El Sol
En busca de luz y calor, las polillas revolotean bajo la lámpara y eventualmente mueren debajo de la lámpara o quedan empapadas en aceite. Esto es digno de elogio. En el último momento recibió luz y calor.
Extraño a Kuafu en la antigüedad. Persiguió la sombra del sol y murió de sed en el valle.
Para perseguir la luz y el calor, la gente prefiere renunciar a sus vidas. La vida es hermosa. Pero una vida fría y solitaria no es tan buena como una muerte vigorosa.
Sin luz y calor, ¿no sería este mundo un mundo oscuro y frío?
Si tuviera un par de alas, sería una polilla en la tierra. Quiero volar hacia el resplandeciente orbe solar, que se iluminará ante mis ojos, perderá el conocimiento mientras mi cuerpo se calienta y se convertirá en una nube de humo y una pizca de cenizas.
21 de julio
La Luna
Cada vez que miro la luna brillante en el cielo, me pregunto: ¿Alguien está mirando la luna junto a la cerca en este momento? ¿tiempo?
La luna llena es como un espejo, suspendido en el cielo azul. Todos deberíamos quedarnos frente al espejo. Debe haber alguien en este espejo.
Mirándome al espejo en una noche fría, solo siento la luz fría. Frente a la luna fría, siento lo mismo.
En el mar, en las montañas, en los jardines, en las calles, a veces en las noches tranquilas, de pie solo en una terraza alta de la ciudad, mirando la luna brillante, siempre siento esa luz fría y el aire frío. invadir mi cuerpo. A altas horas de la noche de invierno, de pie en un pequeño patio, vi la luz de la luna en el suelo helado y sentí que había una gruesa capa de escarcha en mi ropa.
Efectivamente, la luz de la luna es muy fría. Sé que los planetas muertos no desprenden calor. La luz de la luna es la luz de la muerte.
Pero ¿por qué existe una leyenda sobre Chang'e corriendo hacia la luna? ¿Podrá la belleza que tomó el elixir de la vida devolverle la vida a este planeta sin vida? O vio la cara de alguien en el espejo.
22 de julio
Maestra: Hoy es lunes 25 de octubre de 2005, 65438. Estamos estudiando los poemas en prosa de Ba Jin. ¿Quién está dispuesto a decir una palabra para nuestra clase en este día?
Estudiantes: utilicen esta lección para conmemorar al abuelo Ba Jin.
Maestro: ¿Cómo supo que el Sr. Ba Jin falleció? ¿Puedes contarme más sobre el abuelo Ba Jin?
(Pida a los alumnos que respondan)
Pida a otro alumno que escriba en la pizarra: Rindo homenaje al Sr. Ba Jin. )
Después de establecer el tono de esta clase, estudiaremos formalmente, comprenderemos los personajes y las obras, comprenderemos las emociones del texto, comprenderemos el significado profundo de las oraciones y comprenderemos el complejo y rico mundo interior. del joven Ba Jin. Diseño básico: toda la clase utiliza "lectura" para conectar estos enlaces. Se trata de un texto de lectura autónoma y un poema en prosa apto para la lectura lírica. Aparece en el libro experimental de octavo grado publicado por People's Education Press, recopilado en la segunda unidad. Los textos seleccionados en esta unidad son todos poemas en prosa, entre los cuales "Snow" es una obra maestra de Lu Xun y "Ode to Thunder" es un fragmento del drama histórico de Guo Moruo "Qu Yuan", que es un emocionante monólogo interior. Haiyan es el título de Gorky. Grupo de canciones Sí. La enseñanza de los cinco textos presta gran atención a la lectura.
Profesor: (Pregunte a un alumno) Cuando ve una vista previa de estos dos poemas en prosa, ¿lee en silencio o en voz alta? ¿Qué sentiste al leerlo?
Estudiante: Leí en silencio; experimenté el brillo del sol y el frío de la luna, pero todos querían subir.
Profesor: (Pregunta al segundo alumno) ¿Su respuesta es igual a lo que entiendes?
Estudiante: Entiendo los sentimientos de Ba Jin por el sol y la luna.
Profe: Hablaron del valor de estos dos poemas en prosa desde diferentes aspectos. Los estudiantes del frente solo notaron el trabajo en sí, mientras que los estudiantes de atrás también notaron al autor. (Pregunte al tercer alumno) ¿Cuántas veces lo leíste durante la vista previa? ¿Qué no entiendes de las oraciones del texto? Si te pidieran que leyeras en voz alta ahora, ¿cuáles crees que son las similitudes y diferencias emocionales entre leer el primer artículo y leer el segundo artículo?
Estudiante: Lo leí tres veces; lo que no entiendo es que el abuelo Ba Jin dijo “la vida es hermosa”, pero ¿por qué debería elogiar a las polillas y a Kuafu? Además, ¿quién es el ideal de Ba Jin, la luna o el sol? Creo que son dos cosas opuestas.
Maestro: Está bien, hiciste muchas preguntas y expusiste algunos malentendidos, pero no importa, creo que se corregirá. .....Ahora, por favor ven y responde mis preguntas. "Sol" y "Luna" son poemas en prosa escritos por Ba Jin durante la Guerra Antijaponesa. La nación china de entonces era ahora el enemigo. ¿Cuál fue la principal emoción del pueblo chino en esa situación? ¿Puedes conectar esto con el sol, la luna, la polilla, Kuafu y Chang'e? .....Por favor, piénselo o discútalo.
Actividades de los estudiantes
Después de que los estudiantes hablaron, el profesor los mostró a través de una proyección:
"Sol" y "Luna" exudan la atmósfera juvenil melancólica y apasionada del autor. . Sun muestra el entusiasmo del autor. En ese mundo "sin luz ni calor", sólo existe "un mundo oscuro y frío", "me gustaría ser una polilla en la tierra" y "volar hacia la bola del sol abrasador". Preferiría renunciar a mi propia vida y buscar una vida ideal. "Moon" muestra el lado delicado y tranquilo del autor. El autor elogia a Chang'e por renunciar a todo por un ideal y un "engaño" para cambiar el planeta helado "la luna". Chang'e es la encarnación del espíritu ideal del autor. Ambos artículos breves expresan la esperanza y la creencia del autor en la vida y la vida.
Profe: En la clase de hoy vamos a leer juntos con cariño estos dos poemas en prosa. Por favor, primero diga algo brevemente. Según su comprensión, ¿qué es leer en voz alta y qué es leer en voz alta? ¿Cómo puedo memorizarlo bien?
Muchos alumnos: (Respuesta. Ligeramente.)
El profesor pidió a un alumno que se organizara: leer en voz alta correctamente, hablar mandarín fluido con emoción, leer en voz alta. La recitación es el procesamiento artístico y la expresión de obras. Si quieres recitar un buen artículo, debes tener muchas emociones y ser capaz de comprender con precisión el espíritu del texto original.
Orientación para el profesor: ¿Cómo entiende las emociones del artículo, el profundo significado de las frases y el complejo y rico mundo interior del joven Ba Jin? ¿Qué tipo de emociones crees que se deben preparar antes de leer?
Los estudiantes piensan.
Maestro: Estos dos poemas en prosa del abuelo Ba Jin son relativamente tranquilizadores y se pueden leer libremente y abordar con audacia. El lenguaje del artículo es hermoso, lleno de filosofía y rico en connotaciones. Deben tenerse en cuenta algunos dichos famosos. ..... Ahora por favor piensa en tu propia manera, léelo en voz alta o discútelo en grupos para ver cómo leerlo. Después de un rato, pedimos a algunos estudiantes que se pusieran de pie y recitaran el texto completo.
Actividades de los estudiantes
La maestra pidió a cada estudiante que se levantara y leyera en voz alta. Encuentra un compañero de clase con un nivel medio. )
El profesor pidió a otros estudiantes que señalaran sus deficiencias al leer en voz alta. )
Resumen del profesor: Parece que la recitación es muy particular. En pocas palabras, primero debes comprender bien el trabajo original y luego tener ciertas habilidades de lectura. Vea la proyección a continuación. Para memorizar mejor este texto, le he proporcionado muchas tarjetas de conocimientos para su referencia. Si necesita algún conocimiento relacionado, puede hacer clic en este elemento. Pero tienes que pensar: ¿Por qué quieres saber sobre este proyecto y cómo te ayudará a memorizar el texto?
Actividades de los estudiantes y aprendizaje grupal de textos
La proyección del profesor muestra los siguientes botones:
1. Tercer año de escritura. Nuevas palabras 4. Método de recitación 5. Expresión 6. Imaginación ampliada
Cada botón enlaza con puntos de conocimiento relevantes. Los profesores son libres de hacer clic en los materiales relevantes.
1. Ba Jin
Ba Jin nació en 1904 y su nombre original era Li Yaotang. Chengdú, Sichuan. Escritores famosos modernos y contemporáneos. Ingresó en el Instituto de Lenguas Extranjeras de Chengdu en 1920. En 1923, escapó de su familia feudal y estudió en escuelas secundarias de Shanghai y Nanjing. A principios de 1927, fue a Francia a estudiar y escribió su primera novela "Muerte", que se publicó bajo el seudónimo de Ba Jin. Regresó a Shanghai a finales de 1928 y se dedicó a la creación y la traducción. Sus principales obras incluyen novelas cortas como "La Trilogía Torrent" (Hogar, Primavera y Otoño) y "La Trilogía del Amor" (Niebla, Lluvia y Rayo). Ha publicado "La Venganza", "El General", "El Amor". Entre humanos y fantasmas", etc. Una colección de cuentos como "Los cambios en el mar", "El regreso a la hierba verde", etc.
2. Periodo de escritura
Estas dos obras fueron escritas en 1942 durante la Guerra Antijaponesa. En ese momento, la tierra de China estaba siendo devastada por el imperialismo japonés, la luz fue reemplazada. por la oscuridad, y la paz fue masacrada y violada.
Por la independencia y supervivencia de la nación china, Qianqian nunca quiso convertirse en una nación conquistada, por lo que tomó las armas y fue al campo de batalla a toda costa.
3. Nuevas palabras
Yun, Heng, Hao, Jin.
Una pizca (No Cu) de ceniza, pizca, cuantificador.
En un abrir y cerrar de ojos, en un abrir y cerrar de ojos, en un abrir y cerrar de ojos.
Soledad: soledad, desolación.
Si: si.
Cielo: El vasto cielo.
Hao Yue: La luna brillante.
Salmo: Canta.
Renunciar: rendirse.
Dispuesto: dispuesto.
Raíl: Apóyate en la barandilla.
Polillas volando hacia las llamas: Las polillas volando hacia las llamas es una metáfora de la autodestrucción.
4. Método de recitación
Las expresiones más utilizadas incluyen: pausa, énfasis, velocidad del habla y tono de la oración. Una pausa es un intervalo de sonido entre oraciones o palabras que le da al oyente espacio para apreciar, pensar, comprender y aceptar. El estrés se refiere a poner énfasis en ciertas palabras. La velocidad del habla se refiere a la longitud de cada sílaba y la firmeza de las conexiones entre las sílabas al hablar o recitar. En términos generales, el contenido cálido, alegre, emocionante y tenso es más rápido; el contenido tranquilo, solemne, triste, pesado y con recuerdos es más lento. Utilice un ritmo medio para narraciones, explicaciones y debates generales. Tono de oración, en chino las palabras tienen tono y las oraciones tienen tono de oración. El tono de la oración, también llamado entonación, se refiere al ascenso y descenso de una oración. Los tonos de las oraciones se pueden dividir en cuatro tipos: tono ascendente, tono descendente, tono plano y tono. El tono ascendente ( ↑ ) se utiliza generalmente para expresar preguntas, preguntas retóricas y sorpresa. El tono descendente (↓) se usa generalmente en oraciones declarativas, exclamativas y imperativas para expresar emociones como afirmación, determinación, alabanza y bendición. Ping y Chee (1) se utilizan para declaraciones y explicaciones sin emociones especiales, y también pueden expresar sentimientos como solemnidad, tristeza, indiferencia, etc. La melodía se suele utilizar para expresar sarcasmo, disgusto, sarcasmo, sugerencia, etc. Además, existen algunos medios de expresión especiales, como reír, vibrar, llorar, estresarse, etc.
5. Habilidades de expresión
El breve artículo "Japón" elogia su heroica dedicación a la búsqueda de la luz y el calor a través de dos ejemplos: Las polillas vuelan hacia las llamas, día tras día alabando su El padre expresa su determinación de luchar en lugar de vivir en el frío y la soledad. El boceto "La Luna" representa la frialdad y la falta de vida del mundo real a través de los delicados sentimientos de la invasión de la luna fría y elogia a las personas que sacrificaron sus vidas para cambiar el frío status quo.
El autor utiliza el método simbólico de sostener objetos para expresar su voluntad. Sostiene una polilla y Kuafu, y utiliza estas dos imágenes como símbolos de la búsqueda de la luz y la voluntad de sacrificarse a sí mismo y a Chang'e. como la búsqueda de la luz y el calor, la creación. Un símbolo de una vida mejor en el futuro. La guerra antijaponesa de China fue muy difícil. La nación entera sufrió desastres y cayó en una oscuridad sin fin. En este ensayo, Ba Jin expresó sus emociones personales y nacionales. Su actitud personal ante la vida también se refleja en estas bonitas frases.
Amplía tu imaginación
En el artículo, ¿cómo entiendes sus respectivas imágenes: el sol, la polilla, Kuafu, la luna y Chang'e? ¿Qué se imaginan de ti? ¿Qué ideales confían al autor? ¿Qué tipo de búsqueda expresa el autor?
¿Por qué "Moth" merece elogios?
¿Puedes nombrar los mitos y leyendas de "Kuafu persiguiendo el sol" y "Chang'e volando hacia la luna"?
......
Maestro: Ahora quiero pedirles a algunos estudiantes que son buenos en lectura que se presenten. También puedes recomendarlos. Luego, juntos como clase, lo ayudamos a recitar "Sol" y "Luna" de Ba Jin de manera más emotiva y emotiva.
Guía de recitación in situ del profesor para estudiantes
Profesor: ¿Cómo elegir la sensación de recitar el texto completo? ¿Cómo elegir la velocidad de conversación?
Respuesta del estudiante (determinada por el profesor): Las emociones deben ser tranquilas y reservadas. La pasión del artículo anterior no debe ser excesiva y un poco trágica, mientras que el último artículo debe ser triste y elegante. La velocidad del habla es media para el primero y lenta para el segundo.
Un estudiante (mano levantada): Maestro, ¿la palabra "Japón" en la primera palabra "Japón" representa a los invasores japoneses? ¿Son Moth y Kuafu héroes que no temen a la muerte? ¿Debería leer más aquí?
(Los estudiantes son ruidosos)
Maestro: No queremos que esto sea demasiado conceptual ni demasiado político.
La poesía en prosa es un arte hermoso y delicado, y los pensamientos y sentimientos de un literato también lo son. La expresión explícita directa no es expresión artística. El "sol" aquí se entiende mejor como algo natural, dispuesto de manera correspondiente a la "luna" detrás de él. Todas las imágenes del artículo son artísticas, lo cual es característico de la prosa artística. .....Seguimos aprendiendo la recitación de frases.
Estudiante: En "Sol", el autor escribe: "Si no hubiera luz ni calor, ¿no sería el mundo oscuro y frío?" ¿Cómo realizar una recitación?
Otro alumno respondió (identificado por el profesor): Es una pregunta retórica; debe ser en entonación ascendente.
Estudiante: ¿Cómo hacer una pausa y enfatizar la larga frase "Sin luz y calor, este mundo no sería un mundo oscuro y frío"?
El profesor pidió a los estudiantes que respondieran: Debería ser así: sin luz ni calor, ¿no se convertiría este mundo en un mundo oscuro y frío?
Profesor: Muy bien. Por favor, memorice esta frase nuevamente.
Después de eso, el maestro pidió a los estudiantes que intentaran recitar "日", y luego pidió a los recitadores que hablaran sobre sus sentimientos después de recitarlo, y luego pidió a otros estudiantes que lo evaluaran.
Comentarios y orientación del maestro: ..."Moth", una criatura pequeña y discreta, es el antiguo Kuafu. Persiguió la sombra del sol y murió de sed en el camino. Desde Mosi hasta Kuafu, preferirían dar sus vidas por la luz. ..... Al leer aquí, a medida que cambia el contenido semántico, las dos imágenes cambian, de menor a mayor, y la voz del hablante aquí debería elevarse gradualmente.
El profesor le dijo en voz baja a un alumno que recomendara para actuar a un compañero que nunca se había atrevido a leer en voz alta.
(Los estudiantes aplauden)
Profesor: Bien, sigamos estudiando el texto en profundidad. ¿Cuál es el foco de la emoción expresada en el artículo "Japón"? ¿Cómo abordar este punto clave al recitar?
El alumno respondió (reconocido por el maestro): Debería estar aquí - "Pero una vida fría y solitaria no es tan buena como una muerte vigorosa". Este es el verdadero significado que el autor quiere expresar, y esta es la vida ideal que el autor quiere seguir. Por ello, el autor “está dispuesto a ser polilla en la tierra” y “volar hacia el sol abrasador, para poder ver la luz frente a mis ojos y perder el conocimiento cuando haya calor en mi cuerpo, convirtiéndose en humo y una una pizca de cenizas."
Maestro: Aquí, el estado emocional del recitador debe estar lleno de pasión. Aquí la intensidad y la tolerancia de la voz del recitador deben estar en su punto máximo.
...
El profesor pidió a los estudiantes que prepararan sus emociones, recitan formalmente "日" y combinen su lenguaje corporal.
(Los estudiantes aplauden)
Maestro: Ahora aprendamos a recitar la luna. El estado emocional aquí debe ser delicado, tranquilo, estable, lírico, tranquilo y solitario. La luna escrita por Ba Jin es diferente. "Mirándome al espejo en una noche fría, simplemente siento la luz fría. Frente a la luna fría, también siento lo mismo". Sin los elogios entusiastas de Japón en el artículo anterior, tengo una sensación única sobre el frío. ..... Imagínese la escena real cuando el autor escribió: una persona caminando a la luz de la luna, solitaria y triste. "Cuando miro la luna brillante, siempre siento que la luz fría y el aire frío invaden mi cuerpo. A finales del invierno, de pie en el pequeño patio, viendo la luz helada de la luna, siento como si una gruesa capa de escarcha se hubiera acumulado en mi ropa." En este momento, mi estado de ánimo debería ser triste y pesado. Por eso, al recitar, el tono debe ser tranquilo y frío, y se debe captar la imagen de la luz de la luna en una noche de invierno. Ya sabes, representa la muerte.
La profesora pidió a los alumnos que se levantaran e intentaran recitar. )
Maestra: ¿Qué opinas de su recitación? Si te pido que lo memorices, ¿tienes alguna pregunta?
Estudiante: En "La Luna", el autor dijo: "Sé que un planeta muerto no emitirá calor. La luz de la luna es la luz de la muerte".
Maestro: Esta frase es dura sobre la parte fría de la luna. ¡Se puede decir que el frío es abrumador e invade la médula ósea! En este momento, el artículo tiene una atmósfera sin vida, casi sin vida, lo que hace que la gente se sienta deprimida y infinitamente deprimida. Deben estar reunidos aquí de forma ordenada y ordenada, dando a la gente un espacio ilimitado para la imaginación. .....¿Todo el texto está en esta atmósfera emotiva?
Estudiante: No.
Profesor: Por favor responda el motivo.
El estudiante respondió: No; porque está a punto de cambiar la próxima vez. Se dice que Chang'e no le tiene miedo al frío.
Profesor: Muy bien. .....La siguiente oración es completamente diferente del tono frío anterior. (El maestro demuestra) "Pero/¿Por qué existe/la leyenda de Chang'e corriendo hacia la luna?" Aquí hay un giro lógico importante. La palabra "pero" debe pausarse con un grado suficiente de énfasis. Chang'e, que aparece aquí más tarde, es similar a Mozi y Kuafu en la película anterior. Ella cambió "hipócritamente" a Leng Yue y Leng Yue, y su espíritu es encomiable. También se puede ver desde aquí que aunque el joven Ba Jin usa algunas imágenes familiares, sus emociones son muy delicadas.
La profesora pidió a los alumnos que recitaran “La Luna” e igualaran su lenguaje corporal.
(Los estudiantes aplauden)
Maestro: Echemos un vistazo a dos más. Las palabras clave son el foco de la recitación. El "sol", "polilla", "Kuafu", "luna" y "姮娥" en el artículo confían en los ideales del autor y expresan los pensamientos y sentimientos del autor de buscar la luz y rechazar la frialdad, que deben destacarse. Puedes practicar.
(Actividades del estudiante. Estudio y práctica en profundidad.)
Profesor: ¿Por qué "Moth" es digno de elogio? ¿Cómo se lee esa frase sobre las polillas con tono de elogio y admiración?
(Los estudiantes piensan. Práctica)
Profesor: Se pueden utilizar algunos métodos de expresión especiales, como vibrato, llanto, etc. También puedes hacerlo a tu manera. .....Espera un minuto, llevemos dos juntos. Echemos un vistazo. ¿Alguna pregunta?
Estudiante: ¿Es mejor leer estos dos artículos por separado o al mismo tiempo? ¿Cuál es adecuado para niños y cuál es adecuado para niñas?
La maestra guió la respuesta: De estos dos artículos, uno está escrito sobre el día y el otro está escrito sobre el mes. Dependiendo del tiempo de escritura, solo hay un día de diferencia. Al leer los dos artículos juntos, los sentimientos expresados son consistentes, no contradictorios. Por lo tanto, es conveniente juntar las dos recitaciones, con una ligera pausa en el medio. Este último es apto para niñas. Sin embargo, todos pueden ver estos dos elementos.
Los alumnos lo memorizaron muy profundamente.
(Todos aplauden.)
Maestro: Estudiantes, intentemos ahora recitar por roles, para que la recitación de cada estudiante pueda coordinarse con la lectura general. ¿Puedes idear un plan?
Actividades: organizadas por los alumnos, todos colaboran. Recite "sol" y "luna" con cariño. Llega al clímax de esta lección.
……
Aprendizaje ampliado. El maestro proyecta los siguientes materiales de recitación y requiere que los estudiantes los reciten en el momento. La maestra comentó apropiadamente desde un lado.
Material de lectura 1: "Estrella", el "¿Dragón?" de Ba Jin. ¿tigre? Otro artículo para perros.
Estrellas
En una colección de cuentos belgas, encontré accidentalmente esta frase:
“Estrellas, hermosas estrellas, estás en lo ilimitado Rodando en el espacio , yo también, te conozco...sí, te conozco...soy un ser humano...un ser sintiente...un ser que sufre...estrellas, estrellas hermosas..." Entiendo la tristeza de un pequeño empleado de la estación belga. Mucha gente le ha hablado de esta manera a las estrellas en el cielo azul. Son todas las personas desafortunadas del mundo. Las estrellas siempre les brindan un gran consuelo.
En un pequeño escenario en Shanghai, vi Turgenev escrito por el músico alemán Meng. O se sentaba frente al piano y depositaba sus sentimientos más nobles en la música y se la presentaba a una persona, o se paraba bajo el cielo azul, sacudía su cabeza canosa y decía con admiración: "Tú, hermosa estrella, tú; Estrellas puras." Al mirar las innumerables estrellas que brillaban como estudiantes de primaria en el cielo azul, sus ojos se humedecieron.
Conozco las lágrimas de este viejo músico. Ésta debería ser la lluvia primaveral que riega el alma.
Afuera de mi habitación, hay un trozo de cielo azul no cubierto por tejas. Miré hacia arriba y pude ver algunas estrellas en el cielo. A menudo miro esas hermosas estrellas en trance. Son como los ojos de una persona, que me miran con cariño y nunca se cansan. Cada momento que estos ojos se mueven, parecen estar bendiciéndome.
Las estrellas no caerán en mi cielo. Al pensar en esto, mis ojos se humedecieron.
Material de lectura 2: Noticias, coplas elegíacas y citas de Ba Jin
Sr. Ba Jin, gigante literario, maestro literario y gran escritor popular, el 65438 de junio, el 65438 de octubre, el 65438 de julio de 2005. Falleció en Shanghai a las 6:00 del día 65438. El servicio conmemorativo del Sr. Ba Jin se celebró en la funeraria Longhua en Shanghai el día 24. (Comentario del profesor: el lenguaje debe ser solemne, los sentimientos deben ser profundos y la expresión debe ser solemne)
Un pareado elegíaco:
Los rápidos que rompen la fría noche son todos verdaderos .
El barrio se ha convertido en un jardín de descanso y aún puedes mantener tu conciencia (Comentario del profesor: elogiar, elogiar, resumir una vida en unas pocas palabras.)
Ba Citas de Jin:
Acerca de las celebridades. "Lo que más me disgusta es que me traten como una 'celebridad'. Parece genial, pero en realidad está vacío. Parece que mucha gente te respeta, pero en realidad nadie te entiende...."
Sobre la escritura. "Cuando escribo novelas, nunca pienso en métodos de escritura, técnicas de expresión y técnicas. Cuando pienso en ello, solo pienso en una pregunta: cómo hacer que la gente viva mejor, cómo convertirse en una mejor persona, cómo ayudar a los lectores, cómo contribuir a la sociedad y a las personas."
Acerca de "Pensamientos aleatorios". "Esta es una deuda espiritual que debo saldar lo antes posible. Me late el corazón como un látigo, como si me hubiera vuelto a encontrar con algo de hace cincuenta años. Escribe, escribe. Parece que hay una voz que habla a menudo. para mí. Llorando en mis oídos."
Acerca de Bing Xin. "La existencia de la hermana Bing Xin es una fuerza enorme. Ella es una luz brillante que ilumina el camino que tengo por delante. Ella es más optimista que yo. Cuando la luz está encendida, camino hacia adelante con confianza; no me siento incómoda incluso cuando el La luz está encendida. Solitario."
Sobre la vida. "Déjame ser leña. Estoy dispuesto a liberar el calor que recibo del sol y estoy dispuesto a quemarme en pedazos para añadir un poco de calor al mundo".
Sobre decir la verdad . "El llamado decir la verdad no es más que entregarle el corazón al lector, decir lo que hay en el corazón, decir lo que se cree y decir lo que se ha pensado."
Acerca de la experiencia de montañas. Tres años después, Ba Jin recuperó las cenizas de Xiao Shan y las colocó en su habitación. Dijo con tristeza: "Sus cenizas contienen mis lágrimas y mi sangre. Este es el último, pero de ninguna manera es su final. Su final estará conectado con el mío".
Profesor: Compañeros, en la clase de hoy , conocimos a una persona franca, una persona sincera, una persona tan cálida como el fuego y tan tranquila como la luna. Cuando era joven, tenía emociones delicadas y podía expresar sus sentimientos artísticamente. Estas dos obras no sólo nos hacen sentir realistas, sino que también tienen un valor artístico eterno. "Sol" y "Luna" son reflexiones sobre la vida y la vida, y también nos inspiran a pensar en cómo vivir y cómo morir. Compañeros, su actuación de hoy fue todo un éxito. Una persona es un gran libro. Quizás quieras saber más sobre Ba Jin, ¡así que aprende más sobre él! ¡Bien, adiós!
Saluda al novedoso sitio web recomendado por amigos de todo el mundo.
Saluda al novedoso sitio web recomendado por amigos de todo el mundo.