Así que sólo estudiando puedes conocer tus propios defectos, y sólo enseñando puedes sentirte confundido. Si conoces tus propias deficiencias de aprendizaje, podrás a su vez ser estricto contigo mismo; si te sientes confundido, podrás estudiar incansablemente. Por tanto, la enseñanza y el aprendizaje son complementarios entre sí.
Datos ampliados:
Esta frase proviene de Xue Ji.
"Xue Ji" es una de las monografías sobre el estudio de los antiguos sistemas legales y regulatorios chinos. Fue escrita al final del Período de los Reinos Combatientes. Según la leyenda, fue compilado por Abubilla de la dinastía Han Occidental. Según la investigación de Guo Moruo, el autor es Ke, un alumno de Mencius.
El texto de "Xue Ji" es conciso y vívido, y explica de manera sistemática y exhaustiva el propósito y el papel de la educación, el sistema, los principios y métodos de la educación y la enseñanza, el estatus y el papel de los docentes, la relación profesor-alumno y compañeros en el proceso educativo. Resume de manera sistemática y exhaustiva la experiencia educativa de China en el período anterior a Qin. Es la monografía educativa y de enseñanza más antigua de la antigua China e incluso del mundo.
Entonces, ¿qué significa aprender unos de otros?
Como dice el refrán, enseñar hace aprender. Incluso si hay comida cocinada deliciosa, no sabrás lo deliciosa que está si no la comes. Incluso si tienes los mejores principios, si no aprendes, lo harás... Como dice el refrán, enseñar enseña.
La referencia mutua entre los textos chinos antiguos originales y traducidos.
Fuente: "Libro de los Ritos": Aunque existen vegetales refinados, el Sr. Fu desconoce sus usos; aunque existe el Camino Supremo, el Budismo desconoce sus bondades. Es aprender y luego conocer las carencias, enseñar y luego conocer las dificultades. Si no sabes lo suficiente, entonces puedes reflexionar sobre ti mismo; avanzar a pesar de las dificultades y luchar por la superación personal. Por tanto, la enseñanza y el aprendizaje también son beneficiosos.
Traducción:
Incluso si hay comida cocinada deliciosa, no sabrás su delicia si no la comes; incluso si existe la mejor verdad, no la conocerás; No conocerás sus beneficios si no lo aprendes. Por lo tanto, aprenda antes de conocer sus propios defectos y enseñe antes de saber que no comprende. Sólo conociendo tus propios defectos podrás estudiar mucho; sólo sabiendo lo que no entiendes podrás volverte más fuerte e inteligente. Por tanto, la enseñanza y el aprendizaje se refuerzan mutuamente.
¿Cuál es el texto original y la traducción de "aprender enseñando"?
Texto original de "Aprender enseñando":
Aunque hay buenos platos y comida abundante, desconozco su finalidad. Aunque existe una manera perfecta, si la aprendes, no conocerás sus bondades. Por lo tanto, uno aprende y luego se da cuenta de las deficiencias, y enseña y luego se da cuenta de las dificultades. Si no sabes lo suficiente, puedes reflexionar sobre ti mismo. Si tienes sueño, puedes confiar en ti mismo. Así, la enseñanza y el aprendizaje aprenden unos de otros.
Aunque la espada es afilada, nunca se detiene; aunque el material es hermoso, no es fácil de aprender. Aunque existen platos exquisitos, conocerás sus usos sólo después de probarlos; aunque existen buenos métodos, no podrás lograrlos sin aprender. Por lo tanto, uno aprende y luego conoce la deficiencia, y enseña y luego conoce la deficiencia. No es suficiente, por eso me siento avergonzado pero también animado; si no lo estudias, te familiarizarás con él. Desde esta perspectiva, la enseñanza puede aprender de las fortalezas y debilidades de los demás.
Traducir "aprender de la enseñanza";
Aunque haya comida deliciosa, conocerás su sabor sólo después de comerla; incluso si existe la mejor verdad, no la sabrás; beneficio si no lo aprendes. Así que sólo conozco mis propios defectos después de estudiar, y sé lo que no entiendo sólo después de enseñar a otros. Si sabes que estás confundido, entonces puedes animarte a progresar; si sabes lo que te falta, entonces puedes estudiar mucho. Por tanto, la enseñanza y el aprendizaje son complementarios entre sí.
Aunque la hoja está afilada, no puede cortar nada sin afilarla; aunque las calificaciones de una persona son inteligentes, no puede mejorar su autocultivo sin estudiar mucho. Aunque hay buenos vinos y delicias, no puedes saber lo deliciosos que son a menos que los pruebes tú mismo, aunque hay buenas razones, no puedes entender sus funciones sin estudiar mucho. Por eso, a través del aprendizaje, descubriremos nuestras propias carencias; a través de la enseñanza, me doy cuenta de que no estudio profundamente. Cuando encuentres tus propios defectos, te avergonzarás y estudiarás mucho. Si sabe que su investigación no es profunda, buscará consejos de todo el mundo para comprender la verdad. Se puede observar que la enseñanza y el aprendizaje son complementarios entre sí.
Jia oxuéXiāngzh m: Interpretación: La enseñanza y el aprendizaje interactúan y se promueven mutuamente, y ambos mejoran. La enseñanza es la interacción entre la enseñanza y el aprendizaje. Profesores y estudiantes se comunican entre sí, se inspiran y se complementan.
En este proceso, docentes y estudiantes mantienen intercambios emocionales, con el fin de alcanzar * * * conocimientos, * * * disfrutar * * * del progreso y lograr el desarrollo común de la enseñanza y el aprendizaje.
Aún existe controversia sobre la comprensión del término “enseñanza y enseñanza”.
Una creencia es que el sujeto del término "la enseñanza se refuerza mutuamente" es tanto los profesores como los estudiantes, lo que se interpreta como "la enseñanza de los profesores y el aprendizaje de los estudiantes pueden promoverse mutuamente". Por ejemplo, la "Historia general de la educación china" editada por Mao y Shen lo explicó como un principio de enseñanza y creía que este principio "revela la relación contradictoria y unificada entre la enseñanza y el aprendizaje".
Por otro lado, esta es una ley de superación personal del docente. El sujeto de esta palabra es el docente. El proceso de enseñanza del docente es también el proceso de aprendizaje y superación del docente, es decir, los docentes. promover su propio aprendizaje a través de la enseñanza.
¿Cuál es el texto original de enseñanza y aprendizaje? ?
La enseñanza y el aprendizaje se complementan. "Libro de los Ritos": "Después de aprender, conocerás tus defectos; después de enseñar, conocerás las dificultades. Si no entiendes lo suficientemente bien, entonces puedes reflexionar sobre ti mismo; conoce las dificultades antes de avanzar, y luego Esfuércese por mejorar. Entonces: enseñar y aprender también es bueno". "Dui Ming" dijo: "Aprende la mitad". Eso es lo que significa. Nota de Zheng Xuan: "El aprendizaje debe ver las deficiencias de lo que has hecho y la enseñanza debe ver lo que no has logrado". "Autoexamen, búsqueda por ti mismo; superación personal continua y nunca cansarte de aprender" de Confucio. Yingda Shu": "Aquellos que aprenden de las fortalezas de los demás y compensan sus debilidades son aquellos que pueden beneficiarse de la enseñanza. Cuando enseñas, sabes que eres débil y fuerte. El aprendizaje es el logro del taoísmo y es bueno para ti. enseñanza: pero este ritual se basa en el estudio a largo plazo de Mingjiao. "Estudiar, aprender la mitad", ir a la escuela a enseñar, hay un efecto de sonido, el cabo dijo que aprender también es enseñar a otros a aprender, la mitad. es beneficioso para uno mismo. "La intención original es la propia enseñanza y aprendizaje del maestro. Posteriormente, se amplió a la promoción mutua de profesores y estudiantes: por un lado, la enseñanza de los profesores permite a los estudiantes desarrollarse, por otro lado, los estudiantes plantean preguntas y exigencias, lo que impulsa a los profesores a continuar aprendiendo y progresando;
¿De dónde viene la frase completa “enseñar y aprender”?
De "Xue Ji" de Ke durante el Período de los Reinos Combatientes.
Texto original:
Aunque hay buenos platos, uno no conoce su utilidad al comer; aunque existe el Camino Supremo, el Budismo no conoce su bondad. Significa aprender y luego conocer las deficiencias, aprender y luego conocer las deficiencias, enseñar y luego conocer las dificultades. Si no sabe lo suficiente, puede ser reflexivo para superar las dificultades y seguir esforzándose por superarse. Por tanto, la enseñanza y el aprendizaje también son beneficiosos.
Traducción vernácula:
Aunque la comida sea deliciosa, no conoceréis su delicia si no la coméis; aunque la verdad es profunda y perfecta, no entenderéis su delicia; beneficios si no lo estudias. Por lo tanto, sólo aprendiendo puedes conocer tus propios defectos, y sólo enseñando puedes sentirte confundido. Si conoces tus propias deficiencias de aprendizaje, podrás a su vez ser estricto contigo mismo; si te sientes confundido, podrás estudiar incansablemente. Por tanto, la enseñanza y el aprendizaje son complementarios entre sí. El capítulo de "La Redención de la Vida" dice: "En el proceso de enseñar, enseñar es la mitad del aprendizaje".
Datos ampliados:
Por primera vez en la historia de la educación mundial, Xueji presentó la propuesta de que "la enseñanza y el aprendizaje pueden aprender unos de otros". "Aprender de la enseñanza" significa que los propios profesores deben aprender constantemente de los libros y las prácticas educativas. A medida que estas dos actividades de aprendizaje se refuerzan mutuamente, los profesores continúan mejorando. Por lo tanto, Xue Ji aboga por que los profesores, por un lado, aprendan de los libros. Sólo aprendiendo pueden descubrir sus propios defectos y deficiencias en la acumulación de conocimientos y progresar continuamente.
Por otro lado, deben aprender en la práctica docente. En la práctica docente, descubres que todavía tienes algunos problemas que no comprendes, que es "avanzar a pesar de las dificultades", para impulsarte a continuar. para superarte y mejorar constantemente tu nivel profesional. Sólo a través de la práctica del "aprendizaje" podemos ver las brechas en el aprendizaje; sólo a través de la práctica de la "enseñanza" podemos ver las deficiencias de nuestro propio conocimiento y experiencia.
Sólo cuando vemos la brecha podemos esforzarnos por progresar; sólo cuando vemos la pobreza podemos esforzarnos y llegar así a la conclusión de que "la enseñanza enseña unos a otros". Posteriormente, "la enseñanza se complementa" se extendió a una relación dialéctica y unificada en la que profesores y estudiantes se complementan, se promueven y se alientan mutuamente. La propuesta de "aprender de las fortalezas de los demás para compensar las debilidades" es la principal contribución de Xue Ji a la historia de la educación mundial, tanto en su significado original como ampliado.