Resumen de prácticas docentes 1 Como dice el refrán: "Diez años para cultivar árboles, cien años para cultivar personas". La pasantía de casi medio año me brindó suficientes oportunidades para transformar la teoría de la enseñanza en práctica docente. y transformar la enseñanza virtual en enseñanza real presencial. Por supuesto, esto también me permitió apreciar verdaderamente la alegría de ser maestra. En los últimos seis meses hemos estado nerviosos, trabajado duro, felices, desilusionados y confiados. Estas experiencias sin precedentes me han permitido progresar y crecer. Aprendí cosas que nunca antes había aprendido en la escuela y que nunca volvería a aprender. La pasantía educativa es una señal de que nuestros estudiantes normales están a punto de emprender un largo viaje en la vida. Es otro punto de partida en la vida. Es de gran importancia para nuestra planificación profesional. "torre de marfil" y entrar en la sociedad. Llegué a la escuela de prácticas con mitad de alegría y mitad de preocupación. Ahora mi vida docente es pasajera. En esta temporada de cosecha, logré logros inesperados y adquirí una valiosa experiencia.
Durante todo el proceso de prácticas, como profesor de la Clase 202, estuve a cargo de los alumnos de esta clase. El profesor de prácticas es un puesto desafiante en el proceso de prácticas. Era la primera vez que hablaba frente a todos mis compañeros en una reunión de clase. Estaba un poco nervioso al enfrentar caras nuevas. Pero en los días siguientes nos conocimos y establecimos una relación armoniosa profesor-alumno.
Cuando asumí por primera vez el puesto de director, no tenía ninguna experiencia. Además de la autoexploración, también consulté al instructor de la clase, el Sr. Hou. Con respecto a la gestión de los ejercicios entre clases, incluidos los ejercicios de carrera matutina y los ejercicios matutinos, las colas y las carreras de los estudiantes durante los ejercicios matutinos deben gestionarse bien, y se requiere que los estudiantes sean rápidos, silenciosos y ordenados. Debido a que los estudiantes no son muy colectivos ni disciplinados, a menudo se les debe instar a desarrollar buenos hábitos y formar un sentido de honor colectivo. Al mismo tiempo, hacer cosas es ser un ser humano. En los ejercicios matutinos se puede ver la actitud de una persona ante las cosas. La llamada actitud lo determina todo. Deberíamos empezar a educar a los estudiantes a partir de los ejercicios matutinos. Las reuniones de clase se llevan a cabo una vez por semana, divididas en reuniones de clase regulares y reuniones de clases temáticas, para educar a los estudiantes.
Normalmente tomo la iniciativa de comunicarme con los estudiantes y descubrir la personalidad de cada uno. No los regaño ni los castigo. En cambio, trato a todos los estudiantes como "adultos" y les digo la verdad preservando su autoestima. Para la educación de estudiantes traviesos individuales, no podemos reprender ciegamente la educación de toda la clase. Deberíamos intentar acercarnos lo más posible a sus pensamientos y brindarle la iluminación adecuada. Luego dales todo el amor que puedas. Yo era su maestra durante la clase y nos hicimos buenos amigos después de clase. Aunque no tengo suficiente experiencia, tengo suficiente entusiasmo. Cabe decir que aprendí mucho de esta pasantía como profesora de clase y mejoré mi sentido de responsabilidad, honor y confianza en mí mismo durante mi trabajo. Sé cómo llevarme bien con los estudiantes, cómo gestionarlos, cómo llevarme bien con los estudiantes como profesor, cómo ser un buen profesor de clase, gestionar bien la clase y cómo establecer el prestigio del profesor de clase.
Como profesora en prácticas, aprendí mucho de los libros y sentí la emoción de trabajar juntos.
Ahora tengo que irme de aquí y estoy muy triste. Al recordar estos días, he estado cansado y preocupado, vacilante y decepcionado, pero sobre todo he sido feliz y feliz. Siento lo difícil que es tener la carrera más brillante bajo el sol. Todavía necesito trabajar duro para convertirme en un maestro calificado. Aunque este tiempo fue corto, adquirí mucha experiencia valiosa. Al final, sentí que tenía una sensación de victoria. Con esta confianza y capacidad, creo que iré más lejos y lucharé por un futuro mejor. ¡También será el mejor recuerdo de mi vida! Recordaré a estos encantadores estudiantes y las pequeñas cosas aquí.
Resumen de la práctica docente 2 Las prácticas educativas son un curso muy importante para los estudiantes de las universidades normales. Es una dirección importante para que los estudiantes integren la teoría con la práctica y mejoren su calidad integral. También sienta las bases para una futura carrera docente.
La mañana del xx, xx, xx llegamos al colegio para solucionar algunos asuntos de alojamiento. Me reuní con los líderes de la escuela al mediodía del día siguiente.
En la reunión del mediodía, el director presentó principalmente información básica sobre la escuela, como la historia de la escuela, la ubicación geográfica de la escuela, la situación general de los estudiantes de la escuela y el horario de estudio de los estudiantes. , y explicó brevemente los principales materiales para nuestra futura pasantía. Después de eso, el instructor llegó a la sala de conferencias y nuestros respectivos instructores nos llevaron a nuestra oficina de calificaciones para tener la primera comunicación con el instructor. Después de un tiempo, nos asignaron el instructor y su clase, y pronto nos convertimos. Pasantes. Los protagonistas de los docentes.
A continuación, resumiré este periodo de prácticas principalmente desde dos aspectos: la docencia y el trabajo del profesor de clase.
Primero, la enseñanza
Clase: La escuela organiza una variedad de actividades prácticas. Considerando las características de los estudiantes de primer grado, tomo clases principalmente una o dos semanas antes del Día Nacional. Durante este período, escuché clases de diferentes profesores y sentí que cada profesor tenía más o menos su propio conjunto de características de enseñanza: la profesora Yang tenía claras dificultades en clase y su enseñanza era muy lógica. Era especialmente buena. escribir en la pizarra, y la mayoría de los estudiantes eran buenos en eso. Ser capaz de escuchar atentamente las conferencias, tomar notas y pensar. A diferencia del profesor Yang, el profesor Hu tiene sentido del humor en clase. Es el tipo de profesor al que le gusta hacer pensar a los estudiantes. Cuando hace preguntas, generalmente no tiene prisa por dar las respuestas, sino que guía lentamente a los estudiantes paso a paso para encontrar las respuestas correctas. Puede presentar de forma invisible la enseñanza basada en la investigación en el aula en este momento. El profesor Chen tiene una rica experiencia docente. Aunque no usa mucho software multimedia ni de otro tipo, todavía puede impartir una clase con claridad. Los pasantes sin experiencia docente nos sentimos realmente avergonzados.
La sabiduría de los profesores en la enseñanza mostró su elegancia, lo que me hizo suspirar. Fue realmente un placer asistir a la clase y aprendí mucho de ella. Después de escuchar las clases de diferentes profesores y analizarlas y resumirlas de manera oportuna, también podrá descubrir un conjunto de métodos de enseñanza que puede utilizar en su futura enseñanza.
Escuchar conferencias: Escuchar conferencias es un presagio y un proceso de aprendizaje e imitación de los demás. La clave es cómo tomar lo que aprendes de los demás y hacerlo tuyo. Las clases comenzaron después de regresar del Día Nacional y el número de estudiantes aumentó gradualmente. En primer lugar, por supuesto, debe concebir su propio diseño didáctico y producir material didáctico multimedia.
Mi primera clase fue sobre la clasificación de sustancias en la primera sección del Capítulo 2. Cuando subí al podio, todavía me sentía muy avergonzado, pero con el apoyo de estudiantes y profesores, gradualmente me familiaricé con ello y, naturalmente, fui a dar una conferencia. A veces, un profesor está en clase y sus compañeros también están en clase. Después de clase, otros estudiantes de nuestro grupo expresaron sus opiniones y señalaron las deficiencias de mi clase sin reservas, y sus comentarios fueron pertinentes. La enseñanza se realiza desde aspectos como la enseñanza de la voz y la velocidad del habla, los métodos de enseñanza, las ideas didácticas, el manejo de la disciplina en el aula, etc. También se señalaron una por una fallas menores en la actitud docente, lo que nos hizo sentir a los estudiantes que el trabajo del maestro es realmente un trabajo muy meticuloso. La cuidadosa guía de maestros experimentados se ha convertido para nosotros en una fuente de confianza en la práctica docente.
Recuerdo haber conversado una vez con el profesor Hu. El profesor dijo: "A nosotros, los profesores, a menudo nos preocupa que los estudiantes no entiendan, así que seguimos hablando en clase. Sin embargo, para determinar cuánto recordarán los estudiantes, debemos Es necesario dejar que los estudiantes hablen más y hagan más". "Estas palabras del profesor Hu no sólo señalaron eufemísticamente las deficiencias comunes de los profesores en formación, sino que también fueron tan perspicaces y prácticas que nos inspiraron profundamente. Luego, reflexioné detenidamente después de clase, completé un informe de análisis de autodiagnóstico, modifiqué el diseño de enseñanza de la clase de diagnóstico en función de estas opiniones y me preparé para la siguiente clase. A través del proceso de diagnóstico y mejora, mi nivel de enseñanza ha mejorado.
Aprendí mucho preparando lecciones, asistiendo a clases, evaluando lecciones, corrigiendo tareas y trabajos y asistiendo a clases nuevamente. En cuanto a la mentalidad docente, la clave para lograr mejores resultados docentes reside en la seriedad y el amor. Sólo con una actitud docente seria podremos preparar cuidadosamente los materiales didácticos y buscar datos y bases teóricas que lo demuestren. Sólo con interés en el tema y amor por los estudiantes se puede encontrar un punto de entrada a la enseñanza adecuado, recopilar materiales según su propia experiencia, estudiar materiales didácticos y hacer que el aula sea rica y colorida.
Generalmente después de cada clase, analizaré cuidadosamente las partes que han logrado buenos efectos y respuestas didácticas, y resumiré los siguientes métodos de enseñanza:
1. La reproducción de escenas y las imágenes del entorno multimedia brindan a todos una experiencia intuitiva y vívida.
2. Resalta el suspenso y fortalece la interacción. El suspenso juega un papel muy importante a la hora de estimular el interés de los estudiantes por aprender y despierta un gran interés en los estudiantes.
3. Ver el verdadero conocimiento a través de la comparación. Los métodos de enseñanza comparativos a menudo resaltan más las características de ambas partes y extraen conclusiones más convincentes.
4. Enseñanza asistida por multimedia. Con imágenes y textos, y una combinación de audio y vídeo, aporta una gran cantidad de materiales multimedia reales a la enseñanza, haciéndola intuitiva y vívida.
2. El trabajo del maestro de clase
El trabajo de mi maestro de clase es principalmente supervisar la situación de la lectura matutina, el autoestudio y el deber vespertino, y educar algunas reuniones temáticas de la clase.
Lectura de la mañana: Durante la pasantía, me levantaba alrededor de las seis todos los días y salía del edificio de enseñanza de primer año de secundaria a tiempo a las siete. El horario de lectura de la mañana de los estudiantes es a las 7:15, así que siempre voy temprano, solo para dar el ejemplo, pero todavía hay estudiantes que no leen temprano, ni hablan en secreto, ni hacen la tarea. En este momento, debemos trabajar con los representantes de las sucursales para impulsar a los estudiantes a estudiar temprano y realizar más inspecciones.
Autoestudio vespertino: la escuela requiere que los estudiantes regresen a clase a las 7 en punto para el autoestudio vespertino. En términos generales, la situación del autoestudio nocturno en la Clase 17, Grado 1, es bastante buena. Puedes tener tiempo para preparar tus propias lecciones.
Responsabilidades: Al principio, el suelo de nuestra clase siempre se sentía sucio. El director se lo dijo muchas veces al profesor, pero los alumnos se mostraron indiferentes. Muchos estudiantes no se toman en serio sus deberes y siempre no realizan trabajos de higiene, por lo que a menudo se les deducen puntos. A veces yo mismo recojo un poco de basura y luego le digo al maestro que si la basura no se saca con regularidad, el podio a menudo no se limpia a tiempo. A veces educo bien a los estudiantes, pero pedirles que lo hagan ellos mismos en lugar de ayudarlos siempre ayuda a desarrollar su iniciativa.
Reuniones de clase temáticas: alguna educación temática, alguna movilización antes de las reuniones deportivas escolares o, en ocasiones, educación con mal estilo de clase, también incluye elogios a los estudiantes destacados. A través de reuniones de clase temáticas se mejoró la conciencia de la importancia de la educación ideológica de los estudiantes y se ejercitó el potencial de expresión del lenguaje.
3. Recomendaciones de pasantías
1. Los estudiantes generalmente sienten que debemos fortalecer la educación religiosa de los estudiantes universitarios normales para que puedan establecer metas más claras y prepararse para el futuro trabajo docente.
2. Después de llegar a la escuela de pasantías, esfuércese por observar más enseñanzas de maestros destacados, absorber las ventajas docentes de los maestros en servicio y agregar elementos de alta calidad a la enseñanza independiente en el aula.
3. Durante la pasantía, debes esforzarte por conseguir el trabajo de profesor de clase, aprender del profesor de clase anterior cómo gestionar a los estudiantes, cómo hacer trabajo ideológico para estudiantes y padres, y prepararte para el futuro. trabajo de un profesor de clase.
Aunque la pasantía de dos meses fue corta, nos dejó recuerdos perfectos y profundos. Para cada miembro del equipo, este es un proceso de superación personal y aprendizaje. Durante los últimos dos meses, los estudiantes han recibido una buena capacitación en conocimientos docentes, nivel de enseñanza, habilidades docentes, nivel de gestión estudiantil, habilidades interpersonales, etc., sentando una buena base para el trabajo futuro. A través de las pasantías, los estudiantes también fortalecieron su confianza, fortalecieron sus creencias y dieron un paso más para convertirse en maestros calificados. Todavía quedan muchas cosas por aprender al incorporarse a la sociedad. Sólo si persistes en ti mismo y trabajas duro podrás mejorarte continuamente y lograr el éxito. Las prácticas no son sólo un recuerdo precioso en mi vida, sino también el punto de partida de otra vida. ¡Creo que lo haré mejor en el futuro!
Resumen de pasantías docentes 3 En la primera mitad del semestre 20xx-20xx, con los esfuerzos de los líderes universitarios, obtuvimos oportunidades de pasantías en varias ciudades de Guilin. El lugar de prácticas para nuestro grupo de seis personas es la escuela secundaria Guilin Zhongshan. El instructor es Pang Siping, un profesor de la escuela secundaria Zhongshan con una rica experiencia docente y sentido de responsabilidad.
Con tal objetivo y orgullo comencé mi aprendizaje como docente. Cuando conocimos al instructor por primera vez, el profesor Pang nos contó sus planes y objetivos. En la primera mitad del semestre, nuestro objetivo principal es aprender algunas habilidades para preparar y escuchar conferencias. En la segunda mitad del semestre tendremos la oportunidad de practicar y dar conferencias en el podio. El semestre ha terminado y nuestra meta se ha logrado.
Unos días antes de ir a la escuela secundaria por primera vez, el profesor Pang nos dijo lo que nos iba a enseñar y luego nos pidió que preparáramos lecciones y escribiéramos planes de lecciones lo mejor que pudiéramos. Luego, en la escuela secundaria, el maestro Pang nos mostró sus propios materiales de preparación de lecciones y nos dijo cómo usarlos para completar una lección. Después de esta comparación, descubrí las deficiencias de mi preparación para las lecciones. Una vez completada la preparación de la lección, toma los materiales de preparación de la lección y va a clase.
Una vez que conozca sus propias deficiencias, podrá escuchar la clase del maestro Pang Siping de manera específica y luego revisar los métodos de enseñanza del maestro. Aprendí mucho de ello y descubrí que cada profesor tiene un estilo de enseñanza diferente. Quizás este sea el verdadero significado de enseñar la inconclusión. Admiro profundamente la capacidad del docente para desenvolverse en el aula. Cuenta historias y ejemplos de su entorno, añadiendo un lenguaje humorístico. Aunque no hay multimedia que ayude, el ambiente en el aula sigue siendo muy activo. En el proceso de escuchar la clase, sentí profundamente que enseñar es un arte, el lenguaje del aula es la forma de transmitir este arte y el proceso de escuchar la clase es un proceso de acumulación de experiencia. Al comprender el proceso de enseñanza, también debemos prestar atención a la acumulación de métodos de enseñanza y habilidades organizativas de enseñanza.
La experiencia de pasantía de este semestre me ha beneficiado mucho y me ha dado una excelente prueba. Como profesor de física, debes tener conocimientos básicos sólidos y una amplia gama de conocimientos. Debes trabajar con diligencia, observar la vida con atención, prestar atención a las cosas que te rodean y utilizarla con flexibilidad en la enseñanza. Se necesitan diez años para cultivar árboles y cien años para cultivar personas. Mi carrera docente acaba de comenzar y el conocimiento es infinito. Nunca me olvido de mirar más allá de mí mismo. De cara a la educación, seguiré avanzando con total entusiasmo, seguiré trabajando duro durante la pasantía del próximo semestre y mejorando constantemente.
Resumen de Prácticas Docente 4 1. Situación Básica de las Prácticas
En un abrir y cerrar de ojos, llega el momento de volver a realizar prácticas. Por sugerencia del maestro, realicé una pasantía educativa de dos semanas en la escuela primaria del X de octubre de 20xx al X de octubre de 2010. Mirando retrospectivamente estas dos semanas, aunque fueron un poco difíciles, fueron muy significativas. Los entusiastas profesores y encantadores compañeros de clase me permitieron experimentar mucho, sentir mucho y crecer mucho. Con la entusiasta ayuda de los profesores, mis prácticas transcurrieron muy bien.
El contenido básico de las prácticas incluye: docencia en el aula y trabajo docente de clase. La situación básica es la siguiente:
2. Trabajo docente
Durante el período de prueba, mi tutor es un profesor de inglés, el profesor Li, el sujeto del período de prueba, el inglés del tercero a sexto grado de escuela primaria, la clase de prueba ——Clase 1 y 2 del tercer grado. La maestra Li me habló de sus muchos años de experiencia docente sin reservas y me guió sobre precauciones específicas. Durante este período, mis principales tareas fueron: escuchar clases - redactar apuntes de conferencias - redactar planes de lecciones - impartir conferencias. Cada vez, el Maestro Li me señala algunas deficiencias y me orienta. Esto me conmovió mucho. Durante este período, me di cuenta profundamente de la connotación de esta frase: "Un minuto en el escenario, diez años de arduo trabajo fuera del escenario".
1. Etapa de preparación
Para integrarme rápidamente en este entorno, suelo charlar con mis compañeros en mi tiempo libre, intentando comprender las características de personalidad y la situación de aprendizaje de cada alumno. en la clase. También le pedí al monitor de clase que me escribiera un plano de asientos para recordar el nombre de cada estudiante. Porque como estudiante universitario, sé lo feliz que es para los profesores recordar sus nombres. Ambos se sorprendieron y se alegraron cuando pude pronunciar sus nombres con precisión. Pronto nos hicimos muy amigos. Cada vez que mis compañeros me encontraban en el patio de recreo, me gritaban con entusiasmo: "¡Hola, maestra!" Esa simple frase me calentó el corazón.
Etapa de escucha
Insistiré. Sobre escuchar cuatro conferencias todos los días, ya sean cursos profesionales u otras materias, porque creo que puedo aprender algunas habilidades de enseñanza de ellas. Con esta idea, * * * escuché 50 conferencias. Podemos aprender sobre su excelencia, discutir con ellos cómo enseñar mejor y aplicar sus métodos de enseñanza a nuestra propia enseñanza y pensar en mejorarlos.
3. Es muy importante corregir la tarea, corregir los errores de los estudiantes y compensar las deficiencias de los estudiantes. Después de la corrección, señalaré sus ventajas y desventajas, escribiré comentarios alentadores y enfatizaré la importancia, el aliento y la inspiración de acuerdo con ellos. a la situación de cada estudiante. Mi ideología rectora es brindar constantemente a los estudiantes oportunidades para corregir errores y mejorar las deficiencias. Como educador, debemos amar a cada estudiante con suficiente paciencia y perseverancia. profesor de clase
Además de ser profesor en prácticas, también me desempeñé como profesor de clase. Esta es la mejor clase del grado. Me siento muy afortunado de ser su director.
Vengo a clase temprano todos los días y leo por la mañana con mis compañeros. Después de la segunda clase, volveré a clase para supervisar a mis compañeros que hacen ejercicios oculares y gimnasia. Durante las clases de autoestudio, también volveré a clase para guiar a mis compañeros en sus tareas. A veces juego un pequeño juego con mis hijos para aliviar su somnolencia. En la reunión de la clase temática, discutimos y disfrutamos de las actuaciones de nuestros compañeros. Con ellos disfruté de una felicidad muy sencilla. Amo a estos niños enérgicos.
Cuarto, mis logros
La educación es un proceso interactivo. Mientras el profesor participe seriamente en la enseñanza, los estudiantes cooperarán activamente. Este proceso es muy feliz y feliz.
A través de esta pasantía, mis habilidades para la práctica docente han mejorado significativamente. Por primera vez me di cuenta de que realmente había crecido y que ya no era un estudiante, sino un maestro. Por primera vez descubrí que mis palabras y hechos tienen un gran impacto en los estudiantes. Tal vez, con el paso del tiempo, olvide sus caras, pero esta hermosa e inolvidable relación profesor-alumno permanecerá en mi corazón para siempre. Durante este tiempo pagué mucho, pero también aprendí más. Independientemente de si me convertiré en profesor en el futuro, esto me beneficiará durante toda mi vida.
"Gaode es un maestro y un modelo." ¡Esto es realmente una carga pesada! Sin embargo, creo que a través de mis propios esfuerzos puedo convertirme en esa persona. Espero con ansias este día: enseñaré a mis alumnos todo lo que sé; convertiré mi proyecto en realidad; ¡lo consideraré como el verdadero comienzo de mi búsqueda en la vida!
Resumen de prácticas docentes. Era pasante en xx jardín de infantes y mis xx meses de vida de pasantía terminaron en un abrir y cerrar de ojos. Durante la pasantía tengo un conocimiento más profundo del trabajo de una maestra de jardín de infantes; tengo un conocimiento y dominio más profundo de las características del desarrollo físico y mental de los niños de clase media y las diferencias entre niños pequeños y grandes en el trabajo de cuidado infantil.
En esta pasantía, aprendí por primera vez a comprender y agradar a los niños, y a tener mucha paciencia, cuidado y amor. Esta es exactamente la dirección de nuestro estudio y esfuerzos. He adquirido más conocimientos durante mi pasantía y sé que es difícil ser maestra, y es aún más difícil ser maestra de jardín de infantes; Deberíamos volver a la escuela para enriquecer nuestros conocimientos y compensar las lagunas.
Cada niño tiene su propio mundo interior. Son como candados, y el maestro es quien abre el candado. Entra realmente en el mundo de los niños, encuéntralos, cámbialos y edúcalos. Este mundo es un mundo de genios. Es divertido estar con los niños y realmente los extraño. ¡Nuestro maestro Zhang también asumió el papel!
A través de la práctica, descubrí que no es fácil ser un maestro de jardín de infantes verdaderamente calificado. No basta con confiar en el conocimiento que he aprendido ahora. Las alegrías, tristezas y alegrías de estar con los niños, en retrospectiva, son como una ristra de caramelos confitados, muy unidos, dulces.
1. El propósito y la importancia de la pasantía
1. La pasantía en el jardín de infantes es aplicar mejor los conocimientos básicos y las teorías aprendidas en la escuela y aplicar la teoría. Combínalo con la práctica para probar, consolidar, mejorar y enriquecer los conocimientos teóricos y las habilidades aprendidas en la práctica, y establecer inicialmente ideas educativas correctas.
2. Las pasantías en jardines de infancia pueden permitirnos a los estudiantes que estamos a punto de ingresar al mundo laboral dominar los métodos de enseñanza y adquirir la capacidad práctica para participar en la educación preescolar.
3. La práctica en el jardín de infantes puede cultivar nuestra capacidad de observar y comprender a los niños pequeños.
4. Las pasantías en guarderías nos permiten tener más contacto con los niños, establecer relaciones profundas con los niños, amar a los niños y la educación infantil, y mejorar nuestra profesionalidad y sentido de responsabilidad.
5. Las pasantías en jardines de infancia pueden familiarizarnos más con el trabajo general de los jardines de infancia y profundizar nuestra comprensión de las tareas educativas del jardín de infancia.
6. La práctica en los jardines de infancia puede ayudarnos a comprender las tendencias actuales en la reforma de la educación preescolar y los requisitos de la sociedad para la educación preescolar actual.
2. El contenido y el proceso de la pasantía
Tengo que ir al jardín de infantes para comenzar a trabajar en el cuidado de niños alrededor de las 7:30 todos los días. En primer lugar, debemos esterilizar los vasos de los niños y luego guardarlos. Después de lavar las toallas, debemos desinfectarlas. Todos los días nos turnamos para limpiar mesas y sillas y trapear el piso. Una vez terminado, esperamos a que llegaran los niños y los profesores. Cuando no estamos trabajando, ayudamos a los profesores a fabricar algunos materiales didácticos y decorar el aula.
Sí, nadie quiere quedarse atrás del tiempo. Y también vamos creciendo poco a poco conforme va pasando el tiempo. La inocencia que alguna vez existió ha madurado con la erosión del viento y la lluvia. Quizás este sea el precio de crecer. Cada vez que lo experimentes, ganarás más y crecerás más.