Un resumen personal del trabajo de gestión de emergencias de la Oficina de Educación
En 20XX, la empresa de seguridad de la oficina de construcción requirió un plan de trabajo anual para llevar a cabo diversas Gestión de emergencias en profundidad y extensamente. Todas las tareas laborales se han completado con éxito y el trabajo ahora se resume de la siguiente manera:
1. Fortalecer el liderazgo y fortalecer la responsabilidad.
(1) Mejorar la estructura organizativa de gestión de producción de seguridad de la oficina de construcción
De acuerdo con los cambios en algunos miembros del comité de gestión de producción de seguridad de la oficina de construcción, la oficina de construcción ajustó rápidamente a los miembros de El comité de gestión de producción de seguridad se adhiere al primer sistema de responsabilidad de la oficina de construcción.
(2) Revisar y mejorar el plan de gestión de emergencias para la seguridad de la producción.
De acuerdo con los requisitos de gestión de emergencias de la Oficina de Construcción y la naturaleza y el grado de peligro de las fuentes de peligro de la unidad, llevó a cabo activamente la identificación de fuentes de peligro y, con base en la lista de verificación de identificación, mejoró los planes de emergencia y completó la preparación de 11 planes de emergencia este año, incluido el plan de emergencia para el colapso de cuevas, el plan de emergencia para lesiones mecánicas y el plan de emergencia para el control de inundaciones.
2. Difundir ampliamente y fortalecer la concienciación.
(1) Organizar y llevar a cabo simulacros de emergencia especiales
En 20XX, la atención se centrará en realizar simulacros de emergencia en torno a la prevención de accidentes de seguridad en la producción, prevención de inundaciones, etc., para mejorar aún más la respuesta de emergencia y las capacidades de autorrescate de los empleados. Con base en la situación real, la Oficina de Construcción llevó a cabo un simulacro de plan de emergencia para la prevención de inundaciones el 8 de junio, que logró buenos resultados prácticos y mejoró efectivamente la capacidad de todos para enfrentar las emergencias.
(2) Llevar a cabo activamente trabajos de capacitación de emergencia
Para garantizar la operación ordenada y eficiente del trabajo de gestión de seguridad de emergencia, la Oficina de Construcción promueve activamente trabajos de capacitación de emergencia para que todos los empleados mejorar aún más la conciencia de seguridad de los empleados. Realizar trabajos de publicidad de conocimientos sobre emergencias, aprender leyes, reglamentos y conocimientos profesionales de seguridad relevantes, para que el trabajo de emergencias pueda seguir arraigado profundamente en los corazones de la gente, y organizar el aprendizaje sobre gestión de emergencias 8 veces.
3. Mejorar el sistema y fortalecer la implementación.
En primer lugar, establecer y mejorar un mecanismo de respuesta rápida para emergencias, exigiendo que todos los departamentos tengan un acceso fluido a los canales de información, se mantengan al tanto de los desarrollos de la construcción y garanticen que las herramientas de comunicación estén abiertas las 24 horas del día. En caso de riesgos importantes para la seguridad, implemente medidas responsables y trátelos con decisión. El segundo es implementar estrictamente el sistema de notificación de información de emergencia. Una vez que ocurre una emergencia, informarla de inmediato al líder a cargo y a los principales líderes de la oficina de construcción, y también informarla a los departamentos pertinentes de la empresa. Informes tardíos, falsos. Nunca se permiten informes, omisiones o incluso ocultación. Aquellos que violen las regulaciones y causen consecuencias graves serán considerados responsables. El tercero es seguir adhiriéndose al sistema de deberes de liderazgo. El cuarto es mejorar aún más el sistema de responsabilidad de los puestos de servicio de emergencia y el sistema de tareas, fortalecer la supervisión del trabajo de servicio, implementar personal dedicado de servicio las 24 horas del día, garantizar una comunicación fluida y lograr "profundidad hasta el final" del trabajo de servicio.
4. Realizar una investigación en profundidad y fortalecer la rectificación.
De acuerdo con los requisitos generales del trabajo de gestión de emergencias de la empresa superior, el Comité de Gestión de Producción de Seguridad de la Oficina de Construcción llevó a cabo una inspección especial de gestión de emergencias el 15 de agosto, centrándose en el establecimiento de la estructura organizativa de emergencia de la colaboración. equipo y la rectificación de peligros ocultos en el sitio, los resultados de la inspección se incluyen en la evaluación del desempeño de seguridad del equipo de colaboración. Los equipos colaboradores que no presten atención a la gestión de emergencias o presenten riesgos importantes para la seguridad serán sancionados de acuerdo con los sistemas pertinentes de la Oficina de Construcción.
5. Hay problemas.
(1) Falta de experiencia práctica. Aunque se ha establecido la organización y se ha implementado el equipo de personal, el simulacro organizacional aún no ha formado realmente un mecanismo. Es simplemente un simple aprendizaje y comunicación o dominio de métodos a través de libros, televisión, etc., sin experiencia práctica.
(2) Hay una grave falta de inversión. La inversión en seguridad es insuficiente y el coste de los simulacros de emergencia permanentes es aún más insuficiente. El nivel de tecnología de emergencia es bajo y las reservas de material de emergencia son insuficientes.
El siguiente paso del trabajo se realizará principalmente de acuerdo con el plan de trabajo y los requisitos de la compañía para lograr avances clave en los eslabones débiles, fortalecer la gestión y las inspecciones y realizar el trabajo de gestión de emergencia de la oficina de construcción de "no “Meta de emergencia, pero respuesta de emergencia”.
Parte 2 Resumen personal del trabajo de gestión de emergencias de la Oficina de Educación
Para fortalecer la conciencia de seguridad de maestros y estudiantes, mejorar efectivamente las capacidades de prevención de seguridad, las capacidades de evitación de emergencias y la auto -capacidades de protección y autorrescate, y garantizar la seguridad de los maestros de la escuela. Debemos garantizar la seguridad de la vida y la propiedad, mantener el orden normal de la educación y la enseñanza, crear un campus armonioso y seguro y promover el desarrollo saludable, estable y ordenado de la educación. en nuestro distrito.
Bajo el liderazgo correcto de los líderes de la oficina, la Oficina de Seguridad Escolar de la Oficina de Educación implementa concienzudamente varios objetivos y tareas de gestión de seguridad en el campus. Desde el 21 de marzo, se ha llevado a cabo una inspección de seguridad laboral de ocho días en 17 escuelas primarias y secundarias y 1 escuela privada del distrito. La inspección de seguridad laboral actual se resume a continuación:
1. Líderes. Concedemos gran importancia al establecimiento e implementación de un sistema de responsabilidad del puesto de seguridad escolar.
La seguridad no es un asunto menor, y la responsabilidad es mayor que Dios. Para hacer un buen trabajo en el trabajo de seguridad escolar, la atención se centra en la gestión diaria de la seguridad, y la base de una gestión eficaz es establecer un sistema de responsabilidad laboral con una clara división del trabajo.
Durante esta inspección, sentimos profundamente que, bajo el liderazgo directo de la Oficina de Educación, cada escuela concede gran importancia al trabajo de gestión de seguridad, y los líderes de cada escuela pueden ser la primera persona responsable de garantizar la La seguridad de la escuela. El trabajo de seguridad se coloca en la parte superior del trabajo de la escuela, en la agenda importante de la escuela y como la máxima prioridad del trabajo de la escuela.
De acuerdo con el principio de seguridad primero y prevención primero, cada escuela realiza periódicamente inspecciones importantes del trabajo de seguridad escolar, investiga y analiza periódicamente cuestiones de seguridad escolar, imparte educación sobre seguridad a los estudiantes y lleva a cabo periódicamente diversas actividades; actividades de publicidad de seguridad; Eliminar todo tipo de riesgos potenciales de seguridad que pongan en peligro la escuela.
Resumen del trabajo de gestión de emergencias De acuerdo con las disposiciones del sistema de seguridad escolar, cada escuela ha mejorado y aclarado gradualmente las responsabilidades del puesto de seguridad, ha detallado las responsabilidades laborales una por una, las ha implementado para cada persona y ha firmado el trabajo. cartas de responsabilidad en todos los niveles, y estableció un sistema que cubre todo el trabajo. El sistema de garantía de seguridad ha sido estandarizado y gestionado para mejorar el nivel de gestión. Se ha logrado el objetivo de gestión de la seguridad de que todos los que se preocupan por el trabajo de seguridad escolar y se conviertan en participantes, propagandistas y administradores del trabajo de seguridad escolar, y se ha formado inicialmente un equipo regular para el trabajo de seguridad escolar.
2. Profesores y estudiantes trabajan juntos para construir un sistema de actividades educativas sobre seguridad escolar.
El orden de seguridad de una escuela proviene de los detalles de la vida diaria y la formación de hábitos. El trabajo de seguridad de una escuela se centra en si la educación de seguridad habitual se implementa en las actividades educativas diarias. Para que los estudiantes estén dispuestos a dominar los conocimientos de seguridad y mejorar su capacidad para abordar cuestiones de seguridad, se deben organizar actividades educativas efectivas sobre seguridad en el campus.
Durante la inspección, vimos que cada escuela aprovechó la oportunidad del "Mes de actividades de seguridad" en marzo para llevar a cabo una serie de semanas temáticas y días temáticos de publicidad y actividades educativas en la mayoría de las escuelas. Posicione la primera semana de clases como semana de educación sobre seguridad, lleve a cabo una variedad de actividades de educación sobre seguridad con el tema "La seguridad me acompaña" y firme certificados de responsabilidad de seguridad con el cuerpo docente y el personal, convenciones de seguridad con los estudiantes y responsabilidades de seguridad de los estudiantes con los padres. El libro ha captado eficazmente los detalles del trabajo de seguridad y lo ha implementado, lo que ha enriquecido enormemente el conocimiento de seguridad de los estudiantes y fortalecido la conciencia de seguridad de todos los maestros, estudiantes e incluso padres. La semana de simulacros de emergencia estuvo bien planificada, fue efectiva, segura y ordenada, y mejoró integralmente las capacidades de prevención de emergencias de maestros y estudiantes. La Semana de la Educación "Tres Vidas" permite a los estudiantes apreciar la vida y amarla más, les permite dominar habilidades básicas de supervivencia y mejora su capacidad para vivir de forma independiente. Las actividades publicitarias del "Día Nacional de Educación sobre Seguridad para Estudiantes de Primaria y Secundaria" son aún más coloridas y diversas. Cada escuela y parque hace pleno uso de pancartas promocionales, tableros publicitarios temáticos, pasillos publicitarios, periódicos de pizarra temáticos, periódicos de clases temáticos y discursos bajo el título. Bandera nacional, reuniones de clase y equipo. Se brinda publicidad y educación a los estudiantes a través de clases de seguridad, conferencias del subdirector de Asuntos Legales, visualización de películas educativas sobre seguridad y simulacros de evacuación sin previo aviso, que han fortalecido la conciencia de seguridad y han mejorado la prevención de riesgos. capacidades.
3. Combinado con las condiciones reales, mejorar varios planes de emergencia de seguridad escolar.
La gestión de emergencias es una parte importante del trabajo actual de seguridad escolar. Un plan de trabajo de seguridad escolar científico y eficaz no solo puede garantizar la implementación ordenada del trabajo de respuesta a emergencias, sino también reducir los riesgos de seguridad para las vidas y la propiedad. de profesores y estudiantes en las escuelas.
Al mejorar las inspecciones, hemos visto que la persona a cargo del trabajo de seguridad en cada escuela puede estudiar cuidadosamente varias situaciones de crisis posibles y formular e implementar políticas basadas en las leyes, regulaciones y políticas nacionales y la situación real de la escuela. Revisar y mejorar continuamente el plan de emergencia de trabajo de seguridad de la escuela en función de la efectividad del simulacro. Al mismo tiempo, se formulan medidas de respuesta específicas en términos de ideología rectora, principios de trabajo, mando y despacho, evacuación de emergencia, tratamiento de víctimas, control de situación, manejo de secuelas, transmisión de información, etc. En el diseño del plan, el proceso de eliminación es claro y las entidades responsables son claras. Es muy operable, específico y oportuno.
Las escuelas hacen pleno uso de diversas herramientas publicitarias para dar a conocer enérgicamente los planes de emergencia y los conocimientos de emergencia, como la prevención, la evitación, el autorrescate y la autoprotección, y llevan a cabo activamente simulacros sobre varios planes de emergencia para que los profesores y estudiantes puedan dominar los conocimientos básicos. y habilidades para evitar emergencias y mejorar sus habilidades. Desarrollar la conciencia de autoprevención y protección, y mejorar la capacidad de responder y manejar emergencias.
4. Gestionar y estandarizar científicamente diversos expedientes de gestión de seguridad escolar.
Las omisiones ocurren todos los días en nuestras vidas. Los problemas de seguridad que nunca hemos visto en las rutinas de seguridad del campus están en todas partes. El trabajo de seguridad es un proceso de resumen continuo, acumulación continua y mejora continua. Una excelente gestión de archivos es precisamente un eslabón indispensable e importante en este proceso.
Durante la inspección, encontramos que la mayoría de los expedientes de trabajo de seguridad escolar son científicos, estandarizados, sistemáticos y prácticos, y reflejan plenamente el nivel de gestión de un gerente de seguridad escolar y la continuidad, normalidad y sistema del trabajo de gestión de seguridad. Es natural y científico, y también muestra el nivel de gestión de seguridad de una escuela.
5. Problemas existenciales
La Ley de Murphy dice bien que cualquier cosa que pueda suceder definitivamente sucederá. Es cierto que los problemas de seguridad son repentinos, accidentales y únicos. Sin embargo, como administradores y educadores de seguridad, si no existen publicidad, educación, investigación y prevención, los problemas de seguridad serán inevitables.
Durante la inspección, vimos que en la mayoría de las escuelas, con la gran atención del director, el trabajo de gestión de la seguridad escolar se ha integrado en las actividades normales de educación y enseñanza y se ha normalizado. Toda la escuela está llena de una fuerte fuerza. atmósfera de seguridad. Sin embargo, todavía hay algunos fenómenos en algunas escuelas donde las responsabilidades laborales no están claras, el trabajo no se implementa en el lugar, la gestión de la seguridad es laxa, falta educación sobre seguridad y la publicidad sobre seguridad es insuficiente.
Como educadores, sabemos que los estudiantes son un espejo. La calidad general de los estudiantes en una clase refleja directamente el nivel educativo de los maestros; la calidad general de los maestros en una escuela refleja directamente el nivel de gestión del director; .
Sin embargo, cuando inspeccionamos los simulacros de evacuación de emergencia, descubrimos que algunos simulacros de emergencia escolares solo estaban dirigidos a estudiantes, administradores escolares y organizadores, ignorando el verdadero propósito y significado de los simulacros. Dado que no participaron todos los maestros y el personal, los estudiantes perdieron su sentido de crisis y carecieron de sentido de urgencia, lo que resultó en ejercicios lentos y flojos que no lograron los resultados esperados. ¿Solo necesitamos fortalecer la conciencia de seguridad de los estudiantes? Lo que se necesita mejorar es la capacidad de los estudiantes para evitar riesgos. Si ocurre un desastre, ¿cómo lo enfrentarán nuestros maestros y personal? Simulacros de emergencia en varias escuelas A juzgar por la situación, nuestra escuela primaria tuvo un mejor desempeño que las escuelas intermedias y secundarias. La cuarta escuela primaria, la quinta escuela primaria, la escuela experimental y las dos escuelas de la ciudad fueron en general muy buenas. Estaba tenso y ordenado, lleno de un sentido de urgencia y situación. La razón principal de este fenómeno es que los simulacros en las escuelas primarias se han formalizado y normalizado. Todos los profesores y estudiantes tienen un fuerte sentimiento de crisis. Creo que en el futuro trabajo de gestión de la seguridad de las escuelas intermedias y secundarias, continuaremos mejorando el mecanismo de gestión de la educación, mejoraremos el nivel de gestión de la seguridad, fortaleceremos la conciencia de seguridad de todos los maestros y estudiantes y mejoraremos integralmente las capacidades para evitar emergencias.
Seis. Algunas sugerencias
1. Mejorar el mecanismo de liderazgo y las responsabilidades laborales, mejorar los diversos sistemas de seguridad en el trabajo, dividir las unidades de trabajo, aclarar las responsabilidades y que cada uno cumpla con sus funciones. y responsabilidades.
2. Firmar cartas de responsabilidad en materia de seguridad en todos los niveles. Firme cartas de responsabilidad de seguridad con los maestros y el personal, convenciones de seguridad con los estudiantes y cartas de responsabilidad de seguridad con los padres.
3. Mejorar el mecanismo de investigación de peligros ocultos y registrar cuidadosamente cada investigación de peligros ocultos.
4. Mejorar diversos planes de emergencia de seguridad y realizar un resumen de cada simulacro de seguridad.
5. Los expedientes de seguridad en el trabajo deben ser gestionados por personal dedicado y esforzarse por ser científicos, estandarizados, sistemáticos y prácticos.
Parte 3 Resumen personal del trabajo de gestión de emergencias de la Oficina de Educación
En 20XX, bajo el liderazgo correcto de los líderes de unidad, se completaron con éxito varias tareas laborales. se resume a continuación:
Primero, conceder gran importancia a la gestión de la seguridad y considerar la gestión de la seguridad como una parte importante del trabajo educativo.
La atención de los líderes es un requisito previo para el trabajo normal de gestión de la seguridad. Cualquier problema causado por negligencia en el trabajo de gestión de la seguridad puede traer pérdidas irreparables a la sociedad, las escuelas y las familias. Se puede decir que el trabajo de gestión de la seguridad está relacionado con la seguridad de la vida y la propiedad de decenas de miles de profesores y estudiantes del distrito. estabilidad social y familia Feliz acontecimiento.
Nuestra oficina se enfoca en fortalecer el liderazgo del trabajo de gestión de seguridad desde los siguientes aspectos. En primer lugar, se ha incluido y priorizado el trabajo de gestión de la seguridad. Enfatizar el establecimiento de conciencia sobre la gestión de la seguridad, implementar exhaustivamente los espíritus de gestión de la seguridad nacionales, provinciales y municipales pertinentes, eliminar los peligros de seguridad en cada escuela (unidad), fortalecer la educación y la gestión de la seguridad de maestros y estudiantes, y gobernar la educación de acuerdo con la ley. En cuanto a la gestión de objetivos anuales firmada con la escuela, el trabajo de gestión de seguridad plantea requisitos claros. El segundo es aprovechar plenamente el papel de liderazgo, organización, coordinación y supervisión de la persona responsable de la gestión de la seguridad en el trabajo de gestión de la seguridad. Durante el año pasado, nuestra oficina celebró varias reuniones con directores de escuelas y de jardines de infancia para transmitir instrucciones nacionales, provinciales, municipales y distritales sobre la gestión de la seguridad, desplegar trabajo de seguridad y exigir a los líderes de escuelas y jardines de infancia que pongan el trabajo de gestión de la seguridad en el importante Agenda de trabajo, combinado con las características y condiciones de la escuela en diferentes períodos, para prestar mucha atención al trabajo de gestión de seguridad. Con base en las actividades de autoexamen y autocorrección realizadas por cada unidad, en respuesta a los problemas existentes, los camaradas responsables relevantes de nuestra oficina irán a cada escuela y estacionarán cada trimestre para realizar inspecciones de seguridad y guiar a las escuelas para fortalecer aún más. gestión de seguridad. En tercer lugar, la oficina también ha asignado fondos especiales para fortalecer y mejorar la construcción de instalaciones de protección contra incendios en las escuelas públicas. Para los fondos propuestos por las escuelas para el trabajo de gestión de seguridad, nuestra oficina dará prioridad dentro de los fondos limitados.
2. Establecer el concepto de "gran seguridad" e implementar el sistema de responsabilidad por objetivos de seguridad y civilización en todos los niveles.
De acuerdo con los requisitos de seguridad de la producción central, provincial, municipal y distrital, el sistema educativo de nuestro distrito ha establecido el concepto de "gran seguridad" en combinación con la práctica real de la educación y la enseñanza escolar. Aclarar las importantes responsabilidades de la escuela en términos de aprender la ley, cumplir la ley, prevenir incendios, prevenir robos, prevenir virus, prevenir vandalismo, prevenir desastres naturales, prohibir drogas, combatir el crimen, confidencialidad y seguridad, seguridad vial, seguridad de instalaciones y equipos, y seguridad pública. Nuestra oficina firmó una "Carta de Responsabilidad de Seguridad en el Trabajo" con el comité de gestión y firmó una "Carta de Responsabilidad de Seguridad en el Trabajo" con el primer responsable de cada escuela y jardín de infantes. El primer responsable de cada escuela y jardín de infantes firmó una "Carta de Responsabilidad en Seguridad Laboral" con los docentes. La carta de responsabilidad refleja los puntos clave de la gobernanza de la seguridad social, las responsabilidades de gestión de la seguridad y las responsabilidades de los objetivos de construcción de la civilización espiritual. Nuestra oficina ha establecido un grupo líder para la gestión integral de la seguridad social y ha establecido una oficina de gestión integral. Los sistemas de responsabilidad se implementan en todos los niveles y las cartas de responsabilidad se firman en cada nivel. Se implementa nivel por nivel y la implementación se implementa en cada nivel.
3. Realizar estudio y publicidad sobre las normas de gestión de la seguridad y mejorarlas.
Para garantizar que las regulaciones y leyes de gestión de seguridad relevantes en todos los niveles se implementen ampliamente en las escuelas, nuestra oficina organiza especialmente reuniones para organizar a los directores de escuelas y directores de jardines de infantes para aprender y publicar las regulaciones de gestión de seguridad relevantes, y también se comunica con la seguridad pública del distrito Los departamentos de bomberos organizaron conjuntamente cursos de capacitación en conocimientos sobre protección contra incendios para profesores y personal. A través del aprendizaje, podemos mejorar la perspicacia política y el discernimiento de directores, directores y profesores; fortalecer la conciencia de seguridad de maestros y estudiantes, y mejorar sus capacidades de autoprotección en protección contra incendios, saneamiento, trabajo, transporte, seguridad pública y protección. en actividades al aire libre.
Al tiempo que mejoran la concienciación sobre la gestión de la seguridad de los cuadros, profesores y estudiantes, nuestra oficina y sus unidades subordinadas han formulado un sistema de gestión de la seguridad relativamente sólido. Tales como "accidentes", "sistema de trabajo de seguridad contra incendios", "sistema de tareas de seguridad", etc. Cada escuela cuenta con sistemas de trabajo de seguridad, logística general, propiedad, comedores, bibliotecas y diversos sistemas de laboratorio, así como sistemas antipornografía, antivirus, antijuegos y otros. Existen estrictos procedimientos de aprobación, organización y organización. Reglamento de salidas de estudiantes.
4. Realizar concienzudamente los trabajos de gestión de la seguridad de acuerdo con el despliegue.
En cuanto a las diversas tareas desplegadas por la Oficina del Comité de Seguridad, nuestra oficina puede transmitirlas de manera oportuna y proponer las medidas específicas correspondientes basadas en la situación real del sistema educativo, exigiendo a todas las unidades que las implementen concienzudamente.
Las escuelas y jardines de infancia han organizado y llevado a cabo cuidadosamente actividades de enseñanza de seguridad con el tema de fortalecer la gestión de la seguridad escolar y fortalecer la conciencia de seguridad de los maestros y estudiantes, han llevado a cabo publicidad y educación sobre conocimientos de seguridad en diversas formas y han fortalecido la seguridad. supervisión e inspección docente. Utilice el tiempo de los discursos, reuniones semanales y reuniones de clase bajo la bandera nacional para impartir educación sobre seguridad sobre los temas de prevención de ahogamiento, prevención de robos, prevención de robos, prevención de extorsiones y seguridad vial, y colgar y publicar lemas, carteles y anuncios de seguridad. gráficos murales en clases, grados y campus. Producir periódicos y carteles negros de educación sobre seguridad específicos para fortalecer la conciencia sobre la seguridad y el conocimiento de las leyes y reglamentos entre los maestros y estudiantes de las escuelas. Promover el desarrollo profundo y a largo plazo del trabajo docente de seguridad en las escuelas primarias, secundarias y jardines de infantes de nuestro distrito, garantizar la seguridad personal de maestros y estudiantes, la seguridad de la propiedad escolar y garantizar el progreso normal del trabajo educativo y docente. .
Reforzar la supervisión e inspección de la enseñanza de seguridad.
La oficina de educación del distrito organiza un equipo de inspección para organizar inspecciones de seguridad laboral cada trimestre para prohibir las operaciones escolares ilegales y eliminar los principales peligros ocultos en las operaciones escolares. También profundiza en las escuelas y jardines de infantes para llevar a cabo inspecciones importantes centrándose en la seguridad interna de los campus y el tráfico vial. seguridad alrededor del campus. A través de la inspección, en términos de implementar varios sistemas de responsabilidad de seguridad y reglas y regulaciones de trabajo seguro, mejorar diversas instalaciones de seguridad, equipos, equipos contra incendios y trabajos de higiene y seguridad de los alimentos, llevamos a cabo la rectificación de riesgos de seguridad, mejoras y consolidación de medidas de seguridad. , y garantizó la Seguridad en la educación y la enseñanza.
Céntrese principalmente en los siguientes aspectos del trabajo:
Primero, llevar a cabo educación y publicidad sobre la gestión de la seguridad para mejorar la conciencia sobre la protección de la seguridad de profesores y estudiantes. Educar a los estudiantes para amar la vida, amar y apreciar la vida, aprender a sobrevivir, preocuparse por el colectivo, cuidar la propiedad pública, etc., y hacer de la gestión de la seguridad una parte importante del trabajo educativo escolar. Nuestra oficina exige que las escuelas utilicen discursos bajo la bandera nacional, actividades extracurriculares, reuniones semanales, periódicos de pizarra y grabaciones de video para educar a los estudiantes sobre la gestión de la seguridad, de modo que los maestros y los estudiantes puedan establecer firmemente los conceptos de seguridad personal, seguridad vial e higiene alimentaria. y "tres prevenciones". "Seguridad y otros conceptos importantes de seguridad para mejorar las capacidades de autoprotección".
El segundo es obtener de forma proactiva un fuerte apoyo de todas las partes relevantes. La gestión de la seguridad escolar es un proyecto sistemático que requiere operaciones coordinadas y estrecha cooperación de la educación, la seguridad pública, la gestión urbana, la protección ambiental, el saneamiento, las tres oficinas de prevención, la industria y el comercio, los comités vecinales y otras partes relevantes. Todas las escuelas han contratado a subdirectores de asuntos jurídicos para combinar orgánicamente el fortalecimiento de la construcción de la civilización espiritual socialista y dar pleno juego a las funciones de los órganos de seguridad pública para optimizar aún más el entorno educativo de la escuela.
El tercero es mejorar a fondo el entorno alrededor de la escuela. De acuerdo con los requisitos de la ciudad, nuestra oficina y la Oficina de Seguridad Pública convocaron una reunión de los directores de escuelas y jardines de infancia para organizar una reunión para mejorar el ambiente alrededor de las escuelas. Los posibles riesgos de seguridad alrededor de las escuelas (parques) del distrito fueron verificados, investigados exhaustivamente e incluidos en el plan de rectificación. En la reunión se aclaró la división del trabajo, se implementaron responsabilidades y se resolvieron de inmediato los problemas que no se podían resolver temporalmente y se propusieron soluciones por etapas; Se explicaron los problemas a resolver. La rectificación centralizada del entorno de seguridad pública de la escuela y sus alrededores resolvió inicialmente los peligros ocultos y los problemas pendientes de seguridad pública que afectan la seguridad pública de la escuela y sus alrededores, optimizó aún más el entorno educativo de la escuela y logró buenos resultados.
Durante el año pasado, nuestra oficina ha realizado esfuerzos incansables en el trabajo de gestión de la seguridad y ha sonado la alarma para evitar víctimas masivas. En general, se ha fortalecido la conciencia de seguridad de los maestros y estudiantes, tanto de primaria como de primaria. Los estudiantes de secundaria del distrito tienen una tasa de criminalidad de 0, no existe ningún fenómeno relacionado con las drogas y se han logrado buenos beneficios sociales.
Aunque hemos trabajado mucho en la prevención de la seguridad, algunos riesgos de seguridad no se han eliminado por completo debido a factores objetivos. También nos damos cuenta de que la tarea de gestión de la seguridad sigue siendo bastante ardua. En el futuro, nuestra oficina continuará siguiendo el despliegue de los superiores y el comité de seguridad del distrito, combinado con la situación real del sistema, fortalecerá el liderazgo, resumirá la experiencia, organizará cuidadosamente, movilizará a todos los empleados, tomará medidas efectivas y se esforzará por hacer que la gestión de seguridad escolar de nuestra oficina funcione mejor.