Como dice el refrán, un gran árbol atrae el viento. De hecho, muchos "árboles" no son rectos cuando crecen. Como docente, en la práctica docente a largo plazo, siento profundamente que es muy importante cultivar los buenos hábitos de comportamiento y de estudio de los estudiantes. Al mismo tiempo, como padre, frente a mis inocentes y animados hijos, me doy cuenta de que el desarrollo de buenos hábitos desde una edad temprana tiene un profundo impacto en el desarrollo de la vida de una persona. Recientemente leí el libro "La educación es desarrollo de hábitos" del profesor Guan Hongyu, un famoso experto en educación, y siento que me he beneficiado mucho. Muchos de los métodos presentados en el libro son de gran importancia para mí como maestro y padre.
Muchos profesores y padres pueden tener esta experiencia, y yo también tengo esta experiencia: dediqué mucha energía y tiempo al comportamiento y los hábitos de mis hijos, pero con poco efecto. Los niños están controlados, atascados, presionados, o "cara a cara, detrás de la espalda", llenos de "el viejo gato se fue, el ratón se rebela", lo cual es desgarrador. Después de años de investigación, el profesor Guan Hongyu propuso la estrategia de “entrenar primero, complementado con otros métodos”. Él cree que el hábito es un estereotipo dinámico, el resultado de la acumulación y el fortalecimiento a largo plazo de los reflejos condicionados, y sólo puede formarse después de un entrenamiento repetido y prolongado. Los requisitos estrictos y el entrenamiento repetido son buenas formas de desarrollar hábitos. Al leer esto, no puedo evitar sentir fiebre. Sí, "Roma no se construyó en un día". Pensémoslo detenidamente. ¿Perseveramos en cultivar los buenos hábitos de los niños? ¿Lo estás contagiando todo el tiempo, todos los días, todas las semanas, todos los meses? De hecho, cuando me quejé de los estudiantes desobedientes, ¡nunca pensé que, como instructor, también era responsable de mi falta de paciencia! Creo que mientras persistas en este trabajo, podrás "perseverar hasta el final" en cualquier cosa, y la formación de buenos hábitos en los niños estará a la vuelta de la esquina. Aquí, el profesor Guan también dio a todos algunas sugerencias: la formación debe ser estricta y rigurosa, la formación debe estimular el interés, combinar las características de los niños, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, avanzar paso a paso y distinguir los niveles. Informe a su hijo cada requisito específico y bríndele orientación específica. Durante el proceso de formación, es necesario enfatizar repetidamente los buenos comportamientos que se han formado, captar los factores positivos y guiar con paciencia. Los niños con malos hábitos son realmente molestos. De hecho, estos niños no nacen así. Debe reconocerse que existen razones objetivas para la formación de malos hábitos en los niños, como una educación familiar inadecuada, desviaciones en la educación escolar y un entorno social deficiente. Como padres y profesores, no debemos renunciar a su educación. Los niños con malos hábitos tienen poca conciencia de sí mismos y un autocontrol débil, y son propensos a reincidir durante el proceso de transformación. Algunos padres se desaniman cuando se encuentran con un pequeño revés, en lugar de dejar la responsabilidad de la educación al maestro: "Maestro, no puedo controlarlo, este bebé es demasiado travieso, no te preocupes, te lo daré". . "Estas dos frases no son nada, o se enfurecen, levantan los puños y dan una buena paliza a los niños; algunos maestros, al corregir los malos hábitos de los niños, sienten que sus esfuerzos son inútiles, por lo que pierden la paciencia y se burlan de los niños. De esta manera, no solo todos los esfuerzos anteriores fueron en vano, sino que también dañaron la autoestima del niño, lo que provocó una mentalidad rota. En respuesta a esta situación, el profesor Guan ha enfatizado repetidamente que los niños deben ser entrenados repetidamente. El cuidado, el amor y el respeto, eliminar su resistencia y hacer que los niños "sigan al maestro y crean en la enseñanza" y la acepten voluntariamente no se pueden eliminar de la noche a la mañana. Cooperar con diversas fuerzas educativas para lograr el objetivo final. >
En resumen, después de leer este libro, entiendo profundamente que no importa lo que hagas, debes prestar atención al cultivo de hábitos. Al contrario, si lo desarrollas accidentalmente. mal hábito, sufrirás de por vida. Los hábitos pueden determinar el destino de una persona, por eso debemos educar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos desde una edad temprana, de lo contrario afectarán su estudio, su trabajo e incluso su vida. p>La educación consiste en formar hábitos y emociones
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Confucio dijo: "Cuando una persona pequeña tiene éxito, sus hábitos surgirán de forma natural. "Esto significa que los hábitos de buen comportamiento desarrollados en la infancia son tan firmes como cuando nacieron.
Locke, un educador británico moderno, dijo en su "Education Talk": "Los niños pueden ser educados sin reglas, y las reglas siempre las olvidan. Si crees que tienen algo que hacer, debes aprovechar cada oportunidad para darles una". Práctica indispensable para solucionarlos.
Efectivamente, la infancia es un período crítico para formar hábitos. Si siembras una acción, cosecharás un hábito. Si siembras un hábito, cosecharás un carácter; si siembras un carácter, cosecharás un destino. Los hábitos son muy importantes para la vida, el estudio e incluso el éxito profesional de los niños, dijo el Sr. Chen Heqin: “Si se desarrollan buenos hábitos. , te beneficiarás de ellos durante toda tu vida. Si no adquieres un buen hábito, sufrirás el resto de tu vida. "De hecho, el hábito es una especie de inercia y una especie de ahorro de energía. Sólo desarrollando buenos hábitos podrás realizar tu gran potencial. Para el crecimiento y la vida saludables de tus hijos.
El famoso educador Ye Shengtao Una vez dijo: “¿Qué es la educación? En una palabra, es cultivar buenos hábitos. "Ye Shengtao cree que el propósito de la educación es cultivar hábitos. Dijo: "La educación que recibimos en la escuela es cultivar hábitos y mejorar las habilidades. Después de dejar la escuela, todavía necesitamos recibir diversa educación y educarnos a nosotros mismos. El propósito es desarrollar hábitos y mejorar habilidades. Cuanto más natural sea el hábito, mejor. El maestro Ye Shengtao concede gran importancia al cultivo de buenos hábitos en los niños. En la década de 1940, el Sr. Ye Shengtao propuso el concepto de "la educación es desarrollar buenos hábitos de comportamiento" y escribió artículos como "Los hábitos se vuelven naturales" y "Dos hábitos no se pueden desarrollar".
Cultivar buenos hábitos de comportamiento en los niños es también el pensamiento educativo del famoso educador Sr. Tao Xingzhi. El Sr. Tao Xingzhi estudió en los Estados Unidos en sus primeros años y estudió con el educador progresista estadounidense John Dewey. Después de regresar a China, dedicó su vida a la reforma educativa de China, y sus pensamientos educativos y experiencia práctica son muy ricos.
Tao Xingzhi creía que la infancia es el mejor período para la formación de la personalidad y los hábitos. Escribió en el artículo "Declaración sobre la creación de un jardín de infancia rural": "Desde que Froebel inventó el jardín de infancia, el mundo ha sentido gradualmente la importancia de la educación infantil temprana; desde que Montessori estudió educación preescolar a lo largo de su vida, el mundo ha sentido gradualmente la eficacia del jardín de infancia. Desde el comienzo de la escuela primaria, prestamos atención a la naturaleza de los estudiantes enviados por las familias y los enviados por el jardín de infantes. La gente siente gradualmente que la educación infantil es la base de la vida y debe establecerse firmemente para ellos. Las actitudes se pueden cultivar con éxito antes de los seis años. En otras palabras, el período más importante para el desarrollo del carácter es antes de los seis años. Si practicas bien durante este período, naturalmente te convertirás en una persona sociable. bueno, entonces los hábitos no cambiarán, las tendencias no cambiarán y las actitudes no cambiarán”.
Entonces, ¿cómo cultivar buenos hábitos en los niños?
En primer lugar, se deben cultivar buenos hábitos en la vida
El educador japonés Yukichi Fukuzawa dijo: "La familia es una escuela de hábitos, y los padres son maestros de hábitos". caso. . Los hábitos de los niños se cultivan principalmente en casa y los padres deben prestar atención a cultivar los buenos hábitos de sus hijos en su vida diaria.
El Sr. Tao Xingzhi cree que lo mejor es aprender diversos conocimientos y habilidades en la vida, especialmente para desarrollar hábitos. Escribió en el artículo "Educación para la vida": "La educación para la vida es la educación original, independiente y necesaria de la vida. El significado fundamental de la educación es el cambio de vida, lo que significa que la vida siempre contiene el significado de la educación. Así que nosotros es Dijo que 'la vida es educación', la vida está en todas partes, es decir, toda la sociedad es el lugar de la vida, es decir, el lugar de la educación ... La educación para la vida es innata y es una pena nacer. .. Todos estos son libros vivos, conocimientos y habilidades... Desde los inicios de la humanidad, la sociedad ha sido escuela y la vida ha sido educación”
El filósofo alemán Kant fue educado por su padre desde que era. un niño. Se desarrollaron hábitos de vida estrictos. Se dice que pasaba todos los días por delante de la fuente del pueblo, y cada vez que pasaba por delante de la fuente, marcaba las siete de la mañana. Este estilo metódico está en la raíz del pensamiento riguroso del filósofo. Se puede observar que los buenos hábitos de vida tienen un efecto positivo en el éxito de una persona.
La familia es el primer entorno de crecimiento de los niños y la cuna de sus hábitos. Los niños menores de 6 años viven principalmente en la familia y la vida familiar tiene un impacto muy importante en los niños.
La educación consiste en formar hábitos y sentimientos.
Confucio dijo: "Cuando una persona pequeña tiene éxito, sus hábitos surgirán de forma natural". Esto significa que los buenos comportamientos y hábitos desarrollados en la infancia son tan firmes como cuando nacieron. Locke, un educador británico moderno, dijo en su "Education Talk": "Los niños pueden ser educados sin reglas, y las reglas siempre las olvidan. Si crees que tienen algo que hacer, debes aprovechar cada oportunidad para darles una". Práctica indispensable para solucionarlos.
Efectivamente, la infancia es un período crítico para formar hábitos. Si siembras una acción, cosecharás un hábito. Si siembras un hábito, cosecharás un carácter; si siembras un carácter, cosecharás un destino. Los hábitos son muy importantes para la vida, el estudio e incluso el éxito profesional de los niños, dijo el Sr. Chen Heqin: “Si se desarrollan buenos hábitos. , te beneficiarás de ellos durante toda tu vida. Si no adquieres un buen hábito, sufrirás el resto de tu vida. "De hecho, el hábito es una especie de inercia y una especie de ahorro de energía. Sólo desarrollando buenos hábitos podrás realizar tu gran potencial. Para el crecimiento y la vida saludables de tus hijos.
El famoso educador Ye Shengtao Una vez dijo: “¿Qué es la educación? En una palabra, es cultivar buenos hábitos. "Ye Shengtao cree que el propósito de la educación es cultivar hábitos. Dijo: "La educación que recibimos en la escuela es cultivar hábitos y mejorar las habilidades. Después de dejar la escuela, todavía necesitamos recibir diversa educación y educarnos a nosotros mismos. El propósito es desarrollar hábitos y mejorar habilidades. Cuanto más natural sea el hábito, mejor. El maestro Ye Shengtao concede gran importancia al cultivo de buenos hábitos en los niños. En la década de 1940, el Sr. Ye Shengtao propuso el concepto de "la educación es cultivar buenos hábitos de comportamiento" y escribió artículos como "Los hábitos se vuelven naturales" y "Dos hábitos no se pueden desarrollar".
Cultivar buenos hábitos de comportamiento en los niños es también el pensamiento educativo del famoso educador Sr. Tao Xingzhi. El Sr. Tao Xingzhi estudió en los Estados Unidos en sus primeros años y estudió con el educador progresista estadounidense John Dewey. Después de regresar a China, dedicó su vida a la reforma educativa de China, y sus pensamientos educativos y experiencia práctica son muy ricos.
Tao Xingzhi creía que la infancia es el mejor período para la formación de la personalidad y los hábitos. Escribió en el artículo "Declaración sobre la creación de un jardín de infancia rural": "Desde que Froebel inventó el jardín de infancia, el mundo ha sentido gradualmente la importancia de la educación infantil temprana; desde que Montessori estudió educación preescolar a lo largo de su vida, el mundo ha sentido gradualmente la eficacia del jardín de infancia. Desde el comienzo de la escuela primaria, prestamos atención a la naturaleza de los estudiantes enviados por las familias y los enviados por el jardín de infantes. La gente siente gradualmente que la educación infantil es la base de la vida y debe establecerse firmemente para ellos. Las actitudes se pueden cultivar con éxito antes de los seis años. En otras palabras, el período más importante para el desarrollo del carácter es antes de los seis años. Si practicas bien durante este período, naturalmente te convertirás en una persona sociable. bueno, entonces los hábitos no cambiarán, las tendencias no cambiarán y las actitudes no cambiarán”.
Entonces, ¿cómo cultivar buenos hábitos en los niños?
En primer lugar, se deben cultivar buenos hábitos en la vida
El educador japonés Yukichi Fukuzawa dijo: "La familia es una escuela de hábitos, y los padres son maestros de hábitos". caso. . Los hábitos de los niños se cultivan principalmente en casa y los padres deben prestar atención a cultivar los buenos hábitos de sus hijos en su vida diaria.
El Sr. Tao Xingzhi cree que lo mejor es aprender diversos conocimientos y habilidades en la vida, especialmente para desarrollar hábitos. Escribió en el artículo "Educación para la vida": "La educación para la vida es la educación original, independiente y necesaria de la vida. El significado fundamental de la educación es el cambio de vida, lo que significa que la vida siempre contiene el significado de la educación. Así que nosotros es Dijo que 'la vida es educación', la vida está en todas partes, es decir, toda la sociedad es el lugar de la vida, es decir, el lugar de la educación ... La educación para la vida es innata y es una pena nacer. .. Todos estos son libros vivos, conocimientos y habilidades... Desde el principio de la humanidad, la sociedad ha sido escuela y la vida ha sido educación.
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El filósofo alemán Kant desarrolló hábitos de vida estrictos bajo la educación de su padre desde que era un niño. Se dice que pasaba por la fuente de la ciudad todos los días, y cada vez que pasaba por la fuente, el tiempo pasaba. apunta a las siete de la mañana. Este estilo metódico es la raíz del pensamiento riguroso del filósofo. Se puede comprobar que los buenos hábitos de vida tienen un efecto positivo en el éxito de una persona. Los niños crecen. La cuna. Los niños antes de los 6 años viven principalmente en la familia, y la vida familiar tiene un impacto muy importante en los niños.