Presidente de la Jornada de Trabajo Docente: 1 Queridos docentes y compañeros:
¡Hola a todos! Antes de darme cuenta, habían pasado dos meses de vacaciones de verano. Todos nuestros maestros y personal de primera infancia se reúnen aquí hoy. Uno de los propósitos principales es resumir el trabajo del semestre anterior, mientras se organizan las tareas laborales para el nuevo semestre y se aclaran los objetivos laborales del próximo. Se espera que los camaradas que participan en la reunión respeten conscientemente la disciplina del lugar y hagan de esta reunión un éxito total. Después de una investigación realizada por la Sección Escolar Central, esta conferencia tiene tres agendas, que se analizan una por una a continuación.
Para el primer ítem, solicitar al subdirector de la Escuela Central que le entregue los documentos de la Oficina de Educación y Deportes del Distrito.
Para el segundo ítem, darle la bienvenida al director de la escuela; Escuela Central dará un discurso;
El tercero Xiang, el vicepresidente de la Escuela Central anunció cambios de personal para el nuevo semestre.
Maestros y camaradas, la agenda prevista de la conferencia ha finalizado. En la reunión, el camarada Li Chengjun entregó documentos de la Oficina de Educación y Deportes del distrito; el director Si hizo un resumen detallado y completo del trabajo del semestre anterior, señaló los problemas existentes en el sistema educativo de nuestro municipio y aclaró aún más los objetivos de la misión. para el nuevo semestre. El camarada Zhang Weibin anunció los cambios de personal para el nuevo semestre. Con respecto al contenido de la reunión, me gustaría hacer algunas peticiones más: primero, solicito que todas las escuelas y todos los maestros estudien cuidadosamente y comprendan el espíritu de los documentos de la Oficina de Educación y Deportes del distrito y el contenido del discurso del director después de regresar. Y siga los requisitos del discurso del director y combínelos con sus propias condiciones reales para resumir y analizar cuidadosamente, descubrir la pregunta. Debemos continuar llevando adelante los logros alcanzados en el pasado, superar y corregir activamente los problemas existentes y enfrentar nuevas tareas y desafíos. Debemos trabajar juntos para avanzar juntos e innovar; Esta vez, las opiniones del centro sobre la asignación del personal de corrección se basan en la situación real del municipio, especialmente después de una consideración exhaustiva y repetidas investigaciones, todo por el bien de las necesidades laborales. Aquí es imposible satisfacer los deseos de todos, por lo que quienes piden cambios y quienes proponen cambios pero no cambian deben comprender la situación general y tomarla en consideración. Obedezca las disposiciones organizativas, no negocie y no se queje irresponsablemente. Debemos hacer un buen trabajo en el trabajo de traspaso, seguir los arreglos unificados de la escuela central, hacer bien nuestro propio trabajo y lograr mayores logros en el nuevo trabajo. En tercer lugar, de acuerdo con los arreglos de los superiores, es probable que nuestro sistema educativo municipal, como el tercer lote de actividades educativas para mantener la naturaleza avanzada de * * *, se lleve a cabo este semestre. Esto requiere que todos los miembros y cuadros del partido den. pleno juego de su papel ejemplar y establecer los miembros del partido del sistema educativo Taihe "Buena imagen" de los cuadros. Cuarto, espero que en el nuevo semestre todos los docentes aprovechen esta reunión como una oportunidad para comprender plenamente la situación educativa actual, basarse en la realidad, comenzar bien el nuevo año escolar, establecer un alto grado de profesionalismo y responsabilidad, y llevar a cabo ¡Trabajamos creativamente para que nuestro trabajo educativo en Taihe haya alcanzado un nuevo nivel!
El presidente de la jornada de trabajo docente pronunció un discurso. Estimado director y camaradas:
¡Hola a todos! Antes de que nos diéramos cuenta, las vacaciones de verano estaban llegando a su fin. Durante los Juegos Olímpicos de Beijing, celebramos una reunión de trabajo docente en todo el condado. El magistrado adjunto del gobierno del condado asistió a la reunión de hoy a pesar de su apretada agenda. Las principales tareas del encuentro son analizar la calidad de la educación primaria y secundaria en el último año, resumir la experiencia y afrontar las deficiencias para cumplir con los premios y castigos del sistema de responsabilidad docente, informar la situación y elogiar la excelencia; ; organizar y desplegar el trabajo docente para este año escolar, aclarar metas y esforzarse por alcanzar un nuevo nivel este año. ¡Lograr mayores resultados!
El orden del día de la reunión se seguirá en secuencia.
El primer ítem: Solicitar al director de la Oficina de Docencia e Investigación que analice la calidad de la enseñanza de las escuelas secundarias en el año escolar 20xx-2008.
El segundo ítem: Solicitar al subdirector de la Oficina de Docencia e Investigación que realice un informe de seguimiento de la calidad de la enseñanza en la escuela primaria para el año escolar 20xx-2008.
El tercer punto: Solicitar al subdirector de la Oficina de Enseñanza e Investigación que lea las instrucciones revisadas para las reglas de evaluación de calidad para las escuelas secundarias y primarias en el año escolar 20xx-2009.
Punto 4: Informe al subdirector Zhao sobre la implementación del sistema de responsabilidad docente en el año académico 2008.
Punto 5: Solicite al subdirector Geng que haga arreglos para el trabajo docente en el año escolar 20xx-2009.
Punto 6: Se invita al director Hao a hablar.
Ahora pasamos al último punto de la agenda de la reunión, donde invitamos al magistrado ejecutivo adjunto del condado Zhang a pronunciar un importante discurso.
(Conclusión)
Estimados directores y camaradas:
Justo ahora tres camaradas de la oficina de enseñanza e investigación realizaron un análisis cuidadoso de la calidad de la educación en los niveles inferiores. escuelas secundarias y escuelas primarias del condado, y revisó las nuevas Se explicó la revisión de las reglas detalladas para la evaluación de la calidad de la enseñanza durante el año académico, y el director ** informó sobre la implementación del sistema de responsabilidad docente. * *El director hizo arreglos para el trabajo de educación y enseñanza de este año escolar. El director Hao enfatizó el enfoque del trabajo de este año y propuso metas claras. El magistrado adjunto del condado, Zhang Jinfeng, pronunció un importante discurso en el que afirmó plenamente los logros en el trabajo educativo del año pasado y expresó ardientes esperanzas de acelerar el desarrollo de la educación.
Para implementar el espíritu de esta reunión, planteé tres requisitos. En primer lugar, debemos crear más conciencia y mejorar efectivamente la conciencia y la determinación de hacer un buen trabajo en educación. El segundo es ser bueno pensando, realizar investigaciones cuidadosas y tomar nuevas medidas en la gestión educativa innovadora. El tercero es prestar mucha atención a la implementación de la reunión. El espíritu del encuentro debe ser transmitido a cada docente e implementado en cada eslabón laboral.
¡Todas las agendas para la reunión de hoy están completas!
La docencia dirigirá la lección 3. Queridos profesores:
¡Buenas tardes a todos!
Este es un año crítico para el desarrollo de nuestra escuela. La clave para el desarrollo depende de si podemos lograr buenos resultados en el examen de ingreso a la universidad este semestre y si podemos obtener el primer lugar en el examen unificado del distrito. examen. Por eso, hoy estamos aquí para realizar una reunión de trabajo docente para este semestre. El propósito es esperar que todos nuestros maestros puedan hacer sugerencias y trabajar juntos para lograr los objetivos generales de la escuela. Aunque algunos de nuestros resultados obtuvieron buenos resultados en el examen de todo el distrito el semestre pasado, a puerta cerrada, en comparación con algunas escuelas hermanas, no tenemos mucha ventaja. Realmente no somos lo suficientemente fuertes. A partir de los datos completos de los grados 3, 6, 7 y 9 del semestre pasado, no es difícil encontrar que el desarrollo entre nuestros departamentos, grados, materias y compañeros todavía está extremadamente desequilibrado. Nuestras fortalezas no son sobresalientes y nuestras debilidades también son obvias. Incluso algunas de nuestras disciplinas superiores han comenzado a languidecer. Estos factores no pueden evitar hacernos reflexionar profundamente.
El primer elemento: pedirle al director Huang del Departamento de Enseñanza que analice los datos completos de cada grado y materia en el distrito el semestre pasado.
Camaradas, ante el análisis del director Huang hace un momento, debemos comprender claramente las pesadas responsabilidades y presiones que asumimos en el actual trabajo docente. La escuela ahora ha propuesto objetivos para este período basados en las condiciones reales de cada grado. Para lograr el objetivo general de la escuela, los profesores de todos los grados deben unirse estrechamente en torno al líder del equipo, trabajar juntos con un solo corazón y una sola mente, dar rienda suelta a la sabiduría colectiva, llevar adelante el espíritu de cooperación y trabajo duro, cumplir con sus misión y completar tareas importantes.
El segundo ítem: Habla el responsable de cada grupo de grado.
Maestros, bajo el liderazgo del subsecretario He, la escuela secundaria ha logrado grandes avances en los últimos años, especialmente el examen de ingreso a la universidad 20xx. Este año, el posicionamiento de la escuela para las escuelas secundarias es organizar una capacitación excelente para los estudiantes lo antes posible, asignar responsabilidades a las personas y promover vigorosamente la educación artística. El examen de ingreso a la universidad de este año garantizará que la tasa de admisión para el segundo grado de las escuelas secundarias ordinarias ocupe el primer lugar en la ciudad, y se harán esfuerzos para ampliar el número de candidatos de pregrado. Ahora le doy la palabra al director de la escuela secundaria Él.
El año pasado nuestra escuela ocupó el primer lugar del distrito en el examen de ingreso a la escuela secundaria. La tarea asignada por la escuela a los alumnos de noveno grado este año es asegurar el primer lugar en el distrito. Ante una gran presión, escuchemos el plan del director Huang Junfeng, el responsable del "Noveno grado", y pidámosle al director Huang Junfeng que haga una declaración.
El Sr. Huang Xiangdong ha estado en nuestra escuela durante seis años. No importa en qué puesto se encuentre, siempre tiene los pies en la tierra, es desconocido, predica con el ejemplo y tiene el coraje de asumir responsabilidades, ganándose una buena reputación entre padres, profesores y estudiantes. Si los estudiantes de octavo grado pueden ganar el primer premio en el examen unificado del distrito este semestre, creo que el maestro Huang Xiangdong y todos los maestros de octavo grado dirigidos por él ya tienen la respuesta. A continuación, me gustaría invitar a hablar al Sr. Huang Xiangdong, director del octavo grado.
El año pasado, bajo el liderazgo del maestro Liu Wei, los estudiantes de noveno grado ganaron el primer lugar en el examen de ingreso a la escuela secundaria de la escuela. El semestre pasado, la clase de séptimo grado de la que era responsable obtuvo el primer lugar en el examen integral de grado del distrito, lo que se puede llamar la "doble corona" de nuestra escuela. Tengo razones para creer que el examen unificado de séptimo grado de este año en todo el distrito no le dará el primer premio a nadie más. Invitemos al Sr. Liu Wei, monitor de séptimo grado, a hablar.
Bajo el liderazgo del director Zhu Boshun, la escuela primaria ha logrado grandes avances en todos los aspectos del trabajo en los últimos años, pero se ha topado con desafíos difíciles y confusión en el examen unificado de todo el distrito. Aunque algunas materias en los grados 3 y 6 mejoraron mucho el semestre pasado, todavía existe una cierta brecha entre las metas de la escuela. Durante este período, la escuela fijó como objetivo para el departamento de escuela primaria que todos los grados y materias se esforzaran por mejorar integralmente su desempeño docente. Al final del semestre, los puntajes de cada materia en el examen unificado del distrito deben exceder los de las escuelas con una población mayor o igual a la nuestra, y esforzarse por estar entre las tres mejores del distrito.
Para lograr este objetivo, todos los maestros de escuela primaria deben mantener la determinación y el espíritu de lucha de "estar dispuestos a luchar y resistir para derrotar al emperador". Ahora pidámosle al director Zhu Boshun que hable sobre sus pensamientos y prácticas.
Maestros, después de escuchar los discursos de los líderes de los grupos de grado mencionados anteriormente, parece que hemos visto el brillante futuro de la escuela pública de Jinyang. Tenemos líderes y maestros tan confiados que nunca admiten la derrota. No hay ninguna razón por la que Jinyang College no pueda convertirse en la escuela de primera clase de la región.
Tema 3: Hablan los representantes docentes.
En nuestra escuela, hay una maestra que ocupa el primer lugar en el distrito tres veces seguidas en las materias que imparte desde séptimo hasta noveno grado. Entre los tres estudiantes de la misma materia, ocupó el primer lugar cada vez. Fue la "tres campeonas consecutivas" en el distrito y la "doble campeona" en el distrito y la escuela. Ella es Gao Xiaoling, profesora de inglés de noveno grado. A continuación, me gustaría invitar a la Sra. Gao Xiaoling a hablar.
Cuando la profesora Ren Ting vino a nuestra escuela por primera vez como profesora de matemáticas en el grado 7, clase 34, su desempeño estaba muy por delante de los tres profesores en la misma materia. El semestre pasado, después de regresar a la escuela, se desempeñó como maestra de matemáticas de séptimo grado. En la prueba de muestra de todo el distrito, los tres indicadores de matemáticas de séptimo grado lograron buenos resultados en el distrito, y su clasificación general personal ocupó el quinto lugar en el distrito. Demos la palabra al maestro Ren Ting.
Ítem 4: Permítanme hablar sobre los objetivos y requisitos generales del trabajo docente actual de la escuela.
Ítem 5: Por favor, déle al director Chen un discurso final.
Estimados docentes, la reunión de hoy no es sólo una reunión de concertación de trabajo, sino también una reunión de movilización docente. Tomemos esta conferencia de trabajo docente como una oportunidad para inspirar nuestro ánimo, fortalecer nuestra confianza, unirnos y trabajar duro, nunca rendirnos, avanzar con valentía hacia las metas trazadas y hacer todo lo posible por nuestros logros integrales este semestre.
La reunión ha terminado.