Después de la promulgación de la Orden del Sistema Escolar en 1872, algunas escuelas feudales y escuelas privadas se convirtieron en escuelas intermedias. La Orden de Escuelas Intermedias promulgada en 1886 estipulaba que las escuelas intermedias debían asumir las dos tareas principales de la educación industrial y la educación continua. Los tipos de escuelas secundarias incluyen escuelas intermedias y secundarias generales. Las escuelas intermedias ordinarias tienen una duración de cinco años y son creadas y administradas por los gobiernos locales. Los estudios de secundaria tienen una duración de 2 años, uno por cada distrito escolar, bajo la dirección directa del Ministro de Educación. Las escuelas secundarias ordinarias generalmente ofrecen cursos como alfabetización cultural, mandarín, matemáticas, física, química, minerales, conocimientos agrícolas, primera lengua extranjera (inglés), segunda lengua extranjera (alemán o francés), pintura, canto, gimnasia, etc. Las escuelas secundarias superiores implementan una educación basada en materias y tienen cinco materias fijas: literatura, derecho, ciencia, medicina y agricultura. En 1894, la escuela secundaria pasó a llamarse facultad de educación superior y la naturaleza de la educación profesional se hizo más obvia.
¿Cuáles son las dos tareas principales que las escuelas secundarias japonesas deben realizar según la orden de escuelas secundarias emitida en 1886?
Antes de la Restauración Meiji, Japón proporcionaba instituciones equivalentes a la educación secundaria, como escuelas feudales, escuelas privadas, etc., para enseñar a los estudiantes conocimientos sobre orquídeas, matemáticas, lenguas extranjeras, etc.