Debido a las limitaciones del sistema de responsabilidad del director, el trabajo del director a menudo es solo transmitir e implementar la voluntad de gestión del director, convirtiéndose en la herramienta de ejecución y portavoz del director, y es difícil desempeñar el papel que le corresponde y carece de innovación.
Responsabilidades:
Los directores docentes de las escuelas primarias y secundarias deben asistir al director en la formulación y propuesta de planes de trabajo educativo y docente para todo el año escolar y todo el semestre y predicciones y planes. para el desarrollo de toda la escuela; revisar el plan de trabajo de los grupos de enseñanza e investigación y los profesores de cada materia, inspeccionar y resumir la implementación del plan, organizar y gestionar el trabajo docente de toda la escuela, principalmente ayudando al director en la selección del; jefe del departamento de docencia e investigación y director de cada promoción, y asignando las tareas docentes de acuerdo con la experiencia y capacidad profesional de los profesores.
Bajo el liderazgo del director, los profesores de diversas materias deben organizarse para llevar a cabo un trabajo ideológico y político con los estudiantes, de modo que los profesores de diversas materias, los profesores de clase, * * * Liga Juvenil Comunista, Jóvenes Chinos Los pioneros y los sindicatos de estudiantes pueden cooperar entre sí para trabajar juntos y lograr un buen trabajo educativo para los estudiantes. Es necesario organizar y gestionar los deportes y el trabajo de salud de los estudiantes, preocuparse plenamente por el desarrollo de la salud física y mental de los estudiantes, prestar atención al ajuste de la carga de aprendizaje de los estudiantes y cooperar con el departamento de asuntos generales para brindar orientación sobre la vida estudiantil.
Liderar y gestionar la administración educativa, incluyendo: la organización del tiempo para las actividades dentro y fuera del campus, inscripción, programación de clases y gestión del estado de los estudiantes, evaluación del desempeño docente y archivos comerciales, así como la biblioteca. , sala de lectura e instrumentos pertenecientes a la Oficina de Orientación Gerencia de oficinas, laboratorios y otras instituciones y su personal de tiempo completo y parcial.
Datos ampliados:
Origen
El principal asistente del director en la conducción y gestión de la labor educativa y docente es el cuadro administrativo que se encarga específicamente de organizar la educación escolar y Trabajo docente bajo la dirección del director.
Cuando se establecieron las nuevas escuelas de China a finales de la dinastía Qing, se estipuló que las escuelas intermedias debían tener tres departamentos: asuntos académicos, asuntos internos y asuntos. Bajo el director, el personal administrativo se llamaba supervisores y. amas de casa. Posteriormente fue cambiado a Decano de Asuntos Académicos, Director de Materias y Director de Asuntos. Posteriormente, para implementar la unificación de la docencia, fue cambiado a director docente.
En términos generales, la titulación de un director docente debe tener cierta experiencia práctica en la enseñanza y la educación, haber recibido formación en gestión educativa, tener un conocimiento teórico considerable de la educación y estar familiarizado con las leyes básicas de la enseñanza y educación.
Tener fuertes capacidades organizativas y de gestión, capacidad de observar y analizar el trabajo docente y educativo, tener un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad, tener ideas educativas correctas, tener un espíritu creativo, tener métodos de trabajo profundos y flexibles. , y tener buen carácter moral, estilo ideológico y buenas relaciones públicas tienen cierto prestigio entre los profesores.
Enciclopedia Baidu-Director Docente