Objetivo de la actividad del plan de lección 1 de recolección de fruta:
Mejorar la sensibilidad y precisión de los movimientos.
Preparación de la actividad:
Todos tienen una cesta, unas bolas de papel y cintas musicales.
Proceso de la actividad:
1.
(1) La maestra describe la escena de la cosecha de otoño y guía a los niños en el papel del juego.
(2) Explica las reglas del juego: No puedes meter la bola de papel directamente en la canasta. Se le pide que lance la bola de papel con las manos y la atrape en la canasta.
(3) Los niños practican movimientos de lanzar y atrapar.
2. Concurso de recolección de fruta.
(1)La maestra esparció bolas de papel por el suelo.
(2) Utiliza la música como señal para iniciar el juego. El niño coge la bola de papel y la mete en la cesta mientras escucha la música, cuando la música se detiene, recoge la bola. Los niños contaron las bolas de papel en sus respectivas canastas y el primer niño que contó hasta 10 ganó el premio. El juego se puede repetir varias veces. Si el niño infringe las reglas del juego, será castigado sacando dos bolas de papel de la canasta.
3. Concurso de persecución y lanzamiento de frutas.
Inicia el juego con música como señal. El niño corría, recogía bolas de papel y las tiraba en las cestas de los demás, intentando evitar las bolas que le lanzaban los demás. Cuando la música se detiene, también lo hace el juego de lanzar frutas. Contando las bolas de papel en sus cestas, los primeros 10 niños con un número pequeño ganaron el primer premio. El juego se puede repetir varias veces.
Plan de lección de recolección de frutas 2 objetivos de la actividad
1. Conocer los fundamentos del salto vertical en el lugar y aprender el juego de "recoger frutas".
2. La mayoría de los niños pueden tocar objetos por encima de sus cabezas saltando verticalmente en su lugar y sus movimientos son coordinados.
3. Me gusta jugar e inicialmente experimento una sensación de logro después de tocar objetos.
4. Cultivar el concepto de unidad y cooperación de los niños.
5. Cultivar el carácter sano y vivaz de los niños.
Enfoque
Lo esencial del salto vertical en el lugar
Dificultad
Salto vertical en contacto con objetos
Preparación
Cesta musical no tejida para colgar frutas
Sesión de preparación
Escuchar música y hacer ejercicios de calentamiento con el profesor: práctica de imitación del monito recogiendo frutas.
Ver enlace
1. Recuerda lo esencial para saltar hacia adelante: flexiona las piernas, balancea los brazos y salta hacia adelante.
2. Repasar colectivamente el movimiento de salto hacia adelante.
Sesión de exploración: Explora y salta en el lugar.
1. Crea una situación e inicialmente intenta saltar en el lugar.
2. Demostrar y resumir los elementos esenciales de la acción.
●Los niños con mejor desarrollo motor demuestran movimientos.
●El profesor demostró y resumió los fundamentos del salto vertical en el acto: doblar las piernas, balancear los brazos y saltar hacia arriba con fuerza.
3.Práctica grupal de salto vertical en lugar
●Es la primera vez que se practica salto vertical en lugar.
●Aumentar el movimiento del brazo en el segundo ejercicio.
Práctica auxiliar: Crear juegos situacionales para consolidar la práctica.
En este caso, intenta saltar el objeto tocado nuevamente.
●Primera vez: salto vertical para tocar un objeto.
●La segunda vez: golpea la campana con las manos.
Juego extendido: Fruit Picking
Nombre del juego: Fruit Picking
1. Familiarízate con el campo del juego y comprende la jugabilidad y las reglas de la recolección de frutas.
2. Requisitos de recolección de frutas del juego grupal: elija una fruta a la vez y envíela a casa. Recoge frutas donde haya poca gente.
Se acabó la relajación.
1. Escuchar música para relajarse, centrándose en relajar piernas y brazos.
2. Resumir brevemente.
3. Adiós profesores y alumnos.
Reflexión docente:
En esta actividad, los niños se interesan por el contenido, pueden seguir plenamente las ideas del profesor y responder preguntas de forma activa. La mayoría de ellos tienen mentes activas y encuentran muchas formas de recoger frutas para los animales pequeños. Finalmente, los niños están más interesados en imitar animales pequeños. El contenido de la historia simple y fácil de entender se expresa a través de operaciones, lo que enriquece la imaginación del niño y profundiza su comprensión del contenido de la historia. Las actividades son efectivas y la interacción entre profesores y niños es estupenda.
Si me permitieran participar nuevamente en esta actividad, permitiría que los niños comprendieran las imágenes y leyeran las historias más libremente, dándoles más espacio.
Plan de lección de recolección de frutas 3 objetivos de actividad:
1. Practicar saltar con los pies juntos y trepar con las manos y los pies en el suelo.
2. Los juguetes se pueden clasificar en cestas según el color.
3. Capaz de comprender instrucciones, le gusta imitar los movimientos de los animales y participar activamente en juegos.
4. Durante las actividades, dejar que los niños experimenten la alegría de jugar con sus compañeros y estén dispuestos a jugar con ellos.
5. Aprende a jugar a través de actividades y experimenta la diversión de los juegos.
Preparación de la actividad:
Embutidora muy divertida, pandereta, canasta roja, amarilla, azul y verde;
Proceso de la actividad:
1 Actividad de calentamiento: Imitación de acciones: "El pájaro vuela y vuela, el pez camina y nada, el elefante camina y sacude su larga trompa, el pato camina y contonea, la tortuga camina y gatea, y el conejo camina y salta. "
Puntos clave: Practica los movimientos de los conejos saltando con las patas juntas y de las tortugas gateando con las manos y los pies juntos.
2. Presente cómo jugar el juego:
Use el tocado de Mamá Gato y presente el patio de juegos y los materiales del juego a los niños: “Conejitos, Mamá Gato tiene algunas cestas. color crees que es? "¿Cuántas cestas hay?" "¡Contémoslas juntos!"
② Introduce las reglas del juego: "Hay muchas frutas en el huerto de la madre gata" (a la ligera). esparce los divertidos tapones en la hierba)
"Deja que el conejo te ayude a recoger 1 fruta y piensa en ello. ¿Qué color de cesta debe poner el conejo al recoger 1 fruta roja?"
"Si recoges una fruta amarilla ¿Dónde está la fruta? ¿Encontraste una fruta verde? ¿Recoges una fruta azul?" ③ ¿Cómo camina el conejo? (Indique a los niños que salten hacia adelante con los pies juntos).
4 "Los conejitos, tan pronto como escucharon el sonido del pandero de la mamá gata, todos saltaron al huerto para recoger frutas. ¿Estás listo? ”
3. Juega el juego de “llevar fruta”
①Observa los movimientos del niño y recoge y coloca juguetes;
②Resume el juego del niño. y guía. Obedecen los deseos de su madre gata.
(3) Cambia diferentes animales para ayudar a la gata a transportar la fruta. Por ejemplo, la pequeña tortuga desarrolla las manos y los pies de un niño y los usa para gatear por el suelo. p>(4) Según las visitas de los niños, aumentar el número de visitas a 2 o 3.
4. Finaliza el juego.
Reflexión de la actividad:
Los niños estuvieron muy animados durante todo el juego. A través de su propia exploración y experimentación, inconscientemente dominan varios tipos de saltos y gateos. Al mirar las caras sonrientes y emocionadas de los niños, siento sinceramente que solo comprendiendo las características de los niños de clases pequeñas podemos diseñar mejor actividades valiosas para clases pequeñas adecuadas para el desarrollo de los niños. Sólo reflexionando y resumiendo constantemente podemos nosotros y nuestros hijos crecer y desarrollarse. .