El análisis de texto (análisis de contenido) se refiere a ir desde la superficie del texto hasta la profundidad del texto, descubriendo así los significados más profundos que no pueden captarse mediante la lectura ordinaria. Los métodos incluyen el método de la "nueva crítica", el método de los estudios culturales y el método intertextual.
Según la definición de análisis de contenido propuesta por Bowers, no se trata de si el corazón es objetivo y sistemático o cuantitativo, sino del valor del análisis de contenido, es decir, el uso de métodos sistemáticos, objetivos y métodos cuantitativos para clasificar y contar el contenido de difusión, y hacer explicaciones narrativas basadas en los números de estas categorías. ?
A través de técnicas cuantitativas y análisis cualitativos, realizamos investigaciones y análisis sobre el contenido de los documentos de manera objetiva y sistemática, analizamos diversos lenguajes y características en el contenido de la comunicación, y no solo analizamos el mensaje de la contenido de la comunicación, pero también Un tipo de investigación que analiza el impacto del contenido de la comunicación en todo el proceso de comunicación para deducir el trasfondo ambiental y la importancia del contenido.
Ventajas
1. Tecnología de entrevistas no presenciales: estudiar el contenido de la comunicación creado por las personas y profundizar en los problemas del contenido de la comunicación sin observar directamente el comportamiento de las personas ni entrevistarlas. Por tanto, la medida no se ve perturbada por la propia acción de la medida, el contenido que se observa no se da cuenta de que está siendo observado y, por tanto, la respuesta no es inestable.
2. Beneficios económicos: El análisis de contenidos no es caro y los estudiantes pueden permitírselo.
Pasos
1. Formule preguntas o hipótesis: No cuente sin rumbo el número de veces para el contenido de la investigación. El análisis debe realizarse antes de realizar la investigación, para no hacerlo. ser en vano.
2. Defina el grupo principal: planifique claramente los límites del tema del contenido y proporcione al grupo principal una definición operativa.
3. Extracción de la muestra: Sólo cuando se selecciona la muestra como objeto de investigación y se comprenden las características del grupo matriz podrá ser representativa.
4. Definir la unidad de análisis: Varía según las diferentes categorías. El análisis de contenido suele contener muchas características, por lo que debe acomodar diferentes unidades de análisis.
5. Construcción de categorías: El trabajo central del análisis de contenido debe estar claramente definido y debe mantener los principios de exclusión mutua, exhaustividad y alta confiabilidad.
6. Establecer un sistema cuantitativo: El análisis de contenido es un análisis cuantitativo, y el establecimiento de un sistema cuantitativo es necesario.
7. Realizar predicciones para establecer la confiabilidad: antes de establecer la confiabilidad, se deben realizar predicciones para verificar si las definiciones de las categorías son claras e inequívocas.
8. Codificar el contenido según la definición: planificar la unidad de análisis en categorías es codificar, según la definición de la categoría y la unidad de análisis. Los codificadores interpretan el contenido de acuerdo con categorías y unidades de análisis. Deben diseñar una tabla de codificación estándar y formular una vara de medir unificada para cumplir con los estándares.
9.Analizar datos: Establecer métodos de procesamiento según métodos cuantitativos, e identificar la aplicabilidad de la estadística descriptiva y la estadística inferencial.
10. Explicación de la conclusión: Verificar los supuestos de correlación entre variables, elaborar e inferir dichos supuestos.