¿Qué has aprendido de la tecnología educativa?

La tecnología educativa se ocupa principalmente de la producción de material didáctico, la enseñanza de tecnología de la información, la gestión de redes de campus y la producción de programas educativos.

Tecnología Educativa es una especialidad universitaria en colegios y universidades y pertenece a la educación. El período de estudio básico es de cuatro años y se otorga una licenciatura en educación, ciencias o ingeniería.

Esta especialización cultiva estudiantes con buenas cualidades políticas, ideológicas y humanísticas, una amplia visión internacional, un fuerte espíritu innovador y capacidad práctica, y un dominio sistemático de las teorías, métodos y técnicas básicas de la tecnología educativa.

Talentos compuestos de alta calidad que puedan diseñar y desarrollar entornos didácticos digitales y recursos didácticos digitales, diseñar e implementar procesos de enseñanza basados ​​en información, y ser capaces de liderar y promover el desarrollo innovador de las tecnologías de la información educativa.

La educación y la enseñanza profesionales deben adherirse a la guía del marxismo, las necesidades de desarrollo de la construcción política, económica y cultural nacional como principios básicos, el posicionamiento y las características de la educación superior de mi país como marco de referencia, y estándares industriales y estándares sociales.

Cultivar una dirección política firme y correcta, un carácter moral noble, buenas cualidades científicas y humanísticas y una perspectiva internacional, y dominar sistemáticamente los conocimientos básicos, las teorías básicas, las habilidades y los métodos básicos necesarios para la ciencia y la profesión de la educación. .

Profesionales senior con fuerte espíritu innovador y emprendedor, capacidad práctica de emprendimiento educativo y capacidad de gestión, que estén calificados para la educación, docencia, gestión e investigación en diversos tipos de instituciones de gestión educativa en todos los niveles.

Las facultades y universidades deben formular objetivos de formación basados ​​en sus propios objetivos escolares y posicionamiento de formación. Los objetivos de formación deben permanecer relativamente estables y ajustarse y mejorarse oportunamente de acuerdo con las necesidades del desarrollo educativo.

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