La innovación en el modelo educativo. La primera infancia es una etapa importante de toda la vida. La educación tiene una importancia de gran alcance para el desarrollo del país y puede cultivar talentos para el desarrollo económico y social. También concede gran importancia a la educación, la ciencia y la tecnología para rejuvenecer el país. Echemos un vistazo a las innovaciones en los modelos educativos y la información relacionada.
Innovación del modelo educativo 1 1. Desventajas del actual modelo de enseñanza de la pedagogía preescolar
Actualmente, el modelo de enseñanza de la pedagogía preescolar en mi país sigue dominado por la enseñanza tradicional en el aula. El maestro habla y los estudiantes escuchan, y no puede brindarles más oportunidades para practicar. Las principales carencias se reflejan en dos aspectos:
1. Los objetivos docentes se desvían.
La esencia de la educación es cultivar talentos integrales con desarrollo integral, se centra en el sano desarrollo de la salud física y mental de los estudiantes. En la grave situación laboral actual, la presión social también está aumentando. Los profesores prestan más atención al rendimiento académico de los estudiantes en las actividades docentes, pero no consideran plenamente si los estudiantes pueden tener capacidad práctica y acceder con éxito al trabajo después de graduarse. Es una desviación de los objetivos de enseñanza.
Muchos estudiantes son ricos en conocimientos teóricos, pero no pueden conectar los conocimientos con actividades prácticas. Muchos estudiantes tienen prisa a la hora de participar en actividades prácticas, lo que no sólo tiene un cierto impacto en el desarrollo general de los propios estudiantes, sino que incluso conduce a la falta de educación infantil.
2. Modelo de enseñanza único
En la actualidad, las actividades docentes de pedagogía preescolar en mi país todavía están dominadas por las conferencias de los profesores, y la infusión unilateral de conocimientos no puede estimular el interés de los estudiantes por aprender. . Al mismo tiempo, la mayoría de las actividades docentes son actividades colectivas en el aula, y los profesores son los protagonistas del aula.
La posición dominante de los estudiantes no se puede aprovechar plenamente y sólo pueden memorizar y acceder al conocimiento repetidamente según los requisitos del profesor. En toda la actividad docente, los profesores son la autoridad del conocimiento y ocupan una posición dominante. Bajo este modelo de enseñanza, la única curiosidad y fantasía de los estudiantes sobre el mundo desaparecerá y eventualmente se convertirán en nerds que solo saben leer.
2. Ventajas del modelo de enseñanza abierta
El modelo de enseñanza abierta se basa en la construcción del sistema de conocimientos de los estudiantes y refleja plenamente la posición dominante del estudiante. El diseño de los objetivos de enseñanza y el entorno de enseñanza también muestra una mayor diversidad y apertura, lo que promueve el pleno desarrollo del potencial de los estudiantes, logrando así el propósito de cultivar el pensamiento y las habilidades innovadoras de los estudiantes y, en última instancia, lograr el desarrollo integral de los estudiantes. El contenido central del modelo de enseñanza abierta es la apertura. En comparación con las aulas cerradas tradicionales, las ventajas son las siguientes:
1. Apertura del concepto de enseñanza. En comparación con los conceptos de enseñanza tradicionales, el modelo de enseñanza abierta sigue la teoría constructivista, que es consistente con la ideología rectora de la nueva reforma curricular de mi país.
2. La apertura de los contenidos docentes. En el modelo de enseñanza abierta, los materiales didácticos son sólo uno de muchos contenidos de aprendizaje, y el contenido de enseñanza puede extenderse gradualmente desde el aula a las actividades extracurriculares, proporcionando a los estudiantes un espacio de aprendizaje más amplio.
3. La apertura de los objetivos docentes. El modelo de enseñanza abierta se centra en el proceso de aprendizaje en lugar de pedir a los estudiantes que memoricen respuestas fijas, promueve el pensamiento crítico de los estudiantes y promueve la formación del pensamiento divergente de los estudiantes.
4. Apertura del espacio docente. El desarrollo del modelo de enseñanza abierta no está limitado por los docentes. Las actividades docentes pueden extenderse a actividades extracurriculares e incluso a diversos campos de la vida social a través de diversos medios remotos, ampliando los horizontes de los estudiantes.
5. La apertura del sistema de evaluación docente. El modelo de enseñanza abierta no utiliza puntuaciones como criterio de evaluación de los estudiantes, sino que evalúa a los estudiantes a través de objetivos de evaluación docente integrales e integrales.
En tercer lugar, introducir el modelo de enseñanza abierta en la educación preescolar
La introducción del modelo de enseñanza abierta en las actividades docentes de la educación preescolar se puede reflejar en los siguientes aspectos:
1 El modelo de enseñanza abierta prescrito
El modelo de enseñanza abierta prescrito es principalmente completar las tareas de aprendizaje y el contenido especificado por el maestro dentro del tiempo especificado por el maestro, y combinarlo con la práctica y expresarlo en el. forma de casos. Por ejemplo, en Educación Infantil hay una sección sobre "Principios de Educación Infantil". En esta parte, establecimos una tarea de aprendizaje prescrita para los estudiantes, que es "explicar la importancia de los principios de la educación infantil con casos reales".
A través de la práctica de esta tarea, el autor descubrió que el pensamiento de los estudiantes es más amplio de lo que imaginamos.
Resumieron los casos con los títulos de "Dar a los niños espacio libre para la imaginación" y "Poner las necesidades de los niños en primer lugar". El lenguaje es conciso pero el contenido es rico. Aunque no lograron un verdadero modelo de enseñanza abierto, a través de este modelo de tareas prescritas vieron el gran potencial de los estudiantes en el pensamiento abierto.
2. Modelo de enseñanza abierta temática
El modelo de enseñanza abierta temática es el desarrollo y mejora del modelo de enseñanza prescrito. Por ejemplo, en el capítulo "Juegos de jardín de infantes" en educación preescolar, primero debemos analizar los juegos y diseñar actividades de juego en función de las características de los juegos de jardín de infantes. Al mismo tiempo, debemos considerar si los juegos están acorde con las características de la edad. de los niños y si pueden estimular su interés en participar.
En segundo lugar, se deben proponer objetivos didácticos y los estudiantes diseñar juegos según los requerimientos del profesor. Los docentes desempeñan el papel de organizadores y guías en este proceso; finalmente, los juegos diseñados por los estudiantes se implementarán en grupos en la clase. Un grupo de estudiantes jugará los juegos y otros estudiantes y el maestro los criticarán. Después de resumir las opiniones relevantes, muéstrelas nuevamente. Este modelo de enseñanza abierta basado en temas puede crear un aula más activa y una relación profesor-alumno más armoniosa, y también puede reflejar plenamente la posición dominante del estudiante.
3. Modelo de enseñanza independiente y abierta
El modelo de enseñanza independiente y abierta tiene un alcance más amplio. Bajo la guía de los maestros, los estudiantes ingresan al jardín de infantes para realizar investigaciones verdaderamente independientes, lo que les permite mejorar continuamente sus habilidades en el proceso de práctica. Por ejemplo, estipulamos que el tiempo de investigación del tema es de una semana. Los maestros primero deben determinar la dirección general de la investigación, como el desarrollo de juegos infantiles, la construcción del ambiente del jardín de infantes, etc. , y divididos en varios grupos según la situación real de los estudiantes, conducidos por los maestros al jardín de infantes. Habrá varios problemas durante la fase de investigación.
En este momento, los profesores deben proporcionar cierta organización y orientación, incluida orientación sobre enfoques y métodos de investigación, para ayudar a los estudiantes a completar con éxito su investigación. Una vez completadas las actividades de investigación, resumir y evaluar los resultados de la investigación y clasificar de manera integral los problemas encontrados durante el proceso de investigación puede promover la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas, y también mejorar sus capacidades de investigación colaborativa.
Cuatro. Conclusión
Con la profundización del nuevo concepto de educación curricular de mi país, la educación preescolar ha recibido más atención. Cómo promover eficazmente la mejora continua de los resultados de la educación preescolar es una forma inevitable de mejorar continuamente la efectividad de la educación preescolar en nuestro país. La introducción del modelo de enseñanza abierta brinda un espacio más amplio para el desarrollo de las actividades de educación preescolar. Al mismo tiempo, mediante la aplicación del modelo de enseñanza abierta, puede promover el enriquecimiento y la actualización continua de los logros educativos, desempeñando así un papel enorme. en el desarrollo sostenible de la educación preescolar en mi país efecto de promoción.
Modelo de Innovación en Educación 2 ¿Cuáles son los principales modelos de enseñanza en China?
1. Tipos de transferencia y aceptación
La transferencia-aceptación se utiliza principalmente para enseñar y aprender conocimientos y habilidades sistemáticos. Es el método de enseñanza más utilizado, más antiguo y más influyente en. modelo de escuelas primarias y secundarias de mi país. Este modelo de enseñanza se deriva del método de enseñanza de cuatro etapas de Herbart. Su objetivo es impartir conocimientos sistemáticos y cultivar habilidades básicas. Destaca el papel rector de los profesores y cree que el conocimiento es un proceso de transferencia unidireccional de profesores a estudiantes. Importancia del papel del profesorado en el conocimiento. El papel de la enseñanza y la autoridad de los profesores.
Este es el modelo de enseñanza más importante de China. Pone demasiado énfasis en el papel de los profesores y, en ocasiones, ignora la autonomía de los estudiantes.
En segundo lugar, el estilo de tutoría de autoestudio
Los estudiantes aprenden de forma independiente bajo la guía de los profesores. Este es un tipo de autoaprendizaje que se centra en el aprendizaje independiente de los estudiantes y la guía del profesor. recorre todo el proceso de aprendizaje autónomo de los estudiantes. El modelo de enseñanza del sistema de autoestudio-tutor favorece el cultivo de hábitos de aprendizaje consciente de los estudiantes, mejora la iniciativa y el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes, acelera el desarrollo del pensamiento creativo de los estudiantes, cultiva la capacidad de pensamiento independiente de los estudiantes y se adapta a las diferencias individuales de los estudiantes. , proporcionando así a los estudiantes diferentes bases de conocimientos. Proporcionar orientación específica a los estudiantes en función de sus niveles de capacidad y características de personalidad.
Tercer tipo, orientación-descubrimiento
También conocido como investigación de problemas, se centra en la resolución de problemas en las actividades de enseñanza, en las actividades independientes de los estudiantes y en cultivar la capacidad de pensamiento creativo y obligará. Al guiar a los estudiantes a descubrir problemas, explorarlos y pensar de forma independiente, se pueden desarrollar buenos hábitos de pensamiento.
En cuarto lugar, crear situaciones
En concreto, se refiere a crear un ambiente de enseñanza en el que la emoción y la cognición se promuevan mutuamente en las actividades docentes, de modo que los estudiantes puedan aprender en una enseñanza relajada y feliz. Atmósfera Adquirir eficazmente conocimientos y cultivar el sentimiento. Situación - Ilustración. El modelo de enseñanza parte de la idea de que la comprensión humana es la unidad de las actividades psicológicas conscientes e inconscientes, las actividades racionales y las actividades emocionales, y enfatiza el desarrollo de la personalidad.
Verbo (abreviatura de verbo) demuestra un estilo de imitación
A través de la explicación y demostración del maestro, los estudiantes participan en ejercicios participativos para adquirir conocimientos y habilidades como lectura, escritura, cálculo y diversas habilidades motoras. habilidad. El método de enseñanza de demostración e imitación se utiliza principalmente para la enseñanza con el propósito de entrenar habilidades conductuales.
Cuando las personas crecen, muchos de sus comportamientos son imitar y aprender de los demás, y como estudiantes, su capacidad de aprendizaje es muy fuerte. Algunas habilidades no se pueden expresar intuitivamente en el lenguaje. En este caso, el profesor utilizará la demostración para que los alumnos imiten y aprendan.
Cada uno de estos modelos educativos tiene sus propias ventajas. En las actividades docentes, los profesores deben saber utilizarlas con flexibilidad y elegir métodos de enseñanza adecuados según las diferentes situaciones de los estudiantes.
Innovación del modelo educativo 3 Diez tipos de modelos educativos adoptados por los padres chinos, cada uno de los cuales asusta a los estudiantes ¿Qué método utilizas en casa?
Modelo 1: Tipo de fabricación de moldes
Este tipo de educación para padres es muy común y es un tipo típico de dejar que los niños ganen en la línea de salida. Desde el momento en que nace un niño, los padres han planificado el camino de vida futuro de su hijo. Siempre están en la dirección que creen que es mejor para su hijo y tienen requisitos muy estrictos para él. Cada movimiento del niño debe realizarse bajo la supervisión de los padres. Un niño tiene forma de molde desde el momento en que nace. El tipo de persona que quiere ser depende enteramente de cómo lo construyen sus padres.
Modo 2: Tipo de cultivo en invernadero
Con la mejora de los estándares nacionales, muchos niños han tenido buenas condiciones familiares desde la infancia. Además, los niños de hoy son básicamente hijos únicos y serán mimados por toda la familia. Tienen mucho miedo de sostenerlos en las manos y llevárselos a la boca. Harán todo lo posible para brindar las mejores condiciones a sus hijos. Los niños son como flores en un invernadero. Están acompañados por sus padres desde la niñez hasta la edad adulta.
Modo 3: Presionar
Este modelo educativo se refleja en la lectura infantil. Muchos padres tendrán un apego muy evidente a las escuelas famosas desde el momento en que sus hijos empiezan a estudiar, desde el jardín de infancia hasta la universidad, no se centran en esto. Para hacer realidad estos deseos, exprimirán a sus hijos y los inscribirán en diversas clases de interés y clases de formación. Los padres regalan juguetes a otros niños en sus cumpleaños. Estos padres pueden ofrecer a sus hijos una simulación de tres años del examen de ingreso a la escuela secundaria de cinco años. Hoy en día, la educación también hace hincapié en la reducción de la carga, pero si esas familias no existen, ¿cómo pueden estar hacinadas?
Modo 4: Tipo de estimulación económica
Este es un ejemplo típico de uso del dinero para comprar la inocencia. Hoy en día, con la diversificación de la educación y la gradual industrialización de los modelos educativos, muchos padres se están centrando gradualmente en el dinero en sus métodos educativos. Le diré al niño qué recompensas se le darán por la primera prueba y qué recompensas se le darán por obtener puntuaciones perfectas. Básicamente uso dinero para controlar remotamente a mis hijos. Toda la familia es como una cadena industrial. ¿Cuánto cuesta lavar la ropa y los platos? ......
Modo 5: Tipo de pastoreo primitivo
Este modo aparece principalmente en familias que salen a cultivar y trabajar. Los padres quieren ganar dinero para enviar a sus hijos a la escuela y no tienen tiempo para disciplinarlos. Estos padres no se dan cuenta de la importancia de la educación para sus hijos y adoptan un modo autodestructivo. Muchos niños no reciben una buena educación por parte de sus padres, lo que conduce a la formación de su carácter rebelde.
Modo 6: Tipo zanahoria
Como dice el refrán: La zanahoria de la familia es la más grande, estos padres son fieles seguidores de sus hijos. Sus hijos hacen todo bien. Mientras su bebé sobresalga un poco, se hinchará. Incluso si su hijo se equivoca de alguna manera, los padres pensarán que es culpa del maestro, la escuela o la sociedad. La belleza está en los ojos de quien la mira.
Modo 7: Promoción de la violencia
Hoy en día, muchos padres todavía adoptan un enfoque silencioso. Mientras sus hijos cometan algún error, ellos serán los primeros en ser golpeados. A menudo golpea y patea a sus hijos. Sin embargo, este método provocará sombras psicológicas en los niños y estimulará fácilmente la formación de una psicología rebelde en los niños.
Modo 8: Viaje al Oeste
Algunos padres no son buenos usando la violencia para resolver problemas, pero les gusta persuadir a los demás con la razón y quieren educar a sus hijos con sus propias palabras. . A menudo les balbucean a sus hijos, al igual que Tang Monk, él está en Viaje al Oeste y siempre murmura para sí mismo. Muchos niños dijeron que sus padres podían escuchar capullos en sus oídos cuando memorizaban las líneas.
Modelo 9: Tipo Esclavo Obediente
Este modelo de educación familiar es como servir al emperador. Independientemente de los abuelos o los padres, el requisito para los niños es ser obedientes. A los niños se les decía que fueran al este y nunca al oeste. Los niños deben beber agua y no se les debe dar de comer. Es de tipo puja.
Modelo 10: Tipo ideal
Este modelo educativo es ideal. Por supuesto, aquí no se pueden hacer generalizaciones. Cada familia tiene un modelo educativo diferente y una forma diferente de criar a los hijos. Algunos padres saben qué tipo de modelo educativo es adecuado para sus hijos y qué tipo de modelo educativo es bueno para sus hijos. Los niños que nacen educados también son excelentes.