1. Concepto centrado en las personas
La educación moderna enfatiza el hecho de estar centrada en las personas, y el espíritu de valorar a las personas, comprenderlas, respetarlas, cuidarlas y promoverlas está presente en ella. todo el proceso de educación y enseñanza.
2. El concepto de desarrollo integral
Con el fin de promover el desarrollo integral y la mejora moral, intelectual, física, estética y laboral de cada estudiante, y cultivar todos. -Talentos de desarrollo redondo.
Haz tus propias responsabilidades
3. El concepto de educación de calidad
Énfasis en la interacción, la unidad dialéctica y el desarrollo armonioso del conocimiento, la capacidad y la calidad en la educación. estructura general de talentos. El objetivo básico de la educación es ayudar a los estudiantes a aprender a aprender y potenciar sus cualidades, con el objetivo de desarrollar plenamente sus diversas cualidades y potenciales.
4. Ideas creativas
Fortalecer la educación en innovación y la educación empresarial, promover la combinación e integración de ambas y cultivar talentos compuestos innovadores y emprendedores se han convertido en los objetivos básicos de la educación moderna.
5. El concepto de subjetividad
Requiere que el proceso educativo pase del tradicional centrado en el docente a uno centrado en el estudiante, centrado en la actividad y orientado a la práctica.
El centro aboga por la educación independiente y la educación feliz. Cultivar los intereses y hábitos de aprendizaje de los estudiantes y permitirles tomar la iniciativa para aprender y desarrollarse.
Exposición.
6. El concepto de individualización
La educación moderna enfatiza el respeto a la individualidad, fomenta el desarrollo individual y aboga por adoptar diferentes métodos educativos y estándares de evaluación basados en diferentes características de personalidad para proporcionar a cada estudiante la el mejor resultado posible. Crear las condiciones para un pleno desarrollo.
7. El concepto de apertura
El modelo tradicional de educación cerrada ha sido roto y reemplazado por un nuevo tipo de educación abierta e integral.
8. El concepto de diversidad
Requiere un diseño y una gestión flexibles de las instituciones y departamentos educativos en diferentes niveles, diferentes tipos y diferentes sistemas de gestión, y aboga por una enseñanza flexible y coherente. con la realidad de la educación y la docencia y un modelo de gestión flexible.