Las puntuaciones son importantes, pero no lo son todo.
En la Cuarta Sesión de la XIII Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino, ¿la Segunda Sesión? ¿Se aprobó el comité? De hecho, Tang Ju, miembro de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino y director de la Escuela Secundaria Xishan en la provincia de Jiangsu, dijo que aunque las calificaciones son importantes, no constituyen todo el contenido de la educación, y mucho menos el objetivo fundamental de la educación. Estoy de acuerdo con su punto de vista porque, de hecho, hay muchos ejemplos de este tipo en nuestra vida real y en nuestra sociedad. Algunas personas tienen algunos hijos. Estudian mucho y leen libros difíciles. Aunque pueden dominar completamente las cosas de los libros de texto, cuando se trata de la vida real, no se diferencian de los niños del jardín de infantes. Ni siquiera tienen interacción humana y hacen las cosas de forma independiente. Aparte del conocimiento de los libros, no saben nada sobre nuestro mundo viviente.
Debemos prestar atención al desarrollo integral de los estudiantes.
Tal vez algunas escuelas solo se centran en los cursos culturales de los estudiantes, es decir, solo se centran en las calificaciones de los estudiantes e ignoran otras cosas, como que la condición física de los estudiantes es mejor que la calidad general de los estudiantes, así que Creo que algunas escuelas deberían establecer cursos relevantes para mejorar las clases culturales de los niños mientras cultivan los intereses y pasatiempos de los niños, permitiéndoles participar en algunas actividades extracurriculares o participar en algunos ejercicios físicos para mantenerse en forma. El cuerpo es la capital de la revolución. Sin un cuerpazo, ¿de qué sirve tener puntuaciones altas? También espero que los padres y maestros de escuela puedan prestar atención al crecimiento de sus hijos, descubrir sus fortalezas y su desarrollo de manera oportuna, y no perseguir ciegamente la mejora de sus puntajes e ignorar la felicidad de sus hijos.
Las puntuaciones altas tienen los beneficios de las puntuaciones altas, pero ¿las puntuaciones no son absolutas?
Después de ingresar a la escuela secundaria, es posible que el concepto de fracciones nos lave el cerebro. Si no estudias mucho en la escuela secundaria, es posible que no puedas ingresar a la escuela secundaria ideal en la escuela secundaria, incluso si ingresas a una buena escuela secundaria. Las escuelas secundarias también se pueden dividir en clases experimentales y clases regulares. Todo el mundo siente que los niños de las clases ordinarias no son tan buenos como los de las clases experimentales, y todos esperan que sus hijos queden atrás, especialmente si no estudian bien en la escuela secundaria, no aprobarán el examen de ingreso a la universidad y entrar en una buena universidad. Todo lo que puedo decir es que el examen de ingreso a la universidad es un atajo hacia el éxito, pero no es la única manera para que los niños tengan éxito. Hay un dicho que dice que el interés es el mejor maestro y que todos los caminos conducen a Roma. Creo que los padres y profesores deberían respetar más las opiniones de sus hijos, no tomarse las partituras demasiado en serio y no utilizarlas para oprimir a los niños. Mientras el niño trabaje duro en el proceso, sin importar cuál sea el resultado, debemos aceptarlo. Tal como se dice en una película popular reciente, hijo mío, solo quiero que esté sano y feliz.