Medidas Provisionales para la Gestión de la Formación Extraescolar por parte del Ministerio de Educación

Con el fin de estandarizar el comportamiento de la formación fuera del campus y reducir la carga académica excesiva de los estudiantes de primaria y secundaria, se formularon las "Medidas provisionales para la gestión de la formación fuera del campus del Ministerio de Educación". Esta medida tiene como objetivo fortalecer la supervisión de las instituciones de formación fuera del campus, proteger los derechos e intereses de los estudiantes y promover el sano desarrollo de la educación.

Las Medidas estipulan las condiciones de establecimiento, los procedimientos de aprobación y los requisitos de gestión de las instituciones de formación fuera del campus, aclaran los requisitos para el contenido de la formación, los profesores y las tarifas, y enfatizan la importancia de la calidad, la seguridad y la gestión estandarizada de la formación. Al mismo tiempo, las "Medidas" también estipulan las responsabilidades y medidas regulatorias de los departamentos gubernamentales, requiriendo que los departamentos relevantes fortalezcan la supervisión de las instituciones de capacitación fuera del campus, establezcan y mejoren el sistema de supervisión y garanticen la estandarización y legalización de las instituciones de capacitación. .

La implementación de este enfoque es de gran importancia para estudiantes y padres. En primer lugar, este método puede estandarizar el mercado de formación fuera del campus, reducir problemas como las tarifas arbitrarias y la propaganda falsa y ofrecer más opciones y oportunidades para estudiantes y padres. En segundo lugar, este método puede reducir la carga de los estudiantes, reducir el sobreentrenamiento y el aprendizaje repetido y promover el desarrollo integral y de la personalidad de los estudiantes. Finalmente, este método también puede promover el desarrollo saludable de la educación, mejorar la calidad de la educación y el funcionamiento escolar y cultivar talentos más destacados.

La implementación de este método requiere los esfuerzos conjuntos de los departamentos e instituciones de formación pertinentes. Las instituciones de formación deben gestionar las escuelas de acuerdo con los requisitos y normas prescritos para garantizar la calidad de la formación y los niveles de servicio. Los departamentos gubernamentales deben fortalecer la supervisión de las instituciones de capacitación fuera del campus, establecer y mejorar un sistema de supervisión y un mecanismo de quejas, manejar las quejas y problemas de manera oportuna y salvaguardar los derechos e intereses de los estudiantes. Al mismo tiempo, los padres y los estudiantes también deben comprender las políticas y regulaciones pertinentes, elegir instituciones y cursos de capacitación apropiados y evitar seguir ciegamente las tendencias y la búsqueda excesiva de resultados.

La importancia de la gestión de la formación fuera del campus por parte del Ministerio de Educación

En primer lugar, ayuda a reducir la carga financiera y la inversión energética de los padres. La formación fuera del campus suele requerir tarifas elevadas, lo que supone una presión financiera para muchas familias. A través de una gestión estandarizada, se pueden reducir los costos de capacitación y la carga financiera para los padres. Al mismo tiempo, los padres también deben dedicar mucho tiempo y energía a elegir instituciones y cursos de formación adecuados para sus hijos, lo que sin duda aumenta la carga para sus hijos.

En segundo lugar, la gestión de la formación fuera del campus por parte del Ministerio de Educación ayuda a mejorar la equidad educativa. Muchas veces, las familias con mejores condiciones económicas pueden brindarles a sus hijos mejores recursos educativos, como excelentes maestros, cursos ricos y ambientes de aprendizaje superiores. Las familias con malas condiciones financieras pueden perder la oportunidad de que sus hijos crezcan porque no pueden pagar las elevadas tasas de formación. A través de una gestión estandarizada conseguimos que todos los niños tengan la oportunidad de recibir una formación de calidad, mejorando así la equidad educativa.

Además, la gestión de la formación fuera del campus del Ministerio de Educación favorece la mejora de la calidad y las capacidades integrales de los estudiantes. Bajo una gestión estandarizada, las instituciones de formación prestarán más atención a la calidad de la enseñanza y al plan de estudios, y proporcionarán contenidos de formación más diversificados y ricos para satisfacer las necesidades de los diferentes estudiantes. De esta forma, los estudiantes no sólo pueden aprender conocimientos profesionales, sino también desarrollar otras habilidades, como el trabajo en equipo, la capacidad de comunicación, el pensamiento innovador, etc.

Además, la gestión de la formación fuera del campus del Ministerio de Educación ayuda a promover el desarrollo saludable de la industria educativa. Bajo una gestión estandarizada, las instituciones de formación deben cumplir con las regulaciones y estándares pertinentes para garantizar la calidad de la formación y los niveles de servicio. Esto ayudará a mejorar el nivel general de toda la industria educativa y promoverá el desarrollo saludable de la industria educativa. Al mismo tiempo, también proporciona una buena base para futuras reformas educativas y un entorno más estable y sostenible para el desarrollo de la industria educativa.

Por último, la gestión de la formación fuera del campus por parte del Ministerio de Educación también ayuda a mantener la estabilidad y la seguridad social. Con el rápido desarrollo del mercado de formación fuera del campus, algunos delincuentes pueden utilizar las instituciones de formación para realizar actividades ilegales y delictivas como el fraude y la trata de menores. Una gestión estandarizada puede frenar eficazmente estos problemas y mantener la estabilidad y la seguridad sociales.

su primer pico. Ese año, el equipo se proclamó campeón de la Región Oriental. En 1911, el Bayern defendió con éxito el campeonato de la Conferencia Este con un récord invicto. Al mismo tiempo, nacieron en el equipo jugadores más destacados. El Bayern tiene su primer jugador internacional, Max "Gabriel" Lonski. Se puso la camiseta de Alemania por primera vez el 16 de mayo de 1910. En ese partido, la selección alemana perdió ante la selección belga por 0:3. Las cosas se movieron rápidamente después de eso. En 1920, el Bayern tenía 700 socios, lo que lo convertía en el club de fútbol más grande de Múnich y sigue siéndolo hoy. En 1926, el Bayern se proclamó campeón del sur de Alemania. En 1932, el Bayern derrotó al Frankfurt por 2-0 y ganó por primera vez el campeonato nacional. Los goles marcados en ese momento fueron Lehr y Kram, y las estrellas del equipo fueron Heidkampf y Blind. Richard "Junior" Domby era el entrenador en jefe, masajista, organizador y gerente en ese momento. El Bayern se convirtió gradualmente en un nombre familiar en Alemania, pero en los Juegos Olímpicos de Berlín de 1936, cuando Simtreiter, Goldbrunner y Moore lideraron el equipo olímpico, el espíritu futbolístico desapareció. El estallido de la Segunda Guerra Mundial frenó durante muchos años el desarrollo del deporte alemán. Período de transformación 1946-1967 Después de la trágica historia de la Segunda Guerra Mundial, el fútbol alemán necesitaba transformación y reconstrucción. Nueve años después, la selección alemana levantó la Copa del Mundo en Suiza y marcó el comienzo de sus días de gloria. Zeppe Herberg dirigió a la selección alemana para convertirse en campeona del mundo por primera vez, pero una victoria por 3-2 sobre Hungría fue una experiencia amarga para el capitán del Bayern, Jacob Streeter. El jugador con 15 internacionalidades con su país tuvo que sentarse al margen y ver a Fritz Walter y sus compañeros ganar la final sin él. Pero durante un tiempo no hubo ningún jugador del Bayern en la selección alemana. Aunque en 1957, bajo la mirada de 42.000 aficionados en el abarrotado estadio Rosenau de Augustburg, el equipo rojo dirigido por el capitán Jopst derrotó al Dusseldorf por 1-0 y ganó la Copa de la Federación Alemana de Fútbol. Pero entonces el equipo entró en crisis. Del 65438 al 0962, el Dr. William Neudeck comenzó a dirigir el equipo. El Bayern sufrió un duro golpe en 1963: quedó excluido de la recién creada Bundesliga. Pero dos años después, el Bayern desató una nueva tormenta en el palacio más alto del fútbol alemán. El entrenador del equipo en ese momento era Chick Chajkovski (fallecido en 1998). Desde entonces, el club ha entrado en una era de progreso sorprendente y en la historia del Bayern han aparecido grandes nombres como el de Franz Beckenbauer. Después de algunas discusiones, Beckenbauer optó por unirse al Ejército Rojo en lugar de a los Azzurri (Múnich 1860), y Chajkovsky también le dio plena confianza y le permitió participar en los play-offs de ascenso. Detrás de él estaba un portero llamado Sepp Meyer, delante de la portería. En el otro extremo del campo, frente a él, se encontraba un joven bajo y gordo llamado Gerd Müller (Zajkovsky lo llamaba cariñosamente "Pequeño Gordo Müller"). Estas tres personas formaron la fuerza central del Bayern y lo hicieron famoso en todo el mundo. En la temporada 1965/66 el Bayern jugó su primera temporada en la Bundesliga en la historia del equipo. Beckenbauer y Mayer también fueron convocados con la selección alemana para el Mundial de Inglaterra, donde sólo perdieron en la final ante la anfitriona Inglaterra. Pero el año del Bayern no estuvo exento de méritos: ante 60.000 espectadores en Frankfurt, los goles de Ole Hauser y Beckenbauer y un doblete de Cerninger ayudaron al Bayern a vencer por 4-2 al Duisburgo y conquistar la segunda Copa de Alemania en la historia del club. En 1967, el Bayern vivió su primera época de apogeo en el ámbito europeo.
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