Esfuércese por ser un docente perseverante, insista en ser un docente orientado a la investigación, trate de ser un docente orientado a la gestión y esfuércese por ser un docente que pueda hablar y escribir. A continuación les traeré una composición sobre la formación docente, espero que sea de ayuda para su trabajo y estudio.
Ensayo sobre la experiencia de formación docente 1
Desde que era niño, me he sentido bastante nervioso a la hora de escribir ensayos, pero como dijo el director Zhu de la Escuela del Partido del Distrito: Escribir no es difícil, entonces, ¿qué te parece? Puedes escribir lo que quieras, siempre que tenga carne, sangre y emociones. El 27 de agosto de 2018, la primera mañana de capacitación previa al empleo para docentes recién contratados en el distrito de Laicheng, aunque fue solo una mañana, sentí mucha emoción. El director Zhu mencionó en su educación del partido "¿Por qué elegimos ser maestros?" Es un ideal de la infancia, una elección de carrera, activa o pasiva... Sentado entre la audiencia, también estaba pensando profundamente: ¿Por qué elegí serlo? ¿Un maestro? ¿Qué pasa con un maestro del pueblo?
Mi padre es un maestro de primaria jubilado en educación obligatoria. Ha estado enseñando durante 41 años y ha sido calificado como un "maestro destacado" muchas veces. Hijo de un maestro, no estoy orgulloso de ello. Al haber nacido en una zona rural, no sé cómo es la percepción en la ciudad, pero los profesores son muy respetados en nuestro pueblo. Cuando otras personas saben que eres hijo de un profesor, parece que estás en una situación difícil. nivel superior. Pero nunca me sentí así. Cuando crecí, me di cuenta de que a veces ese sentimiento inexplicable se llama "presión". Sólo hay unos pocos profesores que te enseñan, casi todos de los pueblos de los alrededores. Todo el mundo sabe que eres hijo de cierto profesor. Tienes miedo de perder la cara de tu padre si no estudias bien, y lo eres. Tengo miedo de que tus compañeros digan a tus espaldas: "Mira, ¿quién es ese?" "Mi padre todavía es profesor y mis estudios siguen siendo muy malos. En ese momento, los criterios para juzgar no eran tan diversificados como ahora". Especialmente en el pueblo, estudiar bien parecía ser el estándar para un buen niño. Los padres también esperaban que sus hijos pudieran estudiar bien y ser buenos en el futuro. Entonces, en ese momento, estaba estudiando "duro". Como persona no tan inteligente, solo podía ser el "pájaro estúpido que volaba primero". Pasé un poco más de tiempo estudiando que los demás y no era lo suficientemente inteligente como para recuperarme. por ello con mucho trabajo. Afortunadamente, mi arduo trabajo dio sus frutos y fui admitido en la escuela secundaria Laiwu No. 1. Después de tres años de arduo trabajo, el examen de ingreso a la universidad ya está aquí y completar el formulario de solicitud es otra gran cosa. Como profesor, mi padre tenía la intención de que postulara a una universidad normal o eligiera una carrera normal, pero en ese momento, yo era "joven y enérgico" y me negué a postularme para carreras normales o médicas. doctor, pero ahora me duele mucho la cara de los golpes, jaja, pero estoy dispuesta).
¿Cuándo cambiaste tu comprensión de la profesión docente? Cuando ingresaste a la universidad, sentías que habías crecido. Te daba vergüenza pedir dinero a tus padres, pero también querías aprender a ser independiente. Entonces empezaste a trabajar como tutor afuera. Recuerdo que mi primer trabajo de tutoría fue enseñar física a una chica que estaba en el primer año de secundaria. Estaba muy nerviosa antes de enseñar por primera vez. Revisé los primeros capítulos de física de secundaria en línea con anticipación y me preparé. La lección con cuidado, trayendo mis notas y borradores especiales, Ben vino a la casa del estudiante. Además de las conferencias, también hablaré sobre la tarea. Si cometo errores, también pensaré en el método que usó mi profesor de física para explicárnoslo en ese momento. ¿Existe algún método sencillo que sea más fácil de entender? estudiar lentamente. Después de tomar 3 clases, la madre de la niña se enteró de que yo prepararía lecciones especialmente y usaría mi propio papel borrador para explicar. El efecto también fue muy bueno. También dijo algunas palabras de elogio y agradecimiento. Estaba muy feliz y al mismo tiempo después de darme cuenta de lo difícil que es ser docente, comencé a tener algunos ligeros cambios en mis puntos de vista sobre la profesión docente. Comencé a recibir capacitación para la selección de carrera durante la temporada de graduación de la universidad y mis compañeros también eligieron la profesión docente. Poco a poco, sentí que la docencia también era una buena profesión.
El verdadero cambio profundo en mi comprensión y en mi decisión de unirme a la profesión docente se produjo después de que comenzaron las clases durante unas determinadas vacaciones de verano. Recuerdo las vacaciones de verano de 2013. Antes de las vacaciones, le pedí a mi papá que me ayudara a vigilar las clases de verano a mi alrededor para ver si había algún maestro. Las vacaciones eran muy largas en las que podía tener unas vacaciones de verano satisfactorias. las clases de verano y de paso ganar algo de dinero de bolsillo. No pensé mucho en eso en ese momento. Simplemente pasé todas las vacaciones de verano felizmente con 15 niños que estaban a punto de ingresar al primer grado de la escuela secundaria.
Durante este período, les enseñé matemáticas e inglés. Como no estudiaba inglés, todavía era un poco tímido. Por cierto, solo les enseñé en serio cómo leer palabras, memorizar palabras y leer textos. Les mostré los métodos que usé para aprender inglés en la escuela secundaria. Lo que más recuerdo es a un niño que era bastante travieso. Era muy inteligente, pero simplemente no le gustaba estudiar. Sin embargo, escuchaba con mucha atención en la clase de inglés y también era el más rápido en completar el concurso de memorización de palabras. organizado. Recuerdo que lo elogié por recordar palabras rápidamente frente a mis compañeros y él sonrió tímidamente. Al ver su sonrisa, parecía como si una flor floreciera en mi corazón. Después de unas satisfactorias vacaciones de verano, regresé a la escuela y comencé a estudiar intensamente. De vez en cuando, charlaba con los niños en QQ. Un día recibí un saludo de este chico. Charlé unas palabras y le pregunté sobre su reciente situación de estudio. Me dijo que en el reciente examen mensual obtuvo el primer lugar en inglés. Vaya, sentí que obtuve el primer lugar en ese momento y pude sentir su alegría a través de la pantalla. Lo felicité y lo animé a seguir trabajando duro y mantener buenas calificaciones. Fueron sus últimas palabras las que cambiaron por completo mi comprensión. Dijo: Maestro, muchas gracias. Estudié con usted en la clase de verano anterior. Descubrí que realmente me gusta aprender inglés. aprender es realmente genial. ¡Gracias! En ese momento, cuando fui reconocido por los demás, parecía haber encontrado mi propio valor y determiné el camino que quería tomar en el futuro, es decir, ser maestro.
Dando vueltas y vueltas, dos años después de graduarme, no conseguí mi primer trabajo como profesora por diversos motivos. Todavía recuerdo que antes del examen le pedí a mi líder que renunciara y me preguntaron: "¿Por qué quieres ser maestro?" Porque esa era la meta que me propuse desde el principio, esa era la intención original y quería lograrla. él. Ahora, en 2018, me convertí oficialmente en maestra del pueblo. Por un momento entre la audiencia, esta escena pasó por mi mente como el fragmento de una película.
El 29 de agosto de 2018 finalizó la capacitación previa al empleo de tres días. Fue un gran honor escuchar la valiosa experiencia docente compartida por los destacados estudiantes del último año. Todos están derramando amor por la patria. . Con la experiencia de mi primer trabajo y el intercambio de experiencias de mis mayores, creo que puedo cambiar mi rol lo antes posible y dedicarme activamente a la educación. En este momento, estoy orgulloso de mi padre, que es maestro. También trabajaré duro para educar a los estudiantes con amor y sabiduría y convertirme en un maestro igualmente bueno. Para tomar prestada una frase del Sr. Li de la escuela secundaria Miaoshan: "Empiecen con los libros, conozcan a los demás en la vida, sean ustedes mismos y sean maestros".
Ensayo 2 de la Experiencia de Formación Docente
"Tú eres quien elabora la juventud, eres tú quien envuelve el alma, eres tú quien siembra los sueños, eres tú quien disipa los largos noche de la ignorancia, y eres tú quien abre el amanecer del conocimiento, o tú, querido maestro, que mis bendiciones se conviertan en una mecedora detrás de ti, para que puedas descansar en cualquier momento cuando estés cansado. ' Día. "Este es el 10 de septiembre de este año. Soy un estudiante de primer año en la escuela secundaria No. 8. Como maestra, recibí la primera bendición de un estudiante y sentí una sensación de felicidad indescriptible en mi corazón.
Aunque el Día del Maestro de este año cae en sábado, los líderes escolares aún utilizaron varias actividades especiales para enviar bendiciones navideñas a los 28 nuevos maestros que contratamos esta vez. Por supuesto, lo más importante es mantener una sesión de formación de tres horas y media de duración para nuestros nuevos profesores para que podamos crecer y mejorar en este día tan especial.
El director Huo Guangwu de la Oficina de Educación y Ciencia presidió la reunión. El director Wu Kaiwu de la Oficina de Política y Educación y el líder escolar Shao Lihua hicieron maravillosos informes sobre la construcción de la cultura de clase y la enseñanza del arte en el aula, respectivamente. Es muy instructivo para nuestros nuevos profesores. El contenido del informe es a la vez instructivo y práctico. En el informe de gestión de la clase, aprendí: Cómo ser un profesor de clase que hace felices a los estudiantes y te hace feliz a ti. El director Wu enfatizó que para hacer un buen trabajo en la gestión de la clase, se necesita una buena actitud y poder pensar en algunas ideas nuevas. . Por ejemplo: supervisor de expresiones faciales, buen recomendador de libros, mediador de conflictos, locutor de actualidad, recopilar en secreto listas de cumpleaños, mostrar debilidad deliberadamente, etc., además, la gestión de la clase también debe ser científica y no podemos apresurarnos hacia el éxito, y mucho menos; laissez-faire. Por ejemplo: operación de doble vía, gestión autónoma; evaluación difusa, gestión de equipos; castigo flexible, gestión de contratos, gestión cultural, etc. Estos métodos de gestión de clases deben haberse resumido en la práctica educativa a largo plazo del Director Wu. se reflejan en todas partes con ingenio educativo.
En el informe de enseñanza en el aula, aprendí: las rutinas de preparación de lecciones de los maestros, los estándares de clase y los estándares de gestión del aula. En términos de rutinas de preparación de lecciones, el secretario Shao enfatizó que los nuevos maestros deben escribir planes de lecciones a mano, preparar lecciones colectivamente y siempre preparar lecciones nuevas. Centrarse en preparar objetivos de enseñanza, puntos de enseñanza clave y difíciles, procesos de enseñanza y diseño de pizarra; En términos de estándares en el aula, el secretario Shao enfatizó la estandarización de los procedimientos de clase y la estandarización del lenguaje de clase, la escritura estandarizada y el comportamiento civilizado de los maestros (sin castigos corporales, sin sarcasmo en términos de asignación y corrección de tareas), enfatizó el secretario Shao. que las tareas deben ser decididas, específicas, jerárquicas, ricas en forma, apropiadas en la cantidad de tareas y asignadas y recopiladas, estandarización, símbolos de corrección claros, corrección de 10 lados, etc. Estos estándares y métodos de enseñanza en el aula son de profunda importancia para mi futura orientación docente y también nos han dado mucha inspiración a los nuevos profesores.
Muchos maestros y líderes me han brindado mucha ayuda desde que llegué a la Escuela Secundaria No. 8. Espero poder seguir creciendo aquí y convertirme en un excelente maestro de personas. Permítanme estar aquí para hacer zarpar el sueño de la educación.
Ensayo de experiencia de formación docente 3
Con el fin de que los nuevos profesores podamos adaptarnos lo antes posible al trabajo de los profesores de clase y a la labor docente, la escuela organizó especialmente una sesión de formación para todos los nuevos docentes en el Día del Maestro Formación profesional. Como joven profesor novel, aunque ya tengo ciertos conocimientos y habilidades profesionales, todavía siento que falta una orientación teórica correcta sobre cómo gestionar las clases, cómo gestionar las clases de forma científica y estandarizada, cómo organizar la enseñanza y cómo mejorar la eficacia docente. A través de este estudio, he ganado mucho. Algunas cuestiones que antes no estaban claras ahora lo están. Más importante aún, soy profundamente consciente de que la educación es de hecho un arte y un conocimiento universitario, que merece mi estudio y estudio en profundidad. Ahora resumo mi experiencia de la siguiente manera:
1. Gestión de la clase:
El profesor de la clase es el organizador y gestor de una clase, la guía para el crecimiento saludable de los alumnos, y el Persona de contacto entre clase y clase. El vínculo con los profesores es el puente entre la escuela, la familia y la sociedad, y es la columna vertebral del trabajo ideológico y político de la escuela. La particularidad del trabajo determina la complejidad y trivialidad del trabajo del profesor de clase. El trabajo del maestro de clase es duro pero también feliz; es a la vez gratificante y gratificante; es impotente pero también gratificante; Por lo tanto, si quieres ser un buen maestro de clase, primero debes tener un fuerte sentido de profesionalismo, estar dispuesto a trabajar duro por la clase y los estudiantes, y no tener miedo a las dificultades o al cansancio. Sólo así podrás serlo. un buen maestro de clase todos los días y cada año escolar; con cada actividad, el maestro de clase en cada clase y el maestro de clase en cada estudiante, puedes ser un maestro de clase feliz y satisfactorio.
Un profesor de clase que sea bueno en el trabajo de clase debe ser un "artista" sobresaliente que sea bueno combinando un rico conocimiento cultural, hábiles habilidades docentes y excelentes talentos para la gestión de clases. No es difícil para el profesor de la clase gestionar una clase, pero sí es difícil gestionar bien una clase. Esto requiere un rico conocimiento teórico y excelentes habilidades de gestión. Por lo tanto, el maestro de la clase debe continuar aprendiendo en la práctica, continuar aprendiendo de los maestros experimentados de la clase con medalla de oro y continuar aprendiendo de los libros, para poder progresar junto con la clase y. estudiantes. .
2. Enseñanza:
A través de esta capacitación, me di cuenta de que para convertirme en un excelente maestro, debo preparar cuidadosamente las lecciones, asistir a clases con atención, asignar y corregir tareas, y proporcionar orientación cuidadosamente. , Organice el examen con cuidado. La preparación de las lecciones es un componente importante. Al preparar las lecciones, se deben preparar tres aspectos: preparar los materiales didácticos, preparar a los estudiantes y preparar los métodos de enseñanza. Debemos prestar atención a cómo aprenden los estudiantes y cuánto han aprendido. Los profesores no solo deben preparar lecciones durante la clase, sino que también deben ser buenos resumiendo y acumulando en la educación y la enseñanza a largo plazo. Sólo así podrán mejorar su nivel profesional. En la enseñanza, debemos saber cómo hacer que la enseñanza sea artística, aprender a comprender la psicología de los estudiantes, despertar su curiosidad sobre el conocimiento, guiarlos para que aprendan a aprender de forma independiente y cambiar el método de enseñanza tradicional de llenar el aula. Los docentes deben pasar de ser transmisores de conocimientos a guías de conocimientos, lo que requiere que comprendan el arte de enseñar. Especialmente en el contexto de la nueva reforma curricular, debemos implementar concienzudamente el nuevo concepto de enseñanza, anteponer el desarrollo de los estudiantes y enfrentar nuevos desafíos con una nueva actitud docente.
Cómo impartir este curso con calidad, eficiencia y capacidad para que los estudiantes puedan continuar aceptando mis enseñanzas desde lo más profundo de sus almas requiere que trabaje duro para preparar lecciones, trabajar duro y estudiar mucho...
En resumen, aprendí mucho participando en esta capacitación de corta duración. Me hizo darme cuenta aún más de la particularidad de la profesión docente, de mis propias tareas y de la misión que asumo, lo que fortaleció mi confianza.
Ensayo de experiencia de formación docente 4
Los docentes jóvenes son el futuro y la esperanza de la escuela El rápido crecimiento y progreso de los docentes jóvenes desempeñan un papel vital en el futuro de la escuela y son. La clave para la realización de la escuela. La clave para el desarrollo sostenible. Siguiendo el principio de integrar la teoría con la práctica y el principio de desarrollo independiente de los docentes, basándose en la situación real de la Escuela Central de Zouma, el 3 de enero se llevó a cabo una clase de formación de docentes jóvenes, con el objetivo de llevar a cabo de manera sólida la formación de docentes jóvenes. guiar a los docentes jóvenes para que tomen el camino del crecimiento profesional, y enriquecer y mejorar las teorías educativas y de enseñanza y mejorar las habilidades educativas y docentes para adaptarse a nuevos objetivos curriculares y conceptos de enseñanza. Esforzarse por construir un equipo de maestros jóvenes con ética noble, conciencia avanzada, habilidades profesionales, innovación y trabajo duro en un corto período de tiempo, y mejorar el nivel de funcionamiento de las escuelas en cada escuela. Tuve la suerte de atrapar la cola del joven y participar en este entrenamiento. Me beneficié mucho y sentí mucho.
1. Una declaración clara y que invita a la reflexión
El director Deng de la Oficina de Educación del condado de Shuangfeng elogió a los docentes en palabras del secretario general Xi Jinping: “Los docentes son ingenieros de la alma humana y herederos de la civilización humana, al llevar a cabo la importante tarea de difundir conocimientos, difundir ideas, difundir la verdad, formar almas, formar vidas y formar nuevas personas, todo el partido y la sociedad deben llevar adelante la costumbre social de respetar a los maestros y valorar la educación. y esforzarse por mejorar el estatus político, el estatus social y el estatus profesional de los docentes". Los docentes jóvenes expresaron su esperanza: "Espero que los docentes jóvenes sean los guardianes de la conciencia educativa y sean los guías del crecimiento de los estudiantes; hacedores de la educación y la reforma docente".
2. Encanto colorido e interminable
"Aprende por ti mismo" del director Liang Liaoyuan utiliza diferentes casos para decirnos que debemos aprovechar el período crítico de Al enseñar, debemos prestar atención a convertir palabras abstractas en ejemplos concretos y conectarlos estrechamente con la vida real de los estudiantes. Los docentes deben interpretar cuidadosamente los nuevos estándares curriculares, utilizar los nuevos conceptos curriculares para guiar su enseñanza y aplicarlos específicamente a su vida docente real, determinar una meta y continuar avanzando hacia esa meta hasta lograrla. "No olvides tu intención original, espera a que florezcan las flores" del maestro Zhu Zhiping habla elocuentemente de cómo pasó de ser un joven maestro que recién comenzaba en el escenario a un maestro de nivel tres de la ciudad. Su dedicación a la educación, su cuidado por los estudiantes y su actitud docente rigurosa han señalado la dirección para el crecimiento de nuestros jóvenes docentes. Especialmente en la enseñanza del inglés, nos ilumina una luz brillante. El secreto de la enseñanza del inglés del profesor Zhu se puede resumir en: crecer a través de la reflexión, mejorar el temperamento a través de las lecciones. Los dos años y medio de crecimiento docente de la maestra Hu Bei son asombrosos. Sus temas cálidos y firmes nos hacen comprender que debemos ser un maestro que ama la vida y el aprendizaje permanente, vivir como nos gusta, no quejarnos, no hacer concesiones y tener. La ambición es brillante y está a la altura de la juventud.
3. Expresa tus opiniones y habla libremente.
Una persona puede ir más rápido, pero un grupo de personas puede llegar más lejos. En la discusión colectiva libre de la tarde, todos los profesores tuvieron más o menos confusiones en la enseñanza o encontraron cuellos de botella en la enseñanza, y todos querían resolver las dificultades, desarrollarse más e ir más lejos. Entonces formamos un equipo, con el fin de lograr un equipo con el mismo objetivo, división del trabajo, colaboración y ventajas complementarias.
4. Tomando la iniciativa al dar el ejemplo, la brisa primaveral se convierte en lluvia.
Ling Weibin, director de la escuela central de la ciudad de Zoumajie, toma la iniciativa al dar el ejemplo. logró grandes resultados en muchos aspectos como educación y docencia, reforma curricular de docencia e investigación, investigación de proyectos y publicación de libros. Resumen En ese momento, dio una explicación detallada y completa sobre el propósito, concepto, evaluación y otros aspectos de esta formación. Y entregó a todos su monografía personal: "Treinta años persiguiendo sueños en el campo" como regalo de Año Nuevo. Finalmente, compartí cuatro frases para animar a todos: "La vida no puede ser sólo presente, sino que también puede tener poesía y distancia; no sólo debemos mirar las estrellas, sino también tener los pies en la tierra; siempre debe haber un cuerpo y alma en el camino; adultos y Daji Para lograr la misma frecuencia de vibración ".
Un nuevo punto de partida requiere nuevas luchas, y las nuevas luchas requieren una bandera como guía. Esta formación de jóvenes docentes es una buena bandera, que me dio orientación práctica y me animó en acciones ideológicas y en el trabajo práctico. Todo trabajo debe demostrarse con la práctica. El éxito es igual a trabajo duro. El método correcto es menos palabras vacías. En trabajos futuros, usaré el espíritu de esta capacitación como guía y usaré a todos los maestros destacados como ejemplos para nunca olvidar la intención original. y nunca olvides la misión. Aprovecha tu tiempo, contribuye a la educación con tus acciones reales, sirve a los estudiantes y descubre tu propio valor.
Ensayo 5 de la experiencia de formación docente
La tan esperada formación para las vacaciones de invierno se ha llevado a cabo silenciosamente durante dos días. Durante estos dos días de estudio, quedé profundamente impresionado por los ricos casos y las profundas teorías de los expertos; y sus esfuerzos y logros en su crecimiento profesional me contagiaron profundamente. Tengo un nuevo conocimiento y comprensión de la educación, y tengo un nuevo punto de partida y meta para la vida.
En primer lugar, la conferencia especial del profesor Zheng fue como darme ayuda oportuna, dándome orientación oportuna sobre el laberinto de la educación independiente. La educación independiente es un tema en el que he estado pensando mucho recientemente sin ningún resultado. Después de escuchar la conferencia del maestro Zheng, de repente me iluminó. Su concepto de gestión educativa independiente de confiar primero en los sentimientos, segundo en el sistema y tercero en la cultura me dejó una profunda impresión. En la educación y la enseñanza futuras, reflexionaré y pensaré detenidamente y, a través de la exploración repetida y la práctica continua, lo haré. Desarrollar mejores ideas. Hay muchos modelos eficaces de gestión educativa independiente que se pueden compartir. Además, lo que dijo el profesor Zheng sobre "orientarse a las personas, confiar en los estudiantes, confiar en los estudiantes, motivarlos y desarrollarlos" también me conmovió profundamente, especialmente los dos puntos de "confiar en los estudiantes, confiar en los estudiantes". Los profesores, consciente o inconscientemente, se ocuparán de algunas cosas relacionadas con los estudiantes en la educación y, a menudo, se muestran escépticos sobre las habilidades y la conciencia de los estudiantes. A largo plazo, esto conducirá a la pasividad de los estudiantes en el aprendizaje y la vida, debilitando su confianza en sí mismos. y También será difícil que la personalidad de los estudiantes destaque en esta situación involuntaria. "Déles a los estudiantes una posición suficiente, y solo si tienen una posición podrán tener éxito; deleguen completamente el poder a los estudiantes, y solo entonces podrán hacer las cosas con autoridad. Las opiniones y prácticas del maestro Zheng me enseñaron una lección vívida a mí, a quien le gusta manejar". asuntos de clase por sí solo.
En segundo lugar, el ideal educativo del maestro Zheng Liping de “vivir poéticamente y ser maestro” me conmovió profundamente. Poder unir la profesión de maestro y la poesía, creo que este es un estado, este tipo de El. ¡El reino no solo me hace admirarlo, sino que también me hace anhelarlo! Al igual que la búsqueda poética de la vida del Sr. Zheng, sus conferencias también son excepcionalmente poéticas. En el camino de la educación, entendí que también podemos ser muy felices. "La buena educación se basa en el aprecio, la excitación y las expectativas." "Las plantas siempre crecen en la dirección de la luz del sol y los niños siempre se desarrollan en la dirección de los elogios". Esta serie de problemas son todos problemas que hacemos todos los días pero no nos importan los resultados reales. Nuestros corazones se han entumecido sin saber cuándo y nuestros cuerpos se han agotado sin saber cuándo. Por otro lado, pero las personas inteligentes no. Siempre puedo construir mi propia felicidad a mi alrededor "Déjame ser un hombre sabio en educación, deshacerme de la impetuosidad y la inquietud, y alejar la vanidad y la injusticia. Bajo la influencia del Maestro Zheng. "Familia, amo la vida, amo a los estudiantes, ¡disfruta tranquilamente de la alegría de educar a las personas!
¡El estudio de hoy me enriquece y vale la pena esperar con ansias el estudio de mañana! Mirando Arriba en las estrellas, tenemos el espíritu de nunca dejar de perseguir los ideales educativos. ¡El espíritu está brillando! Mirando hacia la tierra, estamos trabajando duro para plantar las raíces recién nacidas en la tierra árida ¡En el momento de bailar con ***! ¡Cantemos hasta el final!