algunos profesores incluso nunca corrigen las tareas de los estudiantes.
2. Durante las inspecciones diarias de clases, el orden de las clases individuales no es bueno y necesita mejorarse. Las clases de educación física de las clases individuales no son buenas ni serias.
3. Los docentes individuales no pueden hacer bien su trabajo diario y es necesario mejorar su comprensión ideológica y su calidad profesional.
Algunas reflexiones sobre trabajos futuros a partir del verbo (abreviatura de verbo):
1. Mejorar la efectividad de la enseñanza en el aula desde la dimensión de desarrollo de estudiantes y docentes, y cambiar efectivamente la práctica de la misma. investigadores docentes, enriquecen las discusiones teóricas existentes y las investigaciones prácticas sobre la enseñanza eficaz.
2. En la investigación y la formación reales, nos esforzamos por ayudar a los profesores a evitar "enseñar contenidos superficiales y desperdiciados en vano, organizar actividades para complacer a los estudiantes y desperdiciarlos en diversión, y que la investigación cooperativa se convierta en una mera formalidad". y arruinado" Estos tres malentendidos pueden cambiar efectivamente el fenómeno del servicio insuficiente y la orientación profunda.
3. Sea proactivo, informe a los líderes superiores de manera sincera y oportuna, intercambie sentimientos, comunique la situación, solicite opiniones, verifique omisiones y llene vacantes, realice mejoras oportunas, trabaje en armonía y cambie efectivamente el trabajo imprudente. estilo.
Los negocios van acompañados de satisfacción y el sudor genera riqueza. Hoy, cuando nos detenemos, miramos hacia atrás en los años de tranquilidad y meditamos en silencio, descubrimos que la alegría y el arrepentimiento han cubierto nuestro viaje anterior. ¡No sabemos qué regalos nos darán los años, pero creo firmemente que caminaré a través de los años con la voz fuerte de la docencia y la investigación! En el puesto principal de docente e investigador, seguiré teniendo los pies en la tierra y siendo práctico en mi trabajo, estableceré la fe en mi puesto habitual, seguiré adelante, me mantendré al día y me esforzaré por mostrar las características de mi trabajo. y darme cuenta del valor de mi vida.