La "Carta de Respuesta a la Propuesta No. 4574 (Jiao No. 433) de la Tercera Sesión del 13º Comité Nacional de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino" (en adelante, la "Carta de Respuesta ") publicado en el sitio web del Ministerio de Educación el 119 de octubre, reveló que el Ministerio de Educación solicita las opiniones del Ministerio de Finanzas y de la Comisión Nacional de Salud y responde a la propuesta de la tercera sesión del 13º Comité Nacional de los Chinos. Conferencia Consultiva Política Popular sobre la incorporación de guarderías y jardines de infancia al sistema educativo obligatorio.
La "Carta de Respuesta" señala que de acuerdo con las decisiones y acuerdos del Comité Central del Partido y el Consejo de Estado, el Ministerio de Educación y la Comisión Nacional de Salud, junto con los departamentos pertinentes, intensificarán su esfuerzos para realizar mejor la "educación de los niños pequeños".
“Con respecto a la incorporación del jardín de infancia al sistema de educación obligatoria, el Ministerio de Educación ha organizado expertos para realizar investigaciones y demostraciones”. La “Carta de respuesta” señalaba: “Los expertos creen que la educación obligatoria es universal, En la actualidad, la principal demanda de la gente para la educación preescolar es que el gobierno asuma más responsabilidades y resuelva los problemas de "dificultad para ingresar al jardín de infantes" y "admisión costosa" lo antes posible. La educación obligatoria y cuánto tiempo debe durar la educación preescolar Todavía hay diferentes puntos de vista sobre la educación obligatoria y se necesitan más investigaciones y demostraciones. Lo más urgente ahora es implementar las responsabilidades del gobierno y esforzarse por ampliar los recursos de educación preescolar inclusiva y esforzarse por satisfacer las necesidades. del pueblo por una educación preescolar inclusiva. ” p>
Datos ampliados
La necesidad de incorporar la educación infantil a la educación obligatoria
En primer lugar, la educación infantil es la primera etapa del aprendizaje. para niños.
Los padres jóvenes de hoy prestan cada vez más atención a la educación iluminadora de sus hijos en el jardín de infancia, es decir, la educación de 0 a 7 años. Los bebés de 0 a 3 años generalmente son criados por personas mayores o por sus padres en casa. El período preescolar es de 3 a 7 años. Generalmente, los niños comienzan el jardín de infantes a la edad de 3 años. Esta etapa es una etapa importante para el desarrollo del carácter y los hábitos de los niños. Como decían los antiguos: "Puedes ver tu edad a los tres años y puedes ver tu edad a los siete años". La educación preescolar desempeña un papel decisivo y debe tomarse en serio.
En segundo lugar, la educación preescolar es una parte importante de la educación básica.
La educación infantil es una parte importante de la educación básica y de la etapa básica de la educación escolar y de la educación permanente en nuestro país. La educación preescolar respeta las características de la edad de los niños, los patrones de desarrollo físico y mental de los niños y las características de aprendizaje, y utiliza los juegos como actividades básicas. En las actividades de una jornada de educación infantil se combinan protección y educación, prestando atención a las diferencias individuales y promoviendo el desarrollo de la personalidad de cada niño. La educación preescolar es la base de la educación escolar posterior, y una base débil afecta directamente la altura de la superestructura.
Documento - El Ministerio de Educación respondió a la sugerencia de "Incorporar el jardín de infancia a la educación obligatoria": se necesitan más investigaciones y demostraciones.