1. Métodos específicos:
1. Hacer un buen trabajo en la evaluación de riesgos y control de seguridad del castigo:
En el proceso de ejercicio del poder educativo. castigo, los maestros deben hacer La evaluación de riesgos y el control de seguridad del castigo deben realizarse bien para evitar riesgos educativos para los estudiantes y los propios maestros debido a la simplificación del castigo educativo y la falta de consideración del lugar y el entorno del castigo.
2. Respetar las características de vida de los estudiantes:
Los profesores deben respetar las diferencias individuales en la vida de los estudiantes, elegir formas apropiadas de castigo según el género, la edad y las condiciones físicas y mentales de los estudiantes. y características de personalidad, y el castigo está moderadamente controlado.
2. Base teórica:
1. La existencia del derecho a educar y disciplinar tiene su base psicológica.
De hecho, tanto el castigo educativo como la educación con aprecio son métodos educativos y cada uno tiene su propia base psicológica para el aprendizaje.
2. La existencia del poder de educación y de castigo tiene su base educativa.
La teoría educativa cree que la función básica de la educación es promover el desarrollo social de los estudiantes, y el castigo educativo tiene un valor y un papel irremplazables en la promoción del desarrollo social de los estudiantes.
3. La existencia de la potestad punitiva educativa tiene una base jurídica.
La jurisprudencia considera que las obligaciones y las facultades son complementarias entre sí. Si a un sujeto se le asigna una determinada responsabilidad, se le debe otorgar la autoridad correspondiente para desempeñarla.
El concepto y significado del derecho al castigo educativo;
Primero, el concepto:
El derecho al castigo educativo es el derecho de los profesores a educar a los estudiantes. . El castigo educativo es una combinación de medios y propósito. Sólo los métodos de castigo que cumplen con el propósito educativo son castigos educativos.
La teoría educativa cree que la función básica de la educación es promover el desarrollo social de los estudiantes, y el castigo educativo tiene un valor y un papel irremplazables en la promoción del desarrollo social de los estudiantes.
2. Importancia:
1. Escuela: Favorece el mantenimiento del orden educativo normal y la reducción de la violencia escolar.
2. Docentes: Es útil regular el comportamiento de los docentes y proteger los derechos e intereses legítimos de docentes y estudiantes.
3. El Estado es propicio para administrar las escuelas de acuerdo con la ley, implementar el concepto de Estado de derecho e imponer castigos apropiados.
4. Estudiantes: favorece la formación del carácter moral de los estudiantes y la mejora de su calidad.