Expresión de números en inglés
Un millón ochocientos ochenta y cuatro mil cuatrocientos
Palabras numéricas: divididas principalmente en dos categorías: números cardinales y ordinales números.
1: Clasificación de los números
1 Los números cardinales se denominan números cardinales. Su forma es la siguiente:
A. Del 1 al 10
Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez.
B. Del 11 al 19
Once, doce, trece, catorce, quince, dieciséis, diecisiete, dieciocho, diecinueve.
Excepto que once, doce, trece, cinco y dieciocho son formas especiales, aquí catorce, dieciséis, diecisiete y diecinueve se agregan después de sus formas de un solo dígito formadas por el sufijo -teen.
C. Del 21 al 99
Además de que veinte, treinta, cuarenta, cincuenta y ochenta son formas especiales entre decenas de números enteros, el seis y el siete, el diez y el noventa están formados por agregando el sufijo -ty a sus formas de un solo dígito. Cuando exprese docenas de caracteres, agregue un guión "-" entre las docenas de caracteres y el carácter básico de la unidad.
21 Veintiuno
7676
D. Dígito de las centenas
Añade "cien" a la forma de la palabra base numérica, es decir, centenas. , suma y entre decenas y centenas.
101 ciento uno
320 trescientos veinte
648 seiscientos cuarenta y ocho
Miles y más.
Cuenta desde el extremo derecho del número hasta el extremo izquierdo, añadiendo una coma "," por cada tres dígitos. Comenzando desde la derecha, el número anterior al primero "," será seguido por el número posterior al segundo ",", y al número anterior al tercero "," le seguirán millones. Luego, verso por verso, el número más grande entre dos comas está en centenas.
26482648
16.250.064 Mil seiscientos veinticinco mil seiscientos catorce
5237166234 Quinientos doscientos tres mil setecientos once Lu Wanlu Qian 200 3 Shi 4
F. Sin embargo, los números cardinales no se pueden utilizar en forma plural de centenas, miles, millones o miles de millones cuando se expresan números exactos cuando los números de base representan números inexactos, como cien, mil; , dos, tres, las palabras con números cardinales aparecen en plural.
Había cientos de personas en el salón.
Había cientos de personas en el salón.
Miles de personas visitan cada día el Museo de los Guerreros y Caballos de Terracota de Qin.
Miles de personas vienen a visitar el Museo Militar Qin cada día.
Iban al teatro de dos en dos y de tres en tres.
Llegaron al teatro de dos en dos y de tres en tres.
G. Indica la edad exacta o edad de una persona, expresada en forma plural de decenas.
Se convirtió en profesor a los treinta años.
Se convirtió en profesor a los treinta años.
Murió de cáncer de pulmón cuando tenía cuarenta años.
Murió de cáncer de pulmón cuando tenía cuarenta años.
Eso fue en los años 60.
Eso fue en los años 60.
H. Funciones sintácticas de las palabras cardinales
Las palabras primitivas pueden usarse como sujetos, objetos, atributivos, predicativos y apositivos en las oraciones.
Los dos abrieron la caja felices.
Los dos hombres abrieron felizmente la caja. Sé el sujeto
Necesito tres en total.
Siempre necesito tres. Conviértete en un objeto
Cuatro estudiantes están jugando voleibol afuera.
Cuatro estudiantes están jugando voleibol afuera. Atributivo
Tenemos dieciséis años.
Somos 16 personas. Haz una predicción
Los tres intentan completar la misión antes del atardecer.
Los tres hicieron todo lo posible para completar la tarea antes del atardecer. Apositivos
2. Números ordinales
Las palabras que expresan orden se llaman números ordinales.
Las principales formas de números ordinales:
A. Del primero al decimonoveno
Entre ellos, uno - primero, dos - segundo, tres - tercero, cinco - quinto, ocho- octavo, noveno, o veintiocho son formas especiales, y otros números ordinales se forman añadiendo "th" después de sus correspondientes números cardinales. Por ejemplo: sesenta y seis, mil novecientos diecinueve.
B. Del 20 al 99
El número entero decimal se forma cambiando la letra final Y por I y añadiendo "eth" antes de su correspondiente número cardinal ” para formar.
Veinte - veintitrés - treinta
Al expresar decimal, se expresa en forma de palabra base decimal más guión "-" y la forma ordinal unitaria.
Trigésimo primer período de sesiones
Quincuagésimo sexto período de sesiones
Artículo 73, párrafo 7
Nonagésima sesión Nueve
C. Más de cien números ordinales
Se expresa en forma de palabra de número cardinal y la parte final de la palabra se cambia a forma de número ordinal.
121.
1320.a vez
D. Abreviatura de número ordinal
Sí A veces, los números ordinales se pueden representar mediante abreviaturas. Las principales abreviaturas son.
Primero——Primero Segundo——Segundo Tercero——Tercero
Cuarto——Cuarto Sexto——Sexto Vigésimo——Tercero Veinte
El vigésimo tercero - el vigésimo tercero
El primero, segundo y tercero son formas especiales, y los demás son * * * números seguidos de th.
E. La función sintáctica de los números ordinales
Los números ordinales se pueden utilizar como sujetos, objetos, atributos y predicados en oraciones.
El segundo es el que realmente necesito.
El segundo es el que realmente necesito. Conviértete en el sujeto
Eligió el segundo.
Eligió la segunda. Conviértete en un Objeto
Ejecutaremos el primer plan.
Ejecutaremos el primer plan. Atributivo
Es segunda en nuestra clase. Ella es segunda en nuestra clase. Haga una predicción
Nota: cuando se usa un número ordinal, el artículo definido The generalmente se agrega delante de él, pero si el artículo indefinido A o an aparece antes del número ordinal, significa "y-; " y "y-" ".
Lo comprobaremos nuevamente.
Tenemos que volver a leerlo.
Lo hemos intentado tres veces. ¿Tenemos que intentarlo una cuarta vez?
Lo hemos intentado tres veces. ¿Tenemos que intentarlo una cuarta vez?
Además, los números cardinales también pueden expresar orden. Simplemente coloque el número cardinal después del sustantivo que modifica y no es necesario agregar un artículo definido.
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Sala 21 - No. 21 Sala Veintiuno
Dos: Representación de la hora
1. Indique agregar la hora de las 0 en punto, que se puede omitir con palabras cardinales.
Las cinco en punto se pronuncian como cinco en punto o cinco en punto.
2. Es decir, después de unos minutos, después de un minuto, agrega el pasado y luego agrega la hora.
Las siete y cuarto
Las seis y media
Las ocho y cuarto
Las ocho y siete minutos son las siete. 3. Indica cuantos minutos son, suma los minutos y luego suma las horas.
Las ocho menos diez son las ocho y setenta.
Las doce menos veinticinco minutos
Las seis menos veinte minutos son seis cincuenta minutos.
En la vida diaria, se suelen utilizar los siguientes métodos sencillos para expresar el tiempo.
Lee las horas y los minutos por separado.
6:31 se pronuncia seis treinta y uno
Se pronuncia 10:26
14:03 se pronuncia 1403
16 :15 se pronuncia como sesenta y cinco.
18:30 se lee como dieciocho y media
23:55 se lee como veintitrés cincuenta y cinco.
Nota: La mayor parte del tiempo del horario está expresado en 24 horas, por lo que no es necesario utilizar a.m. para expresar mañana y p.m. para expresar tarde.
Tres: símbolos de año y mes
1. El siglo se puede expresar mediante el artículo definido número ordinal siglo, o mediante el artículo definido decimal s.
Siglo VI d.C.
Del siglo VIII d.C. al siglo XVIII
1900 al siglo XX
1600 al siglo XVII
Aquí, cien -dígito entero El siglo representado es un siglo más largo que el propio dígito de las centenas.
2. La edad se compone de la forma plural de siglo más diez números enteros representados por el artículo definido y el número cardinal.
En los años 1930 o 1990.
Década de 1930
En la dimensión del siglo XIX de 1860 o en ocho dimensiones.
En la década de 1860.
Cuando Marx ya tenía cincuenta años, consideró importante estudiar la situación en Rusia, por lo que comenzó a aprender ruso.
En la década de 1970, cuando Marx tenía más de 50 años, descubrió que era importante estudiar la situación en Rusia y comenzó a aprender ruso.
3. Indica los períodos temprano, medio y tardío de una determinada época. El comienzo del año, la mitad del año y el final del año se pueden agregar antes del año posterior a la definición del artículo.
A principios de los años 20.
A mediados de los años 50.
4. Símbolos de año, mes y día
A. El año se representa mediante números cardinales, generalmente escritos como números * * *, que pueden leerse como centenas o siglos y años. .
1949 se pronuncia como noventa por ciento de felicidad y cuarenta y nueve o mil novecientos cuarenta y nueve.
1800 se pronuncia como 1800.
253 se pronuncia como dos olvidados y 53 o dos 53
1902 se pronuncia como novecientos dos o novecientos dos.
Para indicar de qué año se suele añadir la preposición en antes del número. Cuando se utiliza año, el año se coloca antes del número.
253 a.C., 253 a.C.
Sin embargo, generalmente agrega un * * * número para representar el año.
B. Mes, cuyo mes está representado por la preposición in más la primera palabra mayúscula "mes". Por ejemplo: mayo es mayo; julio es julio. Para simplificar, el mes suele abreviarse cuando se utiliza con una fecha. A excepción de mayo, junio y julio, todos los demás meses están representados por sus tres primeras letras, excepto septiembre.
Enero - Enero Enero Febrero - Febrero
Marzo - Marzo Marzo Abril.
Agosto-agosto. Agosto
Septiembre-Septiembre
Octubre-OctubreOctubre
Noviembre-Noviembre
Diciembre -Diciembre
Nota: El punto después de la abreviatura no se puede omitir porque es un símbolo que representa la abreviatura.
C. La fecha se expresa mediante el número de ordinal del artículo definido. ¿Cuándo se añade la preposición on?
El Día Nacional es el 1 de octubre.
El Día Nacional es el 1 de octubre. Se pronuncia 1 de octubre.
Esta frase también se puede expresar ya que el Día Nacional es el 1 de octubre.
5 de mayo se pronuncia 5 de mayo.
También se puede expresar como 5 de mayo.
1 de marzo se pronuncia 1 de marzo o 1 de marzo.
5. Al expresar una época poco clara e imprecisa, como siglo, década, año y mes, utilice la preposición en para expresar un día específico y exacto. La preposición on se utiliza para expresar mañana, tarde y noche, normalmente antes de la preposición in. Pero cuando estas palabras van precedidas y seguidas de modificadores como atributos y limitadas a una determinada mañana, tarde o noche, la preposición in debe cambiarse por on. Los modificadores aquí pueden ser frases preposicionales, sustantivos, adjetivos, cláusulas atributivas, etc.
Una fría mañana, el anciano murió solo en su casa.
Una fría mañana, el anciano murió solo en su casa.
No quiero que me molesten cuando estudio por la noche.
No quiero que me molesten cuando estudio por la noche.
El accidente se produjo la tarde del 7 de julio.
El accidente se produjo la tarde del 7 de julio.
Realizaremos una prueba completa el lunes por la mañana.
Tendremos un cuestionario el lunes por la mañana.
Cuatro: Expresión de suma, resta, multiplicación y división
1. "Sumar" se expresa con el signo más, y/o "igual" se expresa con palabras como es; , hacer, igualar y así sucesivamente.
2 3=?¿Cuánto es dos más tres?
2 3=5
Dos más tres son cinco.
Dos más tres son cinco.
Dos más tres son cinco.
Dos más tres son cinco.
Tres más dos son cinco.
Dos más tres son cinco
2 "Restar" o "quitar"
10-6=?¿Cuánto es diez menos seis?
10-6=4 Diez menos seis es igual a cuatro.
Diez menos seis, el resto son cuatro.
Diez menos seis es igual a cuatro.
Diez menos seis es igual a cuatro.
3. "Multiplicar" se expresa con un verbo de tiempo o multiplicación.
3X4=? ¿Cuánto es tres por cuatro?
3X4=12 Tres por cuatro son doce.
Tres por cuatro son doce.
Tres por cuatro son doce.
Tres por cuatro son doce.
4. "dividir" se expresa en la forma de participio pasado de dividir.
16÷4=?¿Cuánto es dieciséis dividido por cuatro?
16÷4=4 Dieciséis dividido por cuatro es igual a cuatro.
Dieciséis dividido por cuatro es igual/es igual/es igual a cuatro.
Dieciséis dividido por cuatro es igual a cuatro.
Cinco: Sistema de representación de fracciones
1. Las fracciones se representan mediante palabras cardinales y números ordinales. El número cardinal es el numerador y el número ordinal es el denominador. Excepto cuando el numerador sea "1", en otros casos, el número ordinal debe estar en plural.
Tres cuartos o tres cuartos
Un tercio o un tercio
Veinticuatro/veinticinco
3 1/4 tres y cuarto o tres y cuarto
1/2 medio
1/4 un cuarto o un cuarto uno
1 1/2 un año y medio
1 1/4 un cuarto
2 Cuando una fracción va seguida de un sustantivo, si la fracción significa Si el valor es mayor que 1. , el sustantivo es plural; si es menor que 1, el sustantivo es singular.
1 hora 1/2 y una hora y media se leen como una hora y media.
2 y 3/4 metros 2 y 3/4 metros se pronuncia como 2 y 3/4 metros.
4/5 metros 4/5 metros
5/6 pulgadas 5/6 pulgadas
3. La expresión de "enésima potencia": los números ordinales son utilizado como índice, base utilizada como base.
10 elevado a 7 todos los días elevado a 7
6 elevado a 65438 00 elevado a diez seis elevado a diez
6: Representación decimal
1. Los decimales se representan mediante palabras cardinales, con el punto decimal como límite. El número a la izquierda del punto decimal es la unidad, que indica un número entero, y los números. se leen juntos; el número a la derecha del punto decimal es la unidad, lo que indica el punto decimal, y los números se leen separados como punto, o se lee como cero u o [ou], y la parte entera se puede omitir cuando es cero.
0,4 cero punto cuatro o 0,4 cero punto cuatro
10,23 diez punto dos treinta punto dos tres
Veinticinco punto seis siete veinticinco punto seis Siete
Un punto y tres minutos
2. Cuando el valor es mayor que 1, el sustantivo después del punto decimal es plural cuando el valor es menor que 1, el sustantivo después del punto decimal; es singular.
1,03 metros 1,03 metros 0,49 toneladas 0,49 toneladas
1,5 toneladas 1,5 toneladas
Siete: Sistema de representación porcentual
Los porcentajes se expresan como base porcentajes.
Cincuenta por ciento
Tres por ciento, tres por ciento
0,120,12 por ciento
Aquí, la primera mitad del porcentaje por significa "cada ", y la segunda mitad de centavo significa "cien", por lo que no se utiliza la forma plural de porcentaje.
Ocho: Representación cuantitativa
1. Representa largo, ancho, alto, área, etc. , representado por palabras cardinales como metros, pies, pulgadas, kilogramos y otras palabras unitarias, así como adjetivos como largo, ancho y alto. , o palabra unidad cardinal en sustantivos como largo, ancho, alto, peso, etc.
Dos metros de largo o dos metros de largo.
Tres pies de alto o tres pies de alto.
Cuatro centímetros de ancho o diez centímetros de ancho.
Esta caja pesa 2 kilogramos.
Esta caja pesa dos kilogramos.
La Muralla Occidental de la Ciudad tiene 12 metros de ancho y 12 metros de alto.
La muralla de la ciudad de Xi'an tiene 12 metros de ancho y 12 metros de alto.
2. Al expresar tiempo y distancia, utilice la forma posesiva del sustantivo y el numeral como atributo.
Un paseo de cinco minutos
Un paseo de cinco minutos.
Hay una hora en coche desde mi ciudad natal hasta nuestra universidad.
Hay una hora en coche desde mi ciudad natal hasta nuestra universidad.
O: Se tarda una hora en coche desde mi ciudad natal hasta nuestra universidad.
Desde nuestro campus hay tres kilómetros hasta el campanario.
Hay tres kilómetros desde nuestro campus hasta el campanario.
3. Al expresar temperatura, use cero para expresar la temperatura bajo cero, y la temperatura se expresa con la palabra cardinal grado y la palabra unitaria Celsius o Fahrenheit.
El siglo treinta y seis todavía está a treinta y seis grados centígrados.
Menos cuatro grados centígrados o menos cuatro grados centígrados.
El agua se congela a treinta y dos grados Fahrenheit.
El agua se congela a 32 grados Fahrenheit.
El agua hierve a cien grados centígrados.
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