La cultura del campus es una parte importante de la educación escolar, una parte indispensable de la educación de calidad, una plataforma importante para mostrar la filosofía educativa del director y las características del funcionamiento escolar, una manifestación importante de la estandarización del funcionamiento escolar y una integración integral. parte del sistema de educación moral. Aspectos importantes que es necesario fortalecer. La cultura del campus en las escuelas primarias y secundarias tiene un impacto sutil y profundo en los estudiantes a través del espíritu escolar, el estilo de enseñanza, diversas formas de actividades culturales en el campus y el entorno natural y humanista del campus. Una buena cultura del campus guía y motiva a los estudiantes con instrucciones claras y correctas, une y motiva a los estudiantes con fuerza interna e influye y regula a los estudiantes con una atmósfera única. Fortalecer vigorosamente la construcción de la cultura universitaria en las escuelas primarias y secundarias, mejorar la pertinencia y eficacia del trabajo de educación moral, implementar la importante y urgente tarea estratégica de guiar a los jóvenes a establecer un concepto socialista de honor y deshonra, fortalecer y mejorar los principios ideológicos y construcción moral de los menores y esforzarse por cultivar ideales Es de gran importancia ser constructores calificados y sucesores confiables de la causa del socialismo con características chinas que sean morales, culturales, disciplinados y integralmente desarrollados moral, intelectual, física y estéticamente.
Para fortalecer la construcción de la cultura universitaria en las escuelas primarias y secundarias, debemos implementar la política educativa del partido, seguir los requisitos de promover integralmente la educación de calidad, guiarnos por el concepto socialista de honor y desgracia, con la primaria y estudiantes de secundaria como cuerpo principal, y con excelente espíritu escolar y estilo de enseñanza. La construcción del estilo académico es el núcleo, enfocándose en optimizar y embellecer el entorno cultural del campus y utilizando actividades culturales coloridas y positivas en el campus como vehículo para promover. la formación de una profunda acumulación cultural en el campus y una nueva moda civilizada en el campus, para que los estudiantes puedan aprender más en su estudio y vida diarios influenciados por la cultura avanzada y las costumbres civilizadas.
En segundo lugar, promover activamente la construcción de la cultura universitaria en las escuelas primarias y secundarias
Fortalecer la construcción de la cultura universitaria es un proyecto sistemático y un proceso de avance continuo y acumulación a largo plazo. En la actualidad, la construcción de la cultura universitaria en las escuelas primarias y secundarias debe centrarse en los siguientes tres aspectos:
Primero, llevar a cabo de manera integral la construcción del espíritu escolar, el estilo de enseñanza y el estilo de estudio. Sobre la base de estandarizar los comportamientos escolares y heredar excelentes tradiciones, debemos seleccionar e integrar una cultura social avanzada, llevar adelante el tema principal, crear vigorosamente una atmósfera única que sea superior al entorno social y dejar que la orientación educativa se refleje en el sutilezas y se refleja en la preocupación y el cuidado mutuos entre profesores y estudiantes. El amor y el cuidado se reflejan en la calidez y el aliento de las clases y las organizaciones de equipos, y en el amor y la ayuda de los estudiantes de último año a los de tercer año. Llevar a cabo una educación ética docente de manera sólida, construir un buen estilo de enseñanza, amar a los estudiantes, enseñar y educar a las personas, profundizar en los métodos de enseñanza y explorar constantemente. Alentamos a los maestros a prestar atención a la vida diaria de estudio de cada estudiante, y alentarlos con prontitud. que los estudiantes progresen y descubran y resuelvan rápidamente los problemas y dificultades de cada estudiante, para que los estudiantes puedan crecer sana y felizmente en el campus. Fortalecer la educación y orientación de los estudiantes, implementar el “Código de Conducta para Estudiantes de Primaria y Secundaria” y el “Código de Conducta Diaria para Estudiantes de Primaria y Secundaria”, construir un buen estilo de estudio que sea diligente, activo, serio, sincero, lleno de interés y dispuesto a explorar, y alentar a los estudiantes a hacer lo mejor que puedan para la patria y la gente. La contribución debe ser el propósito del aprendizaje, el interés y la búsqueda del conocimiento deben ser la motivación para aprender, amar usar el cerebro, estudiar mucho, hacerlo bien en cada lección y completar cada vez. Hacer un buen trabajo en clase y en equipo, construir un buen estilo de clase de unidad, amistad, ayuda mutua, felicidad, armonía, salud y motivación, abogar por la creación de una atmósfera fuerte y llena de rectitud, guiar a los estudiantes a hacer sus propias cosas. , ayudar a otros a hacer sus propias cosas y trabajar juntos Qué cosa tan colectiva.
El segundo es organizar diversas actividades culturales en el campus. Es necesario diseñar y organizar cuidadosamente actividades culturales en el campus que sean ricas en contenido, diversas en forma, atractivas y que puedan movilizar a los estudiantes a participar activamente. Aproveche al máximo el Día de la Juventud del 4 de mayo, el Día del Niño del 1 de junio, el Día de la Fundación del Partido del 1 de julio, el Día Nacional del 11 de noviembre y el Día del Maestro, el 18 de septiembre, la Masacre de Nanjing y otros aniversarios de humillación nacional, así como el Día de la Limpieza de Tumbas, el Dragón. Festival del Barco, Festival del Medio Otoño, Festival Doble Noveno y otras fiestas tradicionales, diseñan y realizan coloridas actividades. Utilice días especiales como graduación, incorporación al equipo, salida del equipo, incorporación al equipo y ceremonias de mayoría de edad para realizar actividades educativas temáticas. Adhiérase a la ceremonia semanal de izamiento de la bandera y pronuncie discursos vívidos y concretos estrechamente relacionados con las condiciones reales de los estudiantes bajo la bandera nacional. Asegúrese de que los estudiantes tengan una hora de actividad física todos los días y preste atención a las actividades deportivas entre clases, especialmente las actividades deportivas durante las clases numerosas, para que los estudiantes no solo puedan relajarse y fortalecer su condición física, sino también mejorar sus sentimientos por sus compañeros. y el colectivo. Garantizar el tiempo y las condiciones de actividad semanal de * * * Youth League y Young Pioneers, centrarse en la combinación orgánica de actividades educativas y docentes y actividades de equipo, apoyar a las organizaciones de equipos para que utilicen sus propias ventajas para llevar a cabo actividades de marca existentes y fomentar actividades innovadoras. basado en la práctica real.
Fortalecer las actividades extraescolares de ciencia y tecnología, arte, deportes y entretenimiento, organizar diversos grupos de interés y clubes de estudiantes, organizar encuentros deportivos y diversas formas de festivales de arte, festivales de ciencia y tecnología, lecturas, discursos y otras actividades cada año escolar, promover activamente excelentes canciones infantiles y llevar a cabo diversas formas de eventos de canto de canciones. Las escuelas de las zonas minoritarias también deberían combinar su propia cultura, costumbres y festivales para llevar a cabo actividades culturales en el campus con características étnicas. Al llevar a cabo actividades culturales en el campus, debemos respetar las características físicas y mentales de los estudiantes de primaria y secundaria, considerar plenamente sus diferencias de edad, diferencias regionales e individuales, adaptarnos a las condiciones locales, incorporar el conocimiento y la ciencia, y resaltar la diversión y el entretenimiento. para maximizar el entusiasmo de los estudiantes. Positividad, iniciativa y creatividad, contra el formalismo.
En tercer lugar, prestar atención a la ecologización, el embellecimiento y la construcción del entorno humanista del campus. Debemos convertir el campus en un lugar especializado para educar a las personas, aprovechar al máximo cada rincón del campus y crear un ambiente y una atmósfera de buena educación moral, de modo que cada planta, árbol, ladrillo y piedra del campus pueda reflejar la guía. e influencia de la educación. Según el entorno y las condiciones naturales locales, las escuelas calificadas deben plantar flores y pasto en el campus, reverdecer y embellecer el campus, y también abrir pequeñas plantaciones y pequeños jardines de cultivo. Las escuelas sin condiciones ecológicas también deben fortalecer la construcción del entorno del campus para que todo el campus esté limpio, ordenado, hermoso y ordenado. Es necesario diseñar cuidadosamente el entorno humanista del campus, dar pleno juego a la subjetividad de los estudiantes y alentarlos a participar activamente en el diseño, mantenimiento y creación del entorno del campus. El lema de la escuela, el himno de la escuela, el emblema de la escuela, el emblema de la escuela y otros diseños deben reflejar las características y la filosofía educativa de la escuela. Las escuelas primarias y secundarias que cuenten con las condiciones necesarias deberían construir salas de exposición de historia escolar y salas de la Liga Juvenil y de los Jóvenes Pioneros. Es necesario aprovechar al máximo todos los medios disponibles, como carteles, ventanas, pasillos, paredes, esculturas, suelos, edificios, etc., para plasmar conceptos educativos, como publicar y colgar retratos de figuras destacadas como líderes revolucionarios, héroes, trabajadores modelo, científicos y artistas y lemas, produciendo y diseñando imágenes y textos que presentan el paisaje natural, las costumbres y los logros de la construcción de la ciudad natal, dibujando y creando dibujos animados que guían a los estudiantes a estudiar mucho, vivir saludablemente y desarrollarse. buenos comportamientos y hábitos, etc. En particular, se anima a los estudiantes y se les muestran sus propios trabajos, y se les guía para que establezcan aspiraciones elevadas, fortalezcan su amor por su ciudad natal, estandaricen sus hábitos de comportamiento y cultiven un buen carácter ideológico y moral. Las escuelas primarias y secundarias calificadas deben aprovechar plenamente el papel de las estaciones de radio y televisión e Internet en los campus, y ampliar continuamente los canales y espacios para la construcción cultural en los campus.
Para fortalecer la construcción de la cultura universitaria, debemos prestar atención a comprender y dominar las tendencias sociales y culturales, otorgar gran importancia al impacto de diversas culturas populares en los estudiantes de primaria y secundaria, descubrir y estudiar oportunamente las Los puntos de interés cultural de los estudiantes de primaria y secundaria, guían activamente y resisten eficazmente las malas canciones, las libretas insalubres, la lotería ilegal y otras malas culturas. Sobre la base de la recopilación de nuevas canciones infantiles y canciones infantiles del año pasado, todas las localidades deben seguir realizando actividades para recopilar, leer y cantar nuevas canciones infantiles y infantiles este año con el objetivo de aprender y difundir el concepto socialista de honor y desgracia defendido por el General. Secretario Hu Jintao.
3. Organizar y realizar actividades del “Mes Nacional del Espíritu” en centros de educación primaria y secundaria.
“Las escuelas primarias y secundarias llevan adelante y cultivan el mes del espíritu nacional” es una parte importante de la construcción de la cultura en el campus. Todas las localidades deben integrar estrechamente actividades concentradas con actividades culturales regulares en los campus, e integrar la educación espiritual nacional en todos los aspectos de la educación y la enseñanza en las escuelas primarias y secundarias, y penetrar en todos los aspectos del aprendizaje y la vida de los estudiantes de escuelas primarias y secundarias. Es necesario intercambiar e introducir el contenido y los métodos de la educación espiritual nacional en varios cursos, resumir y descubrir la experiencia y la práctica de infiltrar orgánicamente la educación espiritual nacional en los grupos de interés de estudiantes y actividades de clubes, y realizar una reunión de equipo con el tema de la educación espiritual nacional. educación espiritual (Japón), práctica social y actividades de visita como enfoque. En particular, el contenido educativo del concepto socialista de honor y deshonra debe integrarse orgánicamente en las actividades educativas con el tema "Promoción y cultivo del Mes del Espíritu Nacional". Las actividades de educación del espíritu nacional organizadas por varias localidades deben adaptarse a las condiciones locales, basándose en las realidades locales, y explorar recursos educativos con características locales. Esto no sólo puede resaltar un cierto aspecto de la connotación del espíritu nacional de "unidad, amor por la paz y diligencia". ", coraje y superación personal", pero también especifique más. También puede elegir Jinggangshan Spirit, Long March Spirit, Yan'an Spirit, Anti-Japanese War Spirit, Hongyan Spirit, Xibaipo Spirit, Daqing Spirit, Two Bombs y One Star Spirit. , Espíritu Lei Feng, Espíritu de lucha contra las inundaciones, Espíritu anti-SARS, Espíritu de vuelos espaciales tripulados, etc. El espíritu del espíritu nacional se combina vívidamente con historias y personajes históricos.
Septiembre de este año es el tercer “Mes Nacional del Espíritu para que las escuelas primarias y secundarias promuevan y cultiven”. Es necesario combinar las actividades de conmemoración del 70º aniversario de la victoria de la Gran Marcha del Ejército Rojo y hacer que la continuación del espíritu de la Gran Marcha sea una parte importante.
Puedes leer un libro que describa la Gran Marcha del Ejército Rojo, ver una película o una serie de televisión que refleje la Gran Marcha del Ejército Rojo, aprender a cantar una canción que alabe el espíritu de la Gran Marcha del Ejército Rojo y hacer las pequeñas cosas útiles que quieras. hacer después de conocer el espíritu de la Gran Marcha del Ejército Rojo. Los departamentos administrativos educativos y las escuelas en las zonas por donde pasó la Gran Marcha del Ejército Rojo deben organizar actividades como visitar los lugares de la Gran Marcha y rendir homenaje a los mártires del Ejército Rojo. También pueden unir a las partes relevantes para organizar diversas formas de actividades conmemorativas, que involucren a todas las escuelas primarias y secundarias de la región, para crear un cierto impulso e influencia.
4. Garantizar la eficacia de la construcción de la cultura universitaria en las escuelas primarias y secundarias.
La construcción de una cultura universitaria en las escuelas primarias y secundarias es una tarea a largo plazo para que el frente de educación básica implemente el Documento No. 8 del Comité Central. Debe ser altamente valorado e implementado de manera efectiva. Los departamentos administrativos educativos de diversas regiones deben formular planes específicos para la construcción de la cultura universitaria en sus regiones y organizarlos e implementarlos cuidadosamente, llevar a cabo amplias actividades de intercambio sobre los logros y experiencias de la construcción de la cultura universitaria, dar importancia al papel de los medios de comunicación y fortalecer; se debe prestar especial atención al papel de liderazgo de los directores y maestros clave en la promoción de la construcción de la cultura del campus, y los requisitos para la construcción de la cultura del campus deben considerarse como una propaganda de la opinión pública e informar activamente sobre las experiencias típicas en la construcción y las prácticas de la cultura del campus; parte importante de la formación de directores y maestros clave, para que cada director y maestro pueda establecer el espíritu de fortalecer la construcción de la cultura del campus. Los departamentos de supervisión educativa de todos los niveles deben considerar la construcción de la cultura del campus como una parte importante de la construcción de la escuela, incorporarla al sistema integral de supervisión y evaluación de la escuela y promover la construcción de la cultura del campus a través del mecanismo de evaluación. Las escuelas primarias y secundarias deben formular planes de implementación para la construcción de la cultura del campus que estén en línea con las condiciones y características reales de la escuela, implementarlos paso a paso y promoverlos vigorosamente, deben movilizar plenamente el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad de los docentes para participar; construcción de la cultura universitaria, fortalecer la formación y mejorar continuamente la participación de los docentes en la construcción de la cultura universitaria, y desempeñar su papel de ejemplo y demostración en la construcción de la cultura universitaria.
Los departamentos administrativos educativos y las escuelas primarias y secundarias de varias regiones deben considerar la construcción de la cultura universitaria como una tarea clave para la implementación profunda del Documento Central No. 8 de este año, fortalecer el liderazgo y ser cuidadosos. incluirlo en una agenda importante y tomar medidas activas. Se tomarán medidas efectivas para avanzar en este trabajo. Al mismo tiempo, nos esforzamos por lograr el apoyo y la participación activa de todos los ámbitos de la vida para atraer a padres y personas entusiasmadas con la educación primaria y secundaria a participar en la construcción de la cultura universitaria. Se deben hacer esfuerzos para garantizar que la gran mayoría de las escuelas primarias y secundarias tengan un ambiente cultural en el campus que refleje connotaciones y características educativas distintivas. Las actividades culturales del campus dentro y fuera del aula sean ricas y coloridas, y el espíritu escolar, el estilo de enseñanza y el estilo de enseñanza. El estilo de estudio presenta una nueva atmósfera y una nueva apariencia, para lograr el efecto real de implementar el Documento Central No. 8. Nuestro departamento lanzará conjuntamente con CCTV un programa de televisión sobre cultura universitaria para mostrar los resultados positivos logrados por las escuelas primarias y secundarias en varios lugares en la construcción de la cultura universitaria a través del canal infantil CCTV.
Con el fin de comprender, orientar y difundir la construcción de la cultura universitaria en los diversos lugares, se solicita a todas las provincias, regiones autónomas y municipios reportar oportunamente información relevante como el plan de fomento para el fortalecimiento de la cultura universitaria. construcción en sus respectivas regiones y las buenas experiencias y prácticas que han surgido durante el proceso de implementación del Departamento de Educación Básica de nuestro Ministerio.