Una colección completa de comentarios de evaluación de profesores
1. El lenguaje del profesor es cadenciado, su mandarín es excelente, su escritura en la pizarra es hermosa y sus habilidades básicas son sólidas. Puede guiar a los estudiantes paso a paso para que piensen en problemas, analicen eventos y personajes y resuelvan problemas. Los puntos de discusión son productivos. También presta atención al cultivo de la capacidad de lectura y expresión oral de los estudiantes, y los estudiantes tienen mejores hábitos de estudio.
2. El contenido de este tema es rico y colorido, lo que ha acumulado la alfabetización literaria de los estudiantes hasta cierto punto. Hay muchos estudiantes participando, el material didáctico es exquisito y. Implica una amplia gama de conocimientos, amplía los horizontes de los estudiantes y cubre todo. Combinado con bolígrafos de práctica adicionales, los estudiantes pueden profundizar gradualmente su comprensión de las aves y el efecto es mejor.
3. Los profesores pueden permitir que los estudiantes reciten mientras comprenden y dominan gradualmente los puntos clave y las dificultades de este artículo, pero la atmósfera es menos animada. Los profesores deben guiar a los estudiantes para que acumulen algunas palabras funcionales y usos fijos del chino clásico, para que puedan autotraducir hasta cierto punto. Logre una combinación de enseñanza y práctica, conecte conocimientos nuevos y antiguos y analice con precisión.
4. No solo puede cultivar las habilidades de los estudiantes, sino también cultivar la capacidad de todos los estudiantes para participar en la clasificación, evaluación e identificación. Se realizaron los análisis necesarios de palabras y oraciones clave, sentando una base sólida para la calidad del idioma chino de los estudiantes. Hay una amplia gama de participación estudiantil, pero parece haber falta de entusiasmo.
5. Ser capaz de captar las reglas cognitivas de los estudiantes, introducir nuevos conocimientos revisando conocimientos antiguos, prestar atención al papel demostrativo de la resolución de problemas y tener suficiente capacidad en el aula y una organización clara. Sin embargo, el aula es menos animada y muchas tareas que los estudiantes pueden resolver son reemplazadas por los profesores, y la clase se prolonga durante mucho tiempo.
6. Los estudiantes tienen una buena comprensión del conocimiento. Se puede ver que les encanta esta materia y la mayoría de los estudiantes pueden usar su cerebro para pensar en las preguntas del profesor. Las formas de enseñanza son diversas y el propósito de las clases demostrativas se logra a través de conferencias, debates, lecturas, etc.
7. Los profesores pueden enseñar nuevas lecciones sobre la base de organizar conocimientos antiguos, y la transición del conocimiento antiguo al nuevo es natural y los estudiantes están muy motivados. Los profesores pueden proporcionar orientación individual con paciencia y son muy accesibles. Pero el efecto de demostración no es bueno. De hecho, sería mejor estudiar en grupo aquí.
8. La clase de chino me dio la impresión de que las lecciones estaban bien preparadas, las explicaciones eran incisivas, los puntos clave estaban resaltados y los estudiantes eran buenos movilizando el entusiasmo de los estudiantes.
9. La clase de inglés tiene ideas claras, lenguaje fluido, arreglos razonables y buenos resultados.
10. La capacidad de organización de la enseñanza del profesor ha mejorado enormemente. Los puntos de conocimiento se explican claramente, los ejercicios seleccionados se explican con mayor precisión, cada vínculo de la enseñanza se puede conectar de manera efectiva y la capacidad del aula es suficiente. .
11. El contenido de aprendizaje de esta clase es un tema que está estrechamente integrado y estrechamente relacionado con la vida y el aprendizaje de los estudiantes. Durante la enseñanza, el maestro discutió específicamente los problemas que enfrentan los estudiantes y las contramedidas correspondientes. y la enseñanza puede integrarse estrechamente con el campus. La enseñanza se basa en eventos familiares dentro de la escuela y alrededor de los estudiantes, explicando las cosas profundas en términos simples e inspirando a los estudiantes a pensar y discutir. El lenguaje del profesor es claro, conciso y humorístico. Se sugiere que los profesores fortalezcan el cultivo y eleven los requisitos para la capacidad de los estudiantes para analizar, refinar y resumir problemas.
12. El contenido de esta lección de gramática está estrechamente relacionado con los puntos clave del conocimiento. El contenido seleccionado resalta los puntos clave y las dificultades, lo que profundiza la experiencia de los estudiantes y facilita su comprensión. Los profesores pueden prestar atención a la orientación y la inspiración al explicar la gramática. En el aula, todavía falta un poco el cultivo de la capacidad de lectura de los estudiantes y se puede fortalecer la compacidad de cada vínculo. Los profesores deben mejorar la disciplina de los estudiantes.
13. Los profesores tienen buenas habilidades de expresión lingüística, explicaciones claras en el aula, se centran en la inspiración y la expansión, los profesores tienen habilidades básicas sólidas, prestan atención a la memoria y la organización del conocimiento durante las explicaciones y consolidan los ejercicios de manera oportuna. manera durante la enseñanza, y lograr La escritura en la pizarra es muy clara y estandarizada. Sin embargo, como clase de repaso, los requisitos de capacidad de los estudiantes se pueden mejorar aún más y se les puede brindar a los estudiantes el espacio adecuado para la interacción en clase.
14. Los puntos de conocimiento en esta clase son claros, bien organizados y la escritura en la pizarra es generosa. El maestro presta atención al resumen y puede conectar el conocimiento fuera del libro para ampliar a los estudiantes. ' escuchando. El lenguaje de enseñanza es vívido, rico y vívido, y es fácil de entender, pero falta un poco la interacción con los estudiantes.
15. El lenguaje de este curso es divertido, interesante y vívido. Se centra en movilizar el entusiasmo de los estudiantes, guiarlos a usar las manos y la boca, prestar atención a la retroalimentación correctiva y centrarse en la dualidad. entrenamiento básico.
16. La reducción de fracciones se introduce a través de la analogía de las operaciones con fracciones, que es fácil de entender y aceptar para los estudiantes. La capacidad de las clases es grande, pero es necesario optimizar los ejercicios. Los profesores explican más y es necesario aumentar las actividades bilaterales entre profesores y estudiantes.
17. Capaz de presentar cursos basados en ejemplos de la vida real. El ambiente del aula es activo y el contenido se enseña de diversas formas.
18. Esta clase comienza con la apreciación de la caligrafía, lo que puede estimular el interés de los estudiantes en aprender. El contenido de la clase está organizado de manera ordenada, pero los estudiantes informaron que fue un poco aburrido.
19. Los puntos de conocimiento son detallados, ricos en contenido y claramente organizados. Y puede complementar adecuadamente los conocimientos relevantes. Si se pueden agregar algunos enlaces interactivos adecuadamente, la atmósfera será mejor.
20. El lenguaje es divertido e interesante, convierte explicaciones aburridas en enseñanzas vívidas, que pueden guiar a los estudiantes a aprender de manera efectiva, con una implementación de doble base, y el efecto es muy significativo.
22. La escritura en la pizarra es clara y ordenada, el lenguaje es fluido y organizado, el aula está claramente organizada, las preguntas están dispuestas en gradiente, la capacidad del aula es suficiente y el número de Se debe aumentar la participación de estudiantes.
24. Puede utilizar analogías para introducir nuevas lecciones, explicar ejemplos en detalle y puede enfatizar repetidamente áreas individuales propensas a errores y proporcionar retroalimentación y consolidación oportunas. Los tipos de temas son completos, el ambiente del aula es un poco aburrido y es necesario ampliar el espacio de aprendizaje independiente de los estudiantes.
25. Los estudiantes pueden apreciar las excelentes cualidades de Haiyan a través de lecturas repetidas. Los profesores desempeñan un papel de liderazgo y navegación en el aula. El nuevo concepto del plan de estudios se ha reflejado, pero el contenido del aula es un poco escaso. Se debe prestar atención a guiar a los estudiantes para que acumulen conocimientos y los enriquezcan.
26. Los puntos de conocimiento se resumen en un orden claro, lo que facilita la organización de los estudiantes. Los conceptos que se confunden fácilmente se pueden analizar junto con los fenómenos físicos, lo que facilita la comprensión de los estudiantes. El contenido de la reseña es detallado y apropiado. Sin embargo, como clase de repaso, es necesario aumentar la capacidad del aula.
27. Los puntos de conocimiento se resumen en un orden claro y se utiliza a los estudiantes para recordar y revisar los puntos de conocimiento para facilitar la memoria y la organización de los estudiantes. Combinar puntos de conocimiento con ejemplos y ejercicios relevantes, combinar conferencias y ejercicios.
28. Sentar unas bases sólidas en un solo paso es digno de reconocimiento.