¿Qué debo hacer si la división de distritos escolares por parte de la Oficina de Educación no es razonable?

Análisis jurídico: 1. No puedes dibujar un círculo con el mismo radio con la escuela como centro, porque eso puede resultar en que algunas áreas no estén en ningún campus, o que haya niños en el mismo edificio en diferentes campus. La división de distritos escolares no sólo debe considerar el principio de proximidad, sino también determinar razonablemente el área de enseñanza y la escala de matrícula de las escuelas primarias públicas en función de la distribución de las escuelas primarias de la región y el número y distribución de los niños en edad escolar.

2. Si la división de distritos escolares por parte de la Oficina de Educación no es razonable, puede acudir a los departamentos pertinentes para preguntar sobre la formulación de políticas.

Base legal: El artículo 2 del "Aviso de la Dirección General del Ministerio de Educación sobre el Buen Trabajo en la Matrícula de las Escuelas Primarias y Secundarias Ordinarias en 2019" implementa plenamente las disposiciones de la educación obligatoria sin exámenes para admisiones cercanas. De acuerdo con el objetivo general de "admisiones de zonificación y estudiantes matriculados cerca" y con base en la cantidad de estudiantes en edad escolar en el condado, la distribución de las escuelas, el tamaño de las escuelas, las condiciones del tráfico y otros factores, delinear científicamente el área de servicio de cada escuela de educación obligatoria para garantizar las políticas de inscripción en educación obligatoria Cobertura total. Los distritos y condados con una gran cantidad de escuelas deben dividir razonablemente el alcance de los distritos escolares para garantizar que los recursos educativos de alta calidad estén aproximadamente equilibrados entre los distritos escolares. Una vez que se determina un distrito escolar o distrito, debe permanecer relativamente estable durante un período de tiempo al volver a dividirse y ajustarse, debe ser cauteloso y hacer un buen trabajo como padres de estudiantes. Cuando los recursos educativos no están lo suficientemente equilibrados, se implementa constantemente una zonificación multiescolar y las admisiones se asignan al azar. La inscripción a la escuela primaria generalmente toma la forma de inscripción, y la inscripción a la escuela secundaria generalmente toma la forma de inscripción o inscripción directa. De acuerdo con el principio de combinar escuelas fuertes y débiles, la matrícula directa de las escuelas secundarias y primarias debe asignarse razonablemente para garantizar oportunidades educativas justas. Todos los centros de educación obligatoria públicos y privados deben cumplir estrictamente la normativa de libre acceso a la educación obligatoria. Todas las localidades deben estandarizar la gestión de matrícula de las escuelas privadas de educación obligatoria, incorporar la matrícula de las escuelas privadas de educación obligatoria a la gestión de aprobación unificada y matricular a los estudiantes simultáneamente con las escuelas públicas. Los estudiantes no deben ser seleccionados por adelantado de ninguna forma para evitar resueltamente afectar el orden de. matrícula de estudiantes. Para las escuelas privadas donde el número de solicitantes excede el plan de inscripción, se guiará a las escuelas para que utilicen la asignación aleatoria de inscripciones por computadora.