1. La idea de "desarrollo integral del ser humano"
El desarrollo integral del ser humano se refiere a la capacidad laboral humana, es decir, el desarrollo integral y coordinado de la fuerza física y la inteligencia humana, desarrollo pleno, incluido el desarrollo moral humano.
2. Visión "orientada a las personas" de los estudiantes
Los estudiantes son sujetos con significado independiente y son existencias objetivas que no dependen de la voluntad del profesor. Los estudiantes son personas en desarrollo con un gran potencial de desarrollo; los estudiantes son personas con individualidad y diferencias (los estudiantes son personas únicas) y tienen su propia singularidad.
3. Equidad educativa y desarrollo común de los estudiantes.
La promoción del desarrollo común de todos los estudiantes debe basarse en el principio básico de la igualdad de oportunidades educativas; el desarrollo común de los estudiantes con diferencias
2. p>Requisitos de desarrollo profesional docente: aprender a aprender y convertirse en un aprendiz de por vida; ser diligente en la reflexión y convertirse en un profesional reflexivo; persistir en la investigación y convertirse en un investigador de la educación y la enseñanza; valorar la comunicación y fortalecer las habilidades de comunicación y colaboración; innovación y mejorar el espíritu innovador y la capacidad práctica.
Las responsabilidades y valores de la profesión docente: Las responsabilidades de la profesión docente se refieren a las responsabilidades y tareas que deben asumir los docentes. En condiciones socialistas, la responsabilidad fundamental de los docentes es enseñar y educar a la gente y mejorar la calidad de la gente. Cultivar constructores y sucesores de la causa socialista; el valor de la profesión docente radica en buscar la felicidad de la vida profesional de los docentes y guiar la felicidad de la profesión docente hacia la vía del pensamiento del valor y el destino de la vida. El valor profesional de los docentes incluye principalmente el valor social y la autoestima.
En tercer lugar, el concepto de educación de calidad
El concepto de educación de calidad es un concepto educativo opuesto al concepto de educación orientada a exámenes. Es un concepto educativo que dirige el propósito de las actividades educativas a la "calidad", la calidad integral de las personas. El concepto de educación de calidad cree que las actividades educativas deben estar dirigidas al desarrollo integral y de calidad de las personas, de modo que se pueda mejorar la calidad general y la calidad integral de las personas. Es decir, la calidad física innata, la calidad psicológica desarrollada bajo la influencia del entorno y la educación adquiridos y la calidad social y cultural desarrollada integralmente.
Los requisitos básicos para la implementación de una educación de calidad en el país son: enfrentar a todos; promover el desarrollo integral de los estudiantes; promover el cultivo del espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes; desarrollo activo; prestar atención al potencial de los estudiantes a lo largo de su vida Desarrollo sostenible;
Las formas y métodos para implementar una educación de calidad en la educación escolar: profundizar la reforma educativa y crear las condiciones para la implementación de una educación de calidad optimizar la estructura y construir; un equipo de profesores de alta calidad que promuevan integralmente una educación de calidad; implementarla en la enseñanza debe integrarse estrechamente con la vida real;
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El certificado de calificación docente es una licencia para que los docentes participen en la industria educativa. En nuestro país, los graduados de universidades normales deben aprobar los exámenes de pedagogía y psicología educativa establecidos por la escuela en el examen del último semestre y alcanzar el Nivel 2B (Nivel 2A para estudiantes de chino) o superior en el examen de mandarín organizado por la provincia. Cuando te gradúes, ¿puedes recibir un certificado de calificación docente?