Dado que la "doble reducción" es la tendencia general, ¿dónde está la salida para la industria de la educación? Feng Chongguang habló de tres puntos: primero, el propósito de la reforma extraescolar es reducir la carga para las familias, por lo que la atención debe centrarse en las escuelas. En el futuro, las escuelas necesitan urgentemente servicios extraescolares. Al mismo tiempo, la matriculación futura volverá a la lógica original del desarrollo de la educación obligatoria y ya no habrá una promoción selectiva de "del jardín de infantes a la escuela primaria" o "de la escuela primaria a la escuela secundaria"; Las intervenciones de reclutamiento de ciudadanos, lotería privada y zonificación multiescolar harán que la admisión a la educación superior sea más conveniente. En segundo lugar, la educación vocacional fomentada por el Estado es una de las direcciones de la transformación. En tercer lugar, la tecnología educativa también es una dirección importante de transformación.
La organización se fundó en 2015. Como proveedor profesional de soluciones tecnológicas de audio y vídeo en tiempo real, su cofundador y líder empresarial Chen Qiang habló sobre "Cómo la educación tecnológica crea un valor profundo" y pronunció un discurso titulado "Empoderamiento tecnológico, nuevas direcciones para la reforma de la industria educativa". .
Chen Qiang, cofundador y líder empresarial de Jizhi Technology.
Chen Qiang cree que la propuesta central que las empresas de tecnología deberían considerar primero es si la tecnología desarrollada puede aportar valor real a los clientes. Por ejemplo, en torno al K12 o la educación temática, ¿puede la tecnología reducir los costos y aumentar la eficiencia, mejorar la satisfacción del usuario y permitir que los usuarios utilicen servicios de alta calidad en el umbral más bajo?
En segundo lugar, debemos pensar si podemos hacer realidad las ideas innovadoras de nuestros socios y ayudarlos a lograr la innovación de 0 a 1. Finalmente, debemos pensar en cómo ser un buen proveedor de servicios técnicos.
En las últimas dos décadas, la tecnología ha cambiado todos los aspectos de la vida de las personas. Predijo que en China, la chispa de la combinación de educación y tecnología generará posibilidades ilimitadas. En los últimos años, muchos juegos didácticos no se han podido implementar debido a factores técnicos. Ahora, con la introducción de tecnologías como la IA y la realidad virtual, las ideas que eran solo conceptos se han convertido en realidad.
En el evento, Dolphin Capital lanzó el "Informe de la industria de audio y vídeo en tiempo real sobre educación en China 2021". A través de revisiones de la industria y entrevistas con muchos expertos en el campo del audio y el video, el informe interpreta el patrón actual y las tendencias futuras de la industria educativa del audio y el video en tiempo real, y proporciona referencias de la industria para compañías de audio y video, compañías de educación en línea e inversores. .
El informe señala que el audio y el vídeo en tiempo real se han convertido en el método de interacción predominante. En comparación con otros escenarios, los escenarios de aplicaciones educativas tienen requisitos más altos para la tecnología de audio y video en tiempo real, que se reflejan en los requisitos de baja latencia, alta fluidez, alta interactividad y alta concurrencia. Al mismo tiempo, en comparación con otros escenarios, la educación tiene un atributo de pago más fuerte y la experiencia del usuario afectará directamente las decisiones de pago y renovación de los usuarios. Por lo tanto, los escenarios educativos requieren más inversión en tecnología de audio y video.
Además, la tasa de penetración de la tecnología de audio y vídeo en tiempo real en varios segmentos del mercado es diferente, y los puntos de demanda también son diferentes.
Por un lado, el tamaño del mercado y el grado en línea de la educación infantil, K12, la educación de calidad, la educación vocacional y la educación internacional son bastante diferentes, por otro lado, la demanda de "tiempo real"; "La interacción" en cada segmento es Las diferentes necesidades han llevado a la cooperación entre empresas de audio y video en tiempo real y empresas de educación en áreas de nicho.
Esto se refleja específicamente en los siguientes puntos: diferentes requisitos de interacción. Por ejemplo, las clases 1 contra 1 y pequeñas se centran más en la interacción bidireccional, mientras que las clases en vivo con decenas de miles de personas se centran más en una. salida de dos vías; como el número de personas en una sola escena entre 1 contra 1 y clases pequeñas. Generalmente, hay menos de unas pocas docenas de personas, pero la cantidad de clases grandes y clases abiertas a veces puede llegar a decenas de miles. requiere alta concurrencia; el enfoque técnico es diferente. Según los diferentes escenarios, las soluciones técnicas se centrarán en diferentes aspectos como la calidad del sonido, la calidad de la imagen, el retraso, el multilenguaje y la fluidez. Los requisitos funcionales son diferentes. Dependiendo del escenario, además de las funciones de comunicación de audio y video, también pueden ser necesarios material didáctico o equipos como pizarras, mensajería instantánea, proyectores y cámaras.
Al mismo tiempo, hay tres tendencias en la financiación de audio y vídeo en tiempo real para la educación: en primer lugar, el auge de la financiación revivirá durante la epidemia, la concentración del mercado se fortalecerá aún más y el número de empresas de mediana y mediana edad la financiación de proyectos en la última etapa aumentará, la industria madurará gradualmente y las empresas líderes saldrán a bolsa, y las fusiones y adquisiciones han aumentado; el segundo es la combinación de tecnología de audio y video en tiempo real y el vínculo completo de la inteligencia artificial de IA; La tecnología de inteligencia artificial se ha aplicado profundamente en el campo del audio y video en tiempo real y se usa ampliamente en todos los aspectos del enlace.
La combinación de 5G y tecnología de audio y vídeo en tiempo real hace que la escena sea más realista.
En tercer lugar, los escenarios de servicios de audio y vídeo en tiempo real se extienden desde el aula hasta antes y después de clase. La tecnología de audio y video en tiempo real se utiliza en la industria educativa para resolver principalmente el problema de la interacción profesor-alumno en el proceso de enseñanza, es decir, para proporcionar servicios de transmisión sincrónica de audio y video. La mensajería en tiempo real y la pizarra interactiva también son las funciones más básicas e importantes de la aplicación.