¿Cuáles son los métodos de medición de la amplificación del voltaje del amplificador, la resistencia de entrada y la resistencia de salida?

Método de medición de la amplificación del voltaje del amplificador, la resistencia de entrada y la resistencia de salida

1. Dada una señal de voltaje sinusoidal de entrada con una amplitud determinada Usm, mida la amplitud del voltaje de salida Uom para asegurarse de que exista. No hay corte ni distorsión de recorte, la relación Uom/Usm es el factor de amplificación del voltaje del amplificador.

2. Sea la resistencia de entrada del amplificador Ri y la resistencia interna de la fuente de señal Rs. Se descarga la fuente de señal y se mide el valor efectivo Es o la amplitud Esm de su tensión sinusoidal. Agréguelo al terminal de entrada del amplificador y mida el valor efectivo Ui o la amplitud Uim del voltaje en el terminal de entrada del amplificador.

Luego, de acuerdo con el principio de división de voltaje en serie de resistencias Ri/(Rs Ri )Es=Ui, calcula a partir de esto

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Ri=Ui/(Es-Ui)Rs

3 Supongamos que la resistencia de salida del amplificador es Ro y no. -la tensión sinusoidal de salida de carga es el valor efectivo Eo o amplitud Eom. Agregue una carga con resistencia RL. El valor efectivo del voltaje sinusoidal de salida medido se convierte en Uo o la amplitud Uom

Luego, de acuerdo con el principio de división de voltaje en serie de resistencias, RL/(Ro RL)Eo=Uo, calculado a partir de esto

Ro= (Eo/Uo-1)RL

¿Cómo garantizar que no se produzcan distorsiones de corte o recorte? Para obtener más información, consulte el nuevo libro de texto sobre electrónica analógica de características del sistema "Un tutorial conciso sobre analógico". Tecnología electrónica" escrito por Yuan Zengmin

estados libros de la biblioteca. 4. ¿Qué estabas haciendo cuando apareció un OVNI? 5. El avión despega en el momento adecuado. 6. Falta mi billetera. No puedo encontrar un ______. 7. ¿Estabas durmiendo cuando te llamó? 8. Me siento triste cuando veo a este extraño. 9. Este gato es muy bueno trepando árboles. 10.-¿Qué hora es? -Son las 8 en punto. 2. Elija completar los espacios en blanco. 1. ¿Qué estabas haciendo cuando ella entró? hacer algo hacer algo hacer algo. La niña está enferma. Ella está en el hospital. El paciente está esperando_ _ _ _ _ _ _ _ _. . En el consultorio del médico. Linda está buscando a David. ¿Dónde está David? que B. mientras que C. en D. donde 5. Estaban pensando en los niños pobres. Ayuda, ayuda. La mujer no puede ver a su hijo ________. Estaba muy preocupada. 7) [Significado de la oración] En cualquier lugar. Estaban hablando de algo por teléfono. Las ocho en punto. Lamentamos mucho que Jim no haya pasado la prueba. Sorprendente. Vio al hombre _________ entrar a la habitación hace un momento. 10. Hay un gran árbol al lado del edificio. Delante, de delante, de delante. Completa los espacios en blanco con la forma correcta del verbo dado: 1. Cuando me levanté ayer por la mañana, mi padre todavía estaba durmiendo. 2. Mientras me lavaba la cara esta mañana, la abuela estaba cocinando. 3. Cuando salí de casa, mi madre estaba barriendo el piso. 4. Cuando llegaron los turistas, los estudiantes estaban tomando clases de biología. 5. Cuando llovió anoche, el conductor condujo a casa. 6. Cuando vi a algunos alumnos de la Clase 4 jugando baloncesto en el patio de recreo. 7. El Dr. Liu estuvo de guardia anoche. A las 18.38 horas todavía estaba trabajando en el hospital. Este vendedor ambulante notó una billetera en el suelo y comenzó a vender ropa. 9. El Sr. Wang pasa mucho tiempo escribiendo sus novelas todos los días. Anoche todavía estaba trabajando a medianoche. 10. Estaba leyendo un libro de historia cuando alguien llamó a la puerta. 11. Martha__ _ _ _ _ _ _(cocinar) el timbre_ _ _ _ _ _ _ _(ring_ _(ring). 4. Traduce la siguiente oración: 1. Cuando el maestro entra al salón de clases, Jim estaba dibujando en la pizarra. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2. Cuando llegué a casa, el abuelo estaba leyendo el periódico. Ayer por la mañana llovió, estábamos viendo la televisión en casa _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4. Su madre estaba cocinando cuando sonó el teléfono. _ _ _ _ _ _ _ 5. ¿Qué estabas haciendo anoche a las ocho en punto? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5. Completa los espacios en blanco: Es un lindo día. La familia de Jim está haciendo un picnic. 2 Son unos plátanos amarillos, 3 y unos huevos blancos. La mujer del pantalón blanco es la señora Green. Ella es profesora de inglés en la escuela 12. El hombre tiene unos cuarenta años. amarillo. También es profesor. Pero no puedes ver al niño de 8,9 años. Su camiseta es verde.
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