El sistema de enseñanza individual es la forma más antigua de organización de la enseñanza, con los estudiantes y los contenidos didácticos individuales como vínculos principales, y los docentes y los estudiantes individuales como vínculos principales. A veces hay un grupo de estudiantes, pero la edad y el nivel educativo de los estudiantes son diferentes. No hay clases fijas, contenidos de enseñanza ni planes de enseñanza, y las actividades de enseñanza son relativamente aleatorias, como las conferencias de Confucio en Xingtan, las actividades de enseñanza. de los tres filósofos griegos, etc. Este tipo de organización docente facilita la enseñanza a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, pero tiene una baja eficiencia docente y no favorece el aprendizaje de conocimientos sistemáticos.
2. Sistema de enseñanza en clases
El sistema de enseñanza en clases es actualmente la forma de organización de la enseñanza más utilizada en el mundo. Es una forma de enseñanza colectiva, con clases fijas divididas por edad y nivel educativo, contenidos didácticos prescritos y planes de enseñanza estrictos. Tiene las características de "tipo", "tipo" y "tiempo", lo que favorece el pleno desarrollo del papel de liderazgo de los docentes y el papel de la educación colectiva. Tiene una alta eficiencia docente y favorece el cultivo de talentos. Sin embargo, a gran escala no es propicio para enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y es fácil ignorar las carencias individuales de los estudiantes.
Una forma especial de sistema de enseñanza en clase: enseñanza compuesta: para resolver el problema de la escasez de docentes, un docente enseña a estudiantes de dos o más grados al mismo tiempo (en una clase) y al mismo tiempo Al mismo tiempo, se enseña a estudiantes de diferentes grados en la misma clase, utilizando un método alternativo de enseñanza directa y tareas automáticas.
Formas auxiliares del sistema de enseñanza en clase: tutoría individual y enseñanza presencial: la primera consiste en que los profesores brindan orientación individual a diferentes estudiantes sobre la base de una enseñanza colectiva, mientras que la segunda consiste en organizar a los estudiantes de acuerdo con ciertos tareas de enseñanza Vaya a fábricas, áreas rurales, sitios de vida social y otros lugares para realizar observaciones, inspecciones u operaciones prácticas para dominar habilidades.
En tercer lugar, la enseñanza en grupo (enseñanza estratificada)
La enseñanza en grupo según su capacidad o desempeño es una forma de enseñanza colectiva y se puede dividir en agrupación externa y agrupación interna. La agrupación externa necesita romper la agrupación tradicional de clases por edad y reagrupar a los estudiantes, por ejemplo, el uso de un sistema de clases no necesita romper la clase original y los estudiantes se dividen en diferentes grupos de estudio dentro de la clase; La enseñanza en grupo favorece la enseñanza de los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, pero también tiene algunos efectos secundarios, como agrupaciones poco científicas, conflictos entre el hogar y la escuela y daños a la autoestima de los estudiantes.
Dos formas de organización de la enseñanza para el autoestudio: método de enseñanza de diseño-Ke Qubo, sistema Dalton-Burke Hurst.
Estas dos formas de organización docente son opuestas al sistema tradicional de enseñanza en clases. El método de enseñanza de diseño (método de enseñanza unitaria) consiste en que, bajo la guía de los profesores, los estudiantes deciden sus propios objetivos y contenidos de aprendizaje y son responsables de su propio diseño. El sistema Dalton significa que los profesores designan libros de autoaprendizaje y asignan tareas a los estudiantes. Los estudiantes estudian y trabajan de forma independiente. Piden consejo al profesor cuando tienen preguntas y asignan y verifican tareas de aprendizaje mensualmente.
Dado que los estudiantes aprenden de forma independiente, estas dos formas pueden movilizar en gran medida su iniciativa, pero no conducen al dominio del conocimiento sistemático y requieren condiciones materiales más elevadas para el aprendizaje de los estudiantes.
5. Sistema Trump (curso flexible) - Lloyd Trump
Esta forma de enseñanza combina clases grandes (40), investigación en clases pequeñas (20) y enseñanza individual (40), tres formas de enseñanza. . En la clase grande, todos los estudiantes asisten a clase juntos, mientras que en la clase pequeña, los estudiantes estudian y discuten los materiales didácticos de la clase grande en grupos, la enseñanza individualizada les permite completar las tareas de forma independiente; Esta forma tiene las ventajas de la enseñanza en clase y la enseñanza individual, pero es más problemática de gestionar.
6. Sistema de Orientación (Bell-Lancaster System) - Bell-Lancaster
Para solucionar el problema de la escasez de docentes, los profesores primero enseñaron en el aula a algunos estudiantes mayores o mejores entonces. sirven como "mentores" para enseñar a un grupo de estudiantes lo que acaban de aprender. Un mentor es el asistente del maestro. El "Pequeño Maestro" creado por Tao Xingzhi en mi país también es similar a esta forma, pero la diferencia es que los estudiantes enseñan el "Pequeño Maestro" a la gente común con el propósito de alfabetizar.
7. Sistema Wenaka - Hua·
Esta forma organizativa divide el curso en dos partes: primero, las tareas se organizan según las materias, y los estudiantes se centran en el autoestudio y la tutoría individual. Complementariamente, los estudiantes hacen planes, registran su progreso, toman exámenes y determinan los próximos objetivos de acuerdo con sus propias condiciones. 2. Las actividades grupales y creativas se llevan a cabo en grupo, incluido el trabajo físico, la música, el arte, los deportes, los negocios y la edición. Publicación, etc. Y la forma no está fijada para cultivar la conciencia social de los estudiantes.
8. Sistema gris (sistema de doble escuela, sistema de dos departamentos, sistema de grupos pequeños) - Walter
Utilizar tareas de carácter social como currículo escolar y dividir la escuela en deportes. Campos Hay cuatro partes: aulas, fábricas y talleres, y auditorios. Los cursos correspondientes incluyen trabajos académicos, tecnología y economía doméstica, actividades grupales, deportes y juegos.
Por lo tanto, la escuela gris también se llama "escuela de juego de estudio y trabajo" la enseñanza adopta un sistema dual, es decir, toda la escuela los estudiantes se dividen en dos partes, una parte está en el aula; , y la otra parte está en el estadio, biblioteca, fábrica, tienda, etc. Se cambiará de sede por la tarde, se cancelarán las vacaciones de invierno y verano y los domingos, y estará abierto día y noche.
9. Quincy System - Parker
El proceso de enseñanza está centrado en el niño, disponiendo diversas actividades para los estudiantes enfocándose en cursos como cálculo, medición, pintura, trabajos manuales y varios; disciplinas Reemplazar los libros de texto con periódicos, revistas y materiales de lectura de hojas sueltas enfatizar la comprensión, oponerse a la recitación mecánica y otorgar importancia a la observación al aire libre y la enseñanza en el laboratorio; El "Movimiento Quincy" iniciado por el "Método de Enseñanza Quincy" se convirtió en el comienzo del "Movimiento de Educación Progresista" en los Estados Unidos.