Los antiguos describían "escuchar" en chino moderno como "lo que se oye con los oídos a través de la puerta". Entonces, lo que escuchas se expresa con la palabra "escuchar" en chino clásico, por ejemplo: Wenjun es una persona benévola (lo que significa que escuché que implementas políticas benévolas y justas). ——"Mencius Teng Wengong"
En resumen, el chino clásico distingue claramente entre "escuchar" y "oír", por lo que escuchar, describir el proceso, utiliza la escucha, ingresa a tu interior y obtienes resultados; . Úselo. Por ejemplo, "escuchar pero no escuchar", escuchar es escuchar, pero no escuchar es no obtener el resultado de escuchar, no escuchar. ?
Datos ampliados
La definición de la palabra "escuchar" en chino clásico:
1. Recibir sonidos con los oídos: ~ fuerza. ~Escribir. ~ Dormir. Escuchar. Todos oídos ~.
2. Obedece y acepta las opiniones de los demás: haz lo que te dicen.
3. Soltar, soltar: ~soltar (rèn). ~ por. ~Que así sea.
4. Gobernanza; sentencia: ~ litigio (juicio de caso). ~Política.
5. El cuantificador se refiere a la lámina de hojalata (hojalata) sellada en un tubo y utilizada para almacenar alimentos, bebidas, etc. Como por ejemplo Coca-Cola.
6. Como sustantivo, elimine el sonido y deje "tang"; hay diez salas en cuatro villas, y la sala significa escuchar.
7. En algunos dialectos, equivale a "oler" con la nariz, como en la zona de Tangshan.
Materiales de referencia:
Enciclopedia Baidu-Escucha-Interpretación
2. ¿Cómo escuchar la lectura de la traducción al chino clásico 1? Leer en voz alta.
Una buena calidad de lectura sienta las bases para que los estudiantes comprendan el contenido del idioma, los caracteres y el propósito del artículo, por lo que leer en voz alta debe ser una parte importante de la enseñanza del chino clásico. Los estudiantes de secundaria tienen una base relativamente débil en chino clásico, por lo que no debemos guiarlos con impaciencia para que lean en voz alta. Deberíamos hacerlo paso a paso. El primer paso es dejar que los estudiantes piensen en silencio sobre la identificación y marquen las dificultades en el proceso de identificación. El segundo paso es escuchar la grabación al menos dos veces para aclarar las dificultades; tercero, el profesor puede reducir la velocidad de lectura de manera adecuada y enfatizar los lugares donde los estudiantes pueden leer mal. El cuarto paso es que los estudiantes lean por sí mismos. Los estudiantes leen el texto en voz alta y con atención, prestando atención a la velocidad y el ritmo. El quinto paso es encontrar alumnos para leer en voz alta, y además corregir los problemas que puedan surgir durante la lectura mediante la lectura de uno o varios alumnos. Leer en voz alta es utilizar el sonido para defender las palabras mentirosas. El sonido a la salida está cargado de pensamientos y sentimientos, lo que potencia la sensibilidad del lenguaje. A través de la lectura repetida y la exposición repetida al lenguaje del texto, los estudiantes pueden tener una comprensión más profunda del ritmo del lenguaje entre líneas y verse afectados de manera más directa y fuerte. Por lo tanto, la historia del programa de estudios es la historia de prestar cada vez más atención a la lectura del chino clásico.
En segundo lugar, guíe a los estudiantes para que traduzcan sus sentimientos.
Pero el chino clásico es la lengua escrita de los antiguos. Comparado con el chino moderno, el chino clásico tiene sus propias características de vocabulario personalizadas. En términos de vocabulario, las palabras chinas clásicas como las palabras polisilábicas, Tongjiazi, los significados antiguos y modernos y el uso de partes de la oración, así como las palabras chinas clásicas como "zhi, hu, zhe, ye" también son fenómenos únicos en chino clásico. Debido a los diferentes entornos lingüísticos, estas palabras funcionales tienen diferentes significados y funciones. Gramaticalmente, los cuatro patrones de oraciones chinas clásicas, incluidas las oraciones de juicio, las oraciones de inversión, las oraciones omitidas y las oraciones de juicio, también tienen usos especiales que son diferentes del chino moderno. Como profesores de chino, debemos prestar atención a la comprensión lectora de los estudiantes en el diseño de la enseñanza en el aula. El contenido del estudio puede prestar atención a las siguientes cuestiones: los antecedentes del artículo, la tendencia ideológica del autor, las características de la imagen de los personajes, la traducción de oraciones, la acumulación de fenómenos de vocabulario especial y fenómenos gramaticales. El enfoque aquí es la traducción de oraciones. Para los estudiantes de secundaria, muchos artículos pueden traducirse palabra por palabra para comprender el proceso desde las características del lenguaje del chino antiguo hasta las características del lenguaje del chino moderno, aumentando así la comprensión perceptiva y racional.
Enseñar chino clásico debería ser como enseñar literatura moderna, guiar a los estudiantes a leer, pensar y explicar por sí mismos, para que los estudiantes puedan realmente comprender y estimular su interés por la lectura. En el proceso de aprender chino clásico, pueden surgir cuestiones más controvertidas que en el aprendizaje de chino moderno, y pueden surgir opiniones completamente diferentes. Los profesores deben promover la expresión de sus propias opiniones y permitir que los estudiantes expresen sus opiniones libremente.
Los profesores no deben apegarse a algunas ideas preconcebidas tradicionales, sino que deben prestar atención a las nuevas teorías de la lingüística y la teoría literaria contemporáneas, absorber nuevos resultados científicos en cualquier momento y dar explicaciones más científicas. Por supuesto, esta interpretación debe limitarse estrictamente al texto y su relevancia inmediata.
La enseñanza del chino clásico es un punto difícil en la enseñanza del chino y una parte indispensable del aprendizaje del chino. Al igual que la arqueología, es la esencia y el tesoro de la cultura tradicional china y debe transmitirse. Dejemos que nuestros profesores de secundaria utilicen su diligencia y sabiduría para transmitir este tesoro cultural.
3. ¿Existe algún software para escuchar libros? Se recomiendan artículos chinos clásicos en Boting.com.
Debido a las limitaciones de audiencia y nivel, no existe un software especial de lectura de chino antiguo o chino clásico. El único con alta flexibilidad solo puede usar software para leérselo, pero no se puede garantizar la pronunciación, la segmentación de oraciones y la entonación, especialmente cuando estos puntos son muy importantes para el chino antiguo.
Boteo. com es un sitio web en línea que se especializa en publicar lecturas de audio sobre el chino antiguo. La calidad no se puede garantizar completamente, pero no es fácil tener un sitio web especializado en chino antiguo.
Otro método es buscar el audio chino clásico que necesitas en un software de escucha normal. La desventaja es que será difícil de encontrar. En cuanto a software excelente en esta área, recomiendo Lazy People Listening to Books, Himalayan Listening to Books y Cool People Listening to Books.
4. El significado del chino clásico es estilo, míng.
La "inscripción" es una especie de texto grabado en objetos (principalmente en bronces, lápidas, piedras y otros soportes) en la antigüedad para advertirse o reclamar méritos. Posteriormente se convirtió en un estilo literario. Este estilo de escritura generalmente rima y el contenido es mayoritariamente breve, especialmente las inscripciones grabadas en los utensilios se utilizan como instrucciones. Las inscripciones a menudo pasan de asuntos triviales de la vida a una comprensión filosófica y racional de la vida. Son concisas y concisas y pueden ser apreciadas tanto por personas refinadas como populares. El texto es breve y conciso pero original, el contenido es simple y profundo, y la forma es vivaz y vivaz. Es fácil de recitar y recordar. Tiene un gran efecto esclarecedor en nuestra observación, pensamiento y expresión de la vida. digno de lectura y reflexión repetidas. Las inscripciones no son sólo el contenido de la paleografía; también tienen un valor histórico muy importante y son de gran importancia para la investigación histórica. Registra los méritos y deméritos del monarca en ese momento, así como todos los aspectos de la sociedad en ese momento, como transacciones, leyes, sacrificios, etc.
Echar, tallar o escribir palabras sobre un objeto para registrar la vida, el comportamiento de una persona o para amonestarse a sí mismo: inscripción. Inscripción de inscripción. epitafio. lema.
Escribir en la vasija es una muestra de recuerdo que nunca olvidará: recuerda. El corazón es claro e inolvidable. El corazón del fichaje (Yu Yongji).
En la antigua China, el texto utilizado para las inscripciones fue formando gradualmente un estilo, como "Wenxin Diaolong" con Mingzhen.
5. El significado y el uso de "escuchar" en chino clásico. Hay dos pronunciaciones para "escuchar" en chino clásico.
y? Sonrisa.
Palabra de ejemplo "escuchar".
Sopa
1. Escucha con los oídos.
Ejemplo: "El Juramento de Tailandia": "El cielo ve su propia naturaleza y el pueblo la ve; Dios escucha su propia naturaleza y el pueblo escucha."
2. y aceptar.
Ejemplo: "Poesía·Ya·Drifting": "Aunque no hay un viejo maestro, todavía hay castigo. Incluso si no escucho una vez, mi vida se arruinará".
3 .Revisión; decisión;
Ejemplo: “¿Xunzi? Wang Ba: “Un adivino debe escuchar todos los méritos y deméritos de todos los funcionarios. ”
4. Ojos y oídos, espía.
Ejemplo: "¿Xunzi? Hablando del ejército: "Un hombre benévolo usa un país de diez millas, y escuchará cien millas. ”
5. Espera, espera, espera.
Por ejemplo, la segunda parte de "Mulan" escrita por Xu Wei en la dinastía Ming: "Estudié mucho durante muchos años y, después de regresar a mi ciudad natal para descansar durante tres meses, seguí escuchando. "
6. Orejas. Haz la vista gorda.
7. Se refiere a la buena fama y reputación.
Como dice el canto "Estela de Otoño": "El amor es mi vida, el emperador llora su vida, el oro y la piedra se abren, pero no escucharé".
8. Se refiere a todo el conjunto cuando se juegan cartas. Las cartas básicamente se recolectan y solo se puede combinar el estado de la última carta.
Ejemplo: "Night Banquet" de Wang Xiyan: "Por ejemplo, las cartas de hoy, un par de Qing Sanfan que escucharon las seis y nueve cuerdas, escucharon muy temprano, pero se encontraron con un triste y solitario canción interpretada por Lao Mao. Nueve cuerdas."
9. Igual que "tang".
Sala.
Por ejemplo: ¿Liu Yiqing de la dinastía Song del Sur, "Shi Shuo Xin Yu"? Exoneración: "Hay un árbol viejo frente a la casa, que es de gran ayuda."
10.
Ejemplo: ¿“El Gran Borrador de la Dinastía Qing”? San Sanji: "Siam es barato e ir al continente está libre de impuestos".
6. Las palabras que suenan hermosas en chino clásico son ejemplos de las palabras que suenan hermosas en chino clásico.
●Aprende de vez en cuando, y mucho menos.
De "Las Analectas de Confucio". Significa "¿No sería bueno aprenderlo y luego practicarlo por un tiempo?"
●Cuando tres personas están juntas, debe haber un maestro.
Esta frase es casi universalmente conocida y proviene de “Las Analectas de Confucio”. El texto original es: "Confucio dijo: "Cuando tres personas caminan, debe haber mi maestro; elige lo bueno y síguelo, y cambia lo malo. ""Significado: Confucio dijo: "Cuando tres personas se vayan, definitivamente habrá personas aquí que sean dignas de aprender; elija a otros para que estudien mucho, vea las deficiencias de los demás, reflexione si usted tiene las mismas deficiencias y, de ser así, corrígelos."
●Es una alegría tener amigos que vienen de lejos.
Aprende de las Analectas de Confucio. Quiero decir, ¿no sería fantástico tener amigos con ideas afines que vengan de lejos (para estudiar juntos)?
En los tiempos modernos, esta frase se utiliza a menudo para dar la bienvenida a amigos (personas conocedoras y cultas) que vienen de lejos, y también significa que los viejos amigos están felices de encontrarse.
●Las personas inteligentes a veces asienten.
De "Yan Zi Chun Qiu": "No importa cuán inteligente sea una persona, sufrirá pérdidas si piensa durante mucho tiempo; un tonto también puede dar consejos a una persona inteligente. No importa cuán Si una persona es inteligente, tendrá problemas en muchos aspectos. Errores individuales.
●El anciano es viejo y el anciano es viejo.
De "Mencius Liang Wang Hui". " Al apoyar y honrar a los mayores, no te olvides de los demás. Eres una persona mayor que no tiene parentesco sanguíneo. Yo soy viejo y la gente es vieja: el primer "老" (verbo): respeto; el segundo y el tercero. "老" (sustantivo): personas mayores y mayores. El tercero es el anciano de otra persona.
7. ¿Qué tiene de difícil el chino clásico? estar perdido, y la pronunciación, el significado y el significado de la oración a menudo son incorrectos.
Hay muchas palabras raras en el chino clásico, y las hay. Hay muchos fenómenos en los que una palabra tiene múltiples sonidos. Por ejemplo, cuando dices "shuō", debes decirlo para explicarlo, como "Por favor, di" ("Gongsheng")
Hay algunos. argumentos y opiniones, como "Escuche los detalles" ("Banquete Hongmen"), un tipo de referencia, como "Capturar" Serpiente
"Hablar" al leer ì y al persuadir. , como "Su Qin usó Lian Heng para hablar sobre Qin". "Habla" cuando lees yuè, dilo alegremente, como "Estudia de vez en cuando, ¿por qué no lo dices?" "En cuanto al significado del chino clásico, es "que florezcan cien flores".
Por ejemplo, la palabra "ru" generalmente tiene cinco significados. Existe un significado de "if", que significa "si" (si no lo haces temprano) Prepárate, es posible que no puedas hacerlo)
② significa "de repente" ③ significa "como" ("como un enemigo", "como un pez en el agua")
(4) significa ". Comparable, no comparable" ("Oír con los oídos no es tan bueno como ver con los ojos"). ⑤ significa "seguir" y "obedecer" (" ilusiones").
La oración en sí está compuesta de palabras. Las palabras no se pueden entender correctamente, chino clásico. Los cambios en los patrones de las oraciones realmente marean un poco a las personas.
Por ejemplo, "Las Analectas de Confucio" dicen: "No te preocupes por la ignorancia de la gente; preocúpate por la ignorancia de la gente. "Significa que no tienes miedo de que la gente no te conozca a ti mismo, pero tienes miedo de no conocer a los demás.
En esta frase, se menciona la palabra "yo mismo" en "No me conozco a mí mismo". antes del verbo, La palabra "persona" sin conocer gente no está avanzada. Los estudiantes pueden encontrar que el objeto debe ser avanzado y condicional, es decir, debe serlo en el caso de oraciones negativas y oraciones interrogativas. >Además, el objeto debe ser avanzado. Debe ser un pronombre. Si es un sustantivo común, no se puede avanzar. Memorizar un artículo es como memorizar un libro sagrado, especialmente en géneros distintos a la poesía. p>En comparación con el chino moderno, es difícil de memorizar. No es bueno. A Xiao Ji, un estudiante de segundo año de secundaria, le resulta difícil memorizar el chino clásico.
Él cree que los textos chinos clásicos son hablados por los antiguos y no pueden memorizarse según las ideas de la gente moderna. Por lo tanto, a los artículos escritos por dictado a menudo les "faltan brazos y piernas" y les faltan frases enteras.
Los expertos en tutorías individuales han descubierto que muchos estudiantes de secundaria todavía utilizan un método muy mecánico de memorización, confiando en la "batalla de ruedas" de "recitación-dictado-repaso-recitación de nuevo" para fortalecer la memoria. "Recuerda cuando otros lo memorizan una vez. Si lo recito tres veces, siempre lo recordaré".
Xiao Li, que está a punto de tomar el examen de ingreso a la universidad el próximo año, dijo con franqueza que memorizar el chino clásico Es muy duro y el efecto no es obvio. Después de un tiempo olvidará todo y tendrá que hacerlo todo de nuevo. No me interesa porque la mayoría de las cosas descritas en chino clásico sucedieron en la antigüedad y reflejaban la realidad social de la antigüedad.
Muchos estudiantes que no están interesados en la historia pierden la energía tan pronto como ven el chino clásico, y mucho menos piensan en cada palabra. "Es un dolor de cabeza tomar clases de historia. El chino clásico fue hace mucho tiempo y no tiene nada que ver ahora. Es difícil de recordar".
Zhou, un estudiante de primer año de secundaria, originalmente No tenía ningún interés en las artes liberales, pero ahora que ve tantos artículos chinos clásicos, incluidos poemas, notas de viaje, narraciones y poemas, me preocupé mucho y, naturalmente, no tenía dirección. No conozco los antecedentes de la época, ni los rasgos de carácter de los personajes históricos ni los entresijos de los acontecimientos. Tuve que memorizarlo palabra por palabra y me llevó mucho tiempo obtener el resultado.