Secretario de la Dirección de Cultura y Educación

Wen, director de Lingtou Villa, desarrolló para su hija una clase de construcción de barcos adecuada para niños. Quería que los niños experimentaran el sudor y la satisfacción de aprender con sus propias manos y construir sus sueños con confianza. También encontró un sentido de misión en los rostros satisfechos de los niños después de clase.

En la montaña Yangming, en el Centro de Evangelio de Lingtou Villa, la Iglesia Bautista Cristiana de China, una persona jurídica, tiene una maestra llamada Wen, que construye y rema botes con sus hijos. Al principio, para poder administrar la villa desarrolló cursos de carpintería; luego, lo que lo motivó a persistir durante diez años a pesar de los idas y vueltas fueron los rostros de los niños que se mostraban satisfechos con aprender experiencias exitosas en los diferentes métodos de aprendizaje que creó.

Hace diez años se hizo cargo de la gestión de esta villa que llevaba año y medio abandonada. Pero debido a la insuficiencia de fondos administrativos y a la falta de consenso administrativo, los baldes de agua fría y las advertencias verbales de despido de la esposa a la iglesia nunca cesaron. Demasiados "imposibles" e "imposibles" no le hicieron renunciar a su intención original. Mientras reparaba la villa con carpintería, también desarrolló diferentes clases de carpintería y construcción naval.

En 2013, para cumplir el deseo de su hija de construir y remar botes, decidió desarrollar materiales y métodos de construcción adecuados para que los niños construyeran botes. En una situación sombría, Wen encontró una organización con la que cooperar, formó un equipo que prestaba mucha atención a los niños comunes y corrientes y probó un curso de construcción de botes. Cuando remaron en sus botes y completaron el viaje de casi 10 kilómetros hasta la costa, todos estaban emocionados. Algunos niños no creen que "ellos mismos puedan triunfar"

Hoy en día, la escuela secundaria Taitung Junyi, la Academia Miaoli Jiafu Hope, la Oficina de Educación de la ciudad de Taipei y la librería infantil son socios del Sr. Damu. Desde los ojos de cada vez más niños después de clase, vio que no era su sueño persistir en el agua fría todo el tiempo, sino su misión educativa de "Yo puedo" para los niños.

"Educación para la vida en la construcción naval" El Profesor Damu, impulsor de la construcción naval y la educación marina, parte del aprendizaje interdisciplinario de llevar a los niños a construir canoas en conjunto, y al mismo tiempo orienta a los niños a encontrar la dirección de estudio y vida↓

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o un león. Pero gracias a sus escritos y reflexiones, el nombre del siglo XIII perdura hasta el día de hoy. \x0d\Un siglo después, "Singapur" se ha convertido en un campo de batalla para los estrategas militares. No hubo un ganador claro al final de la guerra, pero Singapur se convirtió en la mayor víctima. Después de la guerra, Singapur fue abandonada por todas las partes, con todas las casas destruidas y convertidas en una jungla. A partir de entonces el silencio desapareció hasta el siglo XVII d.C. \x0d\x0d\Singapur fue redescubierta en 1811 d. C. y un centenar de malayos, liderados por su líder Tian Meng, se establecieron aquí. Ocho años después, el británico Sir Stamford Raffles desembarcó a orillas del río Singapur. Creía que Singapur seguía siendo una base comercial exterior ideal para Gran Bretaña, a pesar de la piratería desenfrenada allí. \ x0d \ x0d \Raffles gradualmente hizo realidad su ideal de convertir Singapur en un puerto libre. Durante los siguientes 110 años, Singapur prosperó y muchos inmigrantes que luchaban por alcanzar la felicidad personal vieron a Singapur como un paraíso asiático ideal. Luego estalló la guerra y Japón invadió Singapur, y el sueño se hizo añicos. La Segunda Guerra Mundial cambió el destino de Singapur. Los singapurenses decidieron separarse de Gran Bretaña y buscar la independencia. \ x0d \ x0d \ AD En 1959, los deseos de los singapurenses se hicieron realidad y Lee Kuan Yew, un abogado que posteriormente se graduó en la Universidad de Cambridge, fue elegido primer Primer Ministro. \ x0d \ x0d \ AD En 1963, Singapur, Malaya, Borneo (ahora Sabah) y Sarawak formaron la Federación de Malasia, la federación fue propuesta por el primer ministro malayo Tunku Rahman y duró sólo dos años; En 1965, Singapur se separó de Malasia y se convirtió oficialmente en una república independiente: la República de Singapur. \ x0d \ x0d \ Durante más de 20 años, el gobierno de Singapur se ha comprometido a convertir a Singapur en un centro turístico, empresarial y financiero en Asia y, por lo tanto, no ha escatimado esfuerzos en el desarrollo de cursos educativos y de formación técnica, estrategias de inversión y tecnología espacial. y políticas medioambientales. \x0d\\x0d\Los primeros inmigrantes que abandonaron sus hogares para reconstruir sus hogares en Singapur trajeron su cultura tradicional a Singapur. Los intercambios y la integración entre varios grupos étnicos no solo crearon la sociedad multiétnica armoniosa en Singapur hoy, sino que también la dejaron atrás. unas características culturales ricas y diversas. \x0d\x0d\La esencia de la cultura china afecta profundamente el estilo de vida único de Singapur. Por ejemplo, el alegre y colorido Año Nuevo Lunar chino, o el Festival Qingming, que persigue con cautela el futuro lejano, y su herencia más rica es el arte tradicional, como la exquisita porcelana cloisonné y la elegante y exquisita caligrafía. Por supuesto, la teoría del Feng Shui, popular en la cultura china, también puede reflejarse en muchos diseños arquitectónicos de Singapur. \ x0d \ x0d \Los malayos y el rico patrimonio cultural hacen que Singapur sea más colorido. Influenciados por los primeros viajes de negocios árabes, los malayos se convirtieron al Islam. Las características nacionales más elogiadas son la fuerte unidad nacional, la voluntad de ayudar a los demás y las creencias y tradiciones religiosas inquebrantables. \x0d\x0d\Los indios son conocidos como "los constructores de Singapur" en muchos sentidos. En los primeros días de Singapur, los indios desempeñaban el papel de trabajadores contratados y participaban en diversos proyectos de construcción, como el dragado de pantanos y la construcción de carreteras. También participaron en la construcción de muchos edificios públicos famosos en Singapur, incluida la Catedral de San Andrés, además de los trabajadores, también vinieron uno tras otro personas con experiencia, incluidos muchos profesionales calificados en educación, agricultura, negocios y otros campos; El grupo étnico indio, al igual que los chinos y los malayos, se esfuerza por conservar sus propias características en términos de comida, arte, religión, etc., destacando la diversidad de la cultura de Singapur. \x0d\\x0d\Además de los tres grupos étnicos principales mencionados anteriormente, Singapur tiene otras minorías étnicas con una población de aproximadamente 1,4 personas, incluidos descendientes de matrimonios mixtos euroasiáticos, como los descendientes portugueses de Malaca y Malasia y el grupo étnico Goya de la India. \ x0d \ x0d \Además, hay un pequeño número de descendientes de árabes, armenios y judíos. Estos grupos étnicos han desempeñado un papel importante en la historia de Singapur.
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