Preguntas y puntos clave para la defensa en la evaluación de las calificaciones de los docentes superiores de primaria y secundaria:
1.
Respuesta: Los profesores deben profundizar en los materiales didácticos y deben tener sólidas habilidades didácticas básicas, que son inseparables de las emociones de aprendizaje de los estudiantes.
2. Según su educación y práctica docente, díganos ¿cuál es la importancia de las actividades de enseñanza e investigación de la escuela? Aprender de las fortalezas de los demás, llevar a cabo discusiones sobre los problemas existentes en la educación y la enseñanza, cultivar modelos y guías modelo, establecer nuevos conceptos educativos, mejorar el nivel profesional de los docentes y mejorar la educación de los docentes y sus habilidades y cualidades docentes.
3. Según lo establecido en la “Ley de Docentes de la República Popular China”, ¿de qué derechos disfrutan los docentes? (1) Llevar a cabo actividades educativas y docentes, llevar a cabo reformas y experimentos en materia de educación y enseñanza; (2) Participar en investigaciones científicas e intercambios académicos, participar en grupos académicos profesionales y expresar plenamente opiniones en las actividades académicas; y desarrollo, y evaluar la conducta y el desempeño académico de los estudiantes; (4) recibir salarios a tiempo, disfrutar de beneficios estipulados por el estado y vacaciones pagadas durante las vacaciones de invierno y verano; (5) presentar opiniones y sugerencias sobre el trabajo de la educación escolar; departamentos de enseñanza, gestión y administración de la educación, y aprobar el Congreso de Representantes de la Facultad O participar en la gestión democrática de la escuela de otras maneras (6) Participar en educación superior u otras formas de formación;
4. ¿Podrías hablar sobre el impacto de la salud mental de los profesores en la educación de los estudiantes? La salud mental de los profesores afecta directamente la salud mental de los estudiantes, y el papel de guapo juega un papel importante en el proceso educativo.
5. ¿Qué entiendes por “aula abierta”?
El objetivo principal es cambiar el modelo de enseñanza en el aula "centrado en el profesor" por un modelo de enseñanza en el aula "centrado en el estudiante", con múltiples formas y múltiples canales.