Títulos profesionales: Maestro superior de educación primaria y secundaria (jardín de infantes), maestro de primer nivel de escuela primaria y secundaria (jardín de infantes), maestro de segundo nivel de escuela primaria y secundaria (jardín de infantes), maestro de tercer nivel de escuela primaria y secundaria (jardín de infantes) maestro de nivel (completa las tres columnas anteriores de acuerdo con el salario que ya pagué)).
La evaluación docente es una evaluación integral de los docentes. Determinar la educación y el nivel de enseñanza de los docentes según los estándares nacionales. En agosto de 1983, el Ministerio de Educación de mi país estipuló en los "Dictamenes sobre Adecuación, Rectificación y Fortalecimiento de la Gestión Docente de Primaria y Secundaria" que los estándares de evaluación son:
(1) Apoyar al liderazgo del Partido Comunista de China y amar la patria socialista, estudiar el marxismo-leninismo y el pensamiento de Mao Zedong, ser leal a la causa de la educación socialista, implementar concienzudamente la política educativa del partido, estudiar diligentemente el negocio de la educación y la enseñanza, cuidar y cuidar estudiantes, enseñar y educar a las personas, y hacer bien su trabajo activamente, ideológicamente, palabras y hechos Son dignos de ser modelos a seguir para los estudiantes;
(2) Maestros de escuelas secundarias, escuelas secundarias y primarias las escuelas deben tener títulos universitarios de escuelas normales superiores (u otras instituciones de educación superior), títulos universitarios, graduación de escuelas secundarias normales o calificaciones equivalentes;
(3) comprender las leyes de la educación, dominar los conocimientos básicos principios y métodos de educación y enseñanza, y ser básicamente competente en educación y trabajo docente;
(4) Ser capaz de esforzarse por utilizar el mandarín para enseñar;
(5) Buena salud. y capaz de persistir en la educación y la labor docente.
Después de la reforma del sistema, para cambiar el status quo de obtener buenos resultados y confiar en lo mismo, el sector educativo en muchas regiones ha implementado evaluaciones cuantitativas de docentes, algunas son relativamente completas, otras no son perfectas. e incluso tocar la excelencia de los Docentes (por circunstancias especiales, como enfermedad, eventos familiares). Entonces, ¿cómo se debe evaluar a los docentes? ¿Cuáles son las implicaciones positivas para la educación y cuáles son los impactos negativos?