¿Qué se ha agregado a las nuevas matemáticas del examen de ingreso a la universidad?

Lo que se ha agregado a las nuevas matemáticas del examen de ingreso a la universidad se presenta de la siguiente manera:

1. La configuración de los puntos de conocimiento en los nuevos libros de texto se ha trasladado al programa de estudios nacional en su conjunto. Después de usar los nuevos libros de texto, a juzgar por la dificultad del examen unificado en cada distrito y las preguntas repetidas de la prueba en la ciudad, la dificultad del examen de matemáticas del examen de ingreso a la universidad de 2023 ha aumentado y existe una alta probabilidad de que se acerque al periódico nacional.

2. La parte de función inversa requerida ha recibido estrellas en el nuevo libro de texto y ya no se utiliza como punto de inspección. Algunas escuelas secundarias ya no enseñan funciones inversas.

3. Se requieren dos libros de texto antiguos para enseñar funciones y series trigonométricas. Los nuevos libros de texto son funciones trigonométricas, números complejos y vectores. No hay cambios en las funciones trigonométricas. Se añaden la fórmula del producto y las diferencias del producto.

(Originalmente no se mencionaba en el libro de texto porque se usaba en el examen, por lo que tiene poco impacto. En muchos lugares, en los nuevos libros de texto, hay más representaciones multitriangulares de selección de objetivos y valores principales de los ángulos de radiación. Esto significa que se pueden usar múltiples representaciones triangulares directamente para problemas grandes. En el capítulo sobre vectores planos, se aclara que las coordenadas del centro de gravedad de un triángulo se pueden usar directamente. p>

4. Tres libros de texto obligatorios. El libro de texto originalmente trataba sobre determinantes y geometría analítica para el segundo año de escuela secundaria. Además de determinantes y matrices, los nuevos libros de texto se han cambiado a geometría sólida y estadística de probabilidad. es la primera opción porque el contenido de geometría analítica es limitado. En la sección de geometría, se ha mejorado la capacidad de los estudiantes para resolver problemas utilizando métodos geométricos puros.

5. sistema de coordenadas, conos), vectores espaciales y secuencias La parte extrema del libro de texto también está cerca del libro de texto nacional. La geometría analítica y los vectores espaciales no son muy diferentes de los libros de texto antiguos. La geometría analítica agrega principalmente conocimientos sobre la segunda definición y. está unificado con el libro de texto nacional de matemáticas.

El contenido seleccionado es el enfoque y la dificultad del examen de Shanghai durante muchos años, y la pregunta final del examen es a menudo el examen de geometría y secuencia analítica. sobre estos contenidos y esfuérzate por comprender los conceptos de líneas rectas, elipses, hipérbolas y parábolas. Definiciones y propiedades, aprende a resolver problemas de vectores espaciales, para que puedas obtener más puntos en el examen. > 6. Curso obligatorio opcional 2. Solo el opcional 2 agregará un capítulo sobre derivados, que no tiene nada que ver con el antiguo libro de texto. En matemáticas del examen nacional, las preguntas de la parte de derivados a menudo se combinan para examinar derivados y monotonicidad. , combinación de números y formas, etc., pero no está claro cómo examinar los puntos de conocimiento derivado en el examen de Shanghai.

Las fórmulas seleccionadas también se incluyen Permutación y combinación y profundización de probabilidad. parte se ha ampliado del contenido anterior y se ha aumentado la dificultad. Agrega espacio de muestra limitado, porcentajes, fórmulas de probabilidad total, etc., lo que puede aportar nuevos puntos de conocimiento, como las expectativas matemáticas, al examen de ingreso a la universidad que a menudo implica. solo una pregunta para completar los espacios en blanco, y no es un gran problema dominar las fórmulas y hacer más ejercicios para comprender la rutina.

7 Se incluyen los tres contenidos optativos obligatorios de modelado matemático. los nuevos libros de texto como restricción tres. Esto demuestra que el país enfatiza la "orientación matemática".

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