La educación de posgrado en integridad académica en la nueva era debe tener tres características.

La educación de posgrado en integridad académica en la nueva era debe tener tres características: diversidad, puntualidad y personalización.

Diversidad: En términos de forma y contenido educativo, se deben adoptar una variedad de métodos, incluida la educación presencial, la educación en línea y la educación práctica, para adaptarse a los estilos de aprendizaje e intereses de los diferentes estudiantes. Al mismo tiempo, el contenido de la educación debe ser rico y colorido, incluida la ética académica, los estándares académicos, la integridad académica, etc., para mejorar la calidad integral de los estudiantes.

Tiempo real: en términos de tiempo educativo, realice un seguimiento oportuno de los últimos avances y temas candentes en integridad académica, tome el pulso de los tiempos y eduque y oriente a los estudiantes de manera oportuna. Al mismo tiempo, en función de los comentarios y las necesidades de los estudiantes, las estrategias educativas se ajustan de manera oportuna para mejorar la eficacia de la educación.

Personalización: En términos de métodos educativos, debemos respetar las diferencias y características individuales de los estudiantes, desarrollar planes educativos personalizados según los diferentes grupos e individuos de estudiantes, y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Al mismo tiempo, se debe brindar tutoría y apoyo personalizado de acuerdo a las características y necesidades de los estudiantes para ayudarlos a resolver problemas y confusiones en materia de integridad académica.

Inspiración en experiencias extranjeras

En primer lugar, la educación en integridad debe comenzar desde la niñez. La mente de un niño es como una hoja de papel en blanco. La información y los conceptos que hayan recibido desde la infancia afectarán sus palabras y acciones. Para que los niños sean honestos y dignos de confianza desde una edad temprana, la educación sobre la integridad debe comenzar en el jardín de infantes y la escuela primaria.

En segundo lugar, los métodos de educación en integridad deben ser diversos. La educación para la integridad no puede adoptar un único método educativo para prevenir el aburrimiento. Sólo adoptando diferentes métodos educativos según los diferentes objetivos educativos podremos lograr el efecto educativo ideal.

En tercer lugar, establecer un modelo sistemático de educación en integridad. La educación para la integridad es un proyecto sistemático que requiere la estrecha cooperación de las familias, las escuelas, las unidades y la sociedad. Aunque la educación para la integridad por sí sola puede lograr resultados, sus efectos no durarán mucho sin una cooperación efectiva de otros vínculos.