"Ciencia de la Educación (Versión de texto completo)" fue aprobado por la Administración Estatal de Prensa, Publicaciones, Radio, Cine y Televisión el 8 de abril de 2009 y está supervisado por el Centro de Información del Suroeste del Ministerio de Ciencia y Tecnología y patrocinado por Chongqing Weipu Information Company. Publicado una vez al mes, en formato 16, incluido en texto completo VIP. Es una revista académica profesional formal de CN para evaluar títulos profesionales.
"Ciencias de la Educación" (versión de texto completo) se adhiere al propósito de crear columnas de alta calidad, resaltar las características educativas, servir a la labor docente y promover la reforma educativa. El objetivo principal es brindar educación a los trabajadores y a las personas. quienes se preocupan por la educación con resultados de investigaciones científicas y experiencia educativa promueven el sano desarrollo del trabajo educativo nacional y el entorno educativo.
La revista cuenta principalmente con columnas como fronteras teóricas, materiales didácticos y métodos de enseñanza, experiencia docente, casos educativos, diseño docente, gestión docente, evaluación de exámenes, educación universitaria, educación media, educación primaria y preescolar. educación. y brindar servicios a la mayoría de los trabajadores docentes e investigadores, maestros de primera línea, investigadores curriculares, estudiantes graduados de las principales universidades y personas de todos los ámbitos de la vida que se preocupan por la educación.
Las funciones de las revistas educativas
Las revistas educativas son importantes portadores de información sobre la reforma educativa. Sus funciones de difusión se reflejan principalmente en dos aspectos:
(1). ) Como medio de propaganda es el difusor de información educativa. Debe reflejar la dinámica de la investigación científica educativa, difundir nuevos resultados de la investigación sobre la enseñanza educativa y la reforma curricular, exportar información sobre el desarrollo educativo al departamento de educación y a la sociedad, y proporcionar a los educadores teorías y experiencias con valor de aplicación y referencia.
(2) Las revistas educativas, como difusoras de información educativa, son también los “guardianes” de la difusión de información educativa. Las revistas educativas no sólo deben satisfacer las necesidades de los lectores de acuerdo con el propósito de la revista, sino también ejercer influencia en los lectores, guiarlos para generar nuevas demandas de información educativa desde aspectos políticos, ideológicos, académicos y otros, proporcionando así a los lectores nuevas servicios de información educativa.