La revisión de la investigación educativa se refiere al método de investigación de observar, analizar, evaluar y resumir sistemáticamente los fenómenos educativos.
Esto se explica detalladamente a continuación.
1. Definición y características de la investigación educativa
La investigación educativa se refiere a la conducción sistemática, científica y objetiva de la enseñanza en el aula, la interacción profesor-alumno, la gestión escolar y las políticas educativas en las actividades educativas. . Observar, registrar, analizar y evaluar. La investigación educativa requiere conocimiento y juicio profesional y puede reflejar objetivamente la autenticidad y la naturaleza científica de los fenómenos educativos.
2. La importancia de las encuestas educativas
Las encuestas educativas son uno de los métodos importantes de investigación educativa. Pueden proporcionar datos y experiencia confiables para la reforma y el desarrollo educativos, y son beneficiosos para los estudiantes. Políticas educativas y toma de decisiones. Las encuestas educativas también pueden ayudar a los profesores a comprender las situaciones de aprendizaje de los estudiantes, promover la interacción profesor-alumno y producir mejores resultados educativos.
3. Descripción general de los métodos y pasos educativos
Los métodos de investigación educativa incluyen principalmente la observación directa, la encuesta por cuestionario, la entrevista y la grabación. La observación debe ser precisa, objetiva, coherente y específica, y requiere herramientas y estándares científicos. Los pasos de la investigación educativa incluyen la formulación de un plan de observación, la preparación antes de la observación, la implementación de la observación y la recopilación de resultados.
4. Cuestiones a las que se debe prestar atención en las encuestas educativas
Las encuestas educativas deben prestar atención a los siguientes puntos: primero, comprender la situación y los antecedentes de los objetos que se observan en para realizar mejores observaciones; el segundo es seguir estrictamente el plan de observación; el tercero, garantizar la objetividad y autenticidad de las observaciones y evitar la interferencia de suposiciones subjetivas y sesgos personales; cuarto, es necesario prestar atención al análisis; y evaluación de los resultados de la observación para garantizar la confiabilidad científica de las conclusiones de la investigación.
5. La relación entre investigación educativa y práctica educativa.
La investigación educativa y la práctica educativa están interrelacionadas y se complementan entre sí. El primero muestra la naturaleza general de la educación desde el nivel de la materia y es el único camino para la investigación teórica y la práctica. La práctica educativa necesita el apoyo de encuestas educativas para evaluar correctamente los resultados de su propia práctica, reflexionar sobre la superación personal y promover la mejora continua de la práctica educativa.
6. La tendencia de desarrollo de la medición educativa
Con el avance continuo de la tecnología de la información y el desarrollo de la inteligencia, las encuestas educativas prestarán más atención a la recopilación y el análisis de datos y mejorarán. los métodos de investigación científica y la exactitud, estudiar más a fondo la naturaleza y las leyes de los fenómenos educativos, proponer reformas educativas y medidas de desarrollo más viables y crear un mejor entorno de aprendizaje para las personas.