Primera parte: Introducción, Líderes y Maestros:
(Palabras a usar al reunirse por la tarde) Buenas tardes
-201 #Joven Maestro Enseñando Habilidades Concurso-Después Una semana de intenso trabajo llegó a su fin el 20 de mayo. Aquí, me gustaría agradecer a todos los jueces por su arduo trabajo y agradecer al Maestro 15 por su arduo trabajo. ¡Esta primavera nos habéis traído un regalo inusual! ¡Traiga un nuevo aliento y nueva energía positiva a nuestra escuela! Ser docente significa dedicar todo el cuerpo y la mente a la educación. Al menos, solo quiero hacer un buen trabajo en la enseñanza. Un podio de un metro, un campo y una reja de arado; ser ordinario está destinado a no ser trascendental; ser ordinario está decidido a no ser espectacular, pero ¿quién puede decir que la agricultura no es una vivienda poética y una vida poética? Las olas de la vida siempre surgirán en el aula, y también se puede cosechar una vida maravillosa en el aula. Esta es nuestra vida feliz como profesores.
Sección 2: Lotería
1. Tercer premio
——Primero, premie al maestro que ganó el tercer premio.
Ellos son: Ji Xin, Huang, Liang Lishan, He, Hu Liemeng y Wei.
——¡Todos aplaudan!
——¡Invite al subdirector Su Chaokui y al subdirector Long a entregar premios a los maestros que ganaron el tercer premio!
(Música principal)
2. Segundo premio
——A continuación, premie al maestro que ganó el segundo premio.
Ellos son: el maestro Huang Zengxia, el maestro Zhong Hui, el maestro Lai Yunhua, el maestro Peng Dongmei y el maestro Li Dongmei.
——¡Todos aplaudan!
-¡Pídale al subdirector Wetas y al subdirector Wei Gang que presenten premios a los maestros que ganaron el segundo premio!
(Música principal)
3. Primer premio
——Finalmente, se entregarán premios a los profesores que ganaron el primer premio.
Ellos son: el Maestro Lu, el Maestro Qiu y el Maestro Yang Changkun.
——¡Todos aplaudan!
——¡Solicite al director Zheng Liang y al secretario Yao Mao que presenten premios a los maestros que ganaron el primer premio!
(Música principal)
Tercera parte: Discurso de premiación
Cuántas veces lo he pensado y cuántas veces lo he labrado. En los últimos días, la Maestra 15 ha estado pensando en la lección con los ojos abiertos y enseñando con los ojos cerrados. ¿Cuántas veces han soñado con asistir a clase? Se puede decir que el cinturón se hace cada vez más ancho, ¡lo que hace que la gente esté demacrada por la enseñanza en el aula! El jardín de primavera no se puede cerrar y aparecen algunos albaricoques rojos en la pared. Esta es una lección especial, un regalo especial, una recompensa especial. ¡Estamos orgullosos de ti!
Parte 4: Conclusión
Estimados líderes y jugadores,
Mujer: El maestro está aquí,
h: Buenos días a todos ¡bien!
m: En pleno verano y mayo, las flores del granado son como el fuego. Hoy nos reunimos para celebrar el primer concurso de habilidades docentes para profesores de primaria y secundaria en la ciudad de Maliang.
Mujer: Crea un anillo y construye un escenario. Hoy competirán aquí 27 jugadores de 9 escuelas.
m: Este evento fue organizado por la Escuela Central de la Ciudad de Maliang, con la participación de más de 250 personas de toda la ciudad. Las actividades reflejan las características de todos los integrantes, integralidad y basicidad.
w: Esta actividad se divide en cuatro etapas, a saber, tiro desde punto fijo, respuesta forzada por parte de los profesores, trabajo en equipo y aceleración de riesgos.
m: Trabajemos juntos y mostrémonos. Ha comenzado oficialmente el primer concurso de habilidades docentes para profesores de primaria y secundaria en la ciudad de Maliang.
Mujer: En primer lugar, me gustaría invitar al camarada Liu, subsecretario de la sección de educación general de la ciudad, a dar un discurso de apertura.
m: Estimados líderes y concursantes,
Mujer: El maestro está aquí,
m: Cuando el telón de la competencia ha caído silenciosamente, la voz de la sabiduría todavía está ahí resonando en nuestros oídos;
Mujer: Cuando la atmósfera de competencia está llegando a su fin, las chispas del pensamiento todavía saltan frente a nuestros ojos;
m: Cuando levantamos el trofeo de la victoria, nos viene a la mente una creencia: la dedicación;
Mujer: Cuando aplaudimos calurosamente, una voz grita en nuestro corazón: los niños;
m: Hoy , estamos mostrando nuestra sabiduría y estilo en el escenario competitivo.
Mujer: Mañana debemos trabajar duro en el podio de un metro para sembrar esperanza.
m: Nuestra intención original es actualizar nuestros conceptos y mejorar nuestra fortaleza interna.
Mujer: Cambiar vidas y crear belleza es nuestro deseo.
Hombre: ¡Derramamos sudor y lágrimas en el camino!
Mujeres: ¡Protegemos la felicidad y la esperanza y corremos hacia el mañana!
Estimados líderes, distinguidos invitados y distinguidos maestros:
¡Buenos días a todos! En esta temporada de cosecha, nos reunimos aquí para dar la bienvenida a la próxima segunda competencia de habilidades docentes de la escuela secundaria Pu'an No. 2. Se trata de un nuevo tipo de competencia de habilidades docentes para promover mejor la implementación de nuevos estándares curriculares y establecer la felicidad de los estudiantes. aprendizaje" como núcleo. Modelo de enseñanza en el aula, una competencia para cambiar el comportamiento docente de los docentes y los métodos de aprendizaje de los estudiantes, optimizar el proceso de enseñanza y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula. Hoy apreciaremos los estilos de enseñanza de cinco destacados docentes. En primer lugar, quisiera expresar mi más cordial bienvenida a todos los dirigentes, invitados y docentes aquí presentes con un caluroso aplauso. También agradecemos a la Oficina de Educación del Condado por su preocupación por este trabajo. La competencia de habilidades de la escuela secundaria Pu'an No. 2 será más emocionante debido a tu llegada. ¡Espero que cada profesor participante pueda mostrar su propio nivel y estilo! ¡También espero que cada invitado que venga a mirar pueda ganar algo!
1. Para garantizar el buen desarrollo de este evento, aquí hay un cálido recordatorio:
Todas las personas que ingresan al lugar deben mantenerse conscientemente en silencio y en orden, mantener el lugar limpio, y no fume ni haga ruido, no entre ni salga a voluntad, su teléfono móvil debe estar apagado o puesto en vibración.
En segundo lugar, primero invitemos a hablar al camarada He Lin, director de la Oficina de Asuntos Académicos de la escuela. Bienvenido
3. Presente a los jueces: Zhang Yuechun, Guo, Wang Kaipu, Kuang Weibiao, maestros, el escenario está listo, ¡suenan las trompetas! Implicémonos, superémonos y mejoremos nuestro gusto. ¡Disfrutemos el proceso de competencia, experimentemos la alegría del éxito, inspirémonos en los reveses, inspiremos entusiasmo por el progreso y enriquezcamos la sabiduría del crecimiento! El juego ha comenzado oficialmente. Pídale al maestro Dai Weifeng, líder del grupo de enseñanza e investigación del grupo de idioma chino, que dé una introducción previa a la clase. (Empieza el cronómetro)
4. Después de escuchar una clase, sentimos que hemos vuelto a la época de estudiantes, con la actividad y la alegría de la época de estudiantes. A continuación, invitamos al profesor He del grupo de física a subir al escenario para dar una introducción previa a la clase. (Empieza el cronómetro)
5. Pide a los jueces que califiquen a los dos últimos profesores. Presentamos a Bai Nuoxue: Cualquier educación consiste en enseñar a los estudiantes cómo comportarse. La diferencia en la educación radica en el tipo de persona para la que se educa a los estudiantes. La cuestión de en quién educar a los estudiantes es el objetivo de la educación moral. Para lograr buenos resultados en educación moral, se debe guiar a los estudiantes para que establezcan ideales elevados y levante sus velas ideales. Ahora, dejemos que Bai Nuoxue, un maestro de escuela secundaria que ganó el título de maestro destacado a nivel estatal y de condado, nos lleve al punto de partida de nuestros sueños y observe cómo despegan los sueños de los estudiantes.
Anunciar los resultados de los dos últimos profesores y anunciar el final de la competición de la mañana.