Los cursos previos que generalmente toman los graduados universitarios se pueden utilizar como parte del programa de posgrado. Los programas de posgrado brindan preparación de alto nivel para cursos prácticos integrales en profesiones técnicas. Miembros seleccionados del cuerpo docente actúan como asesores para brindar apoyo en la selección de cursos y la práctica en oportunidades de investigación académica y enfoques técnicos profesionales.
Con el apoyo del profesor consultor, cada alumno prepara un nuevo proyecto independiente y lo presenta a la unidad para su aprobación. El informe del estudio de viabilidad debe completarse durante el primer trimestre de la vida escolar de posgrado (segundo trimestre para estudiantes en programas cooperativos) y enviarse al Oficial de Progreso de la Licenciatura. Las revisiones finales deben realizarse al comienzo del último semestre, cuando se concede; grado antes. EEGradHandbook trae requisitos detallados e indica la URL.
¿Qué es la ingeniería biomolecular? 1. En términos de dirección de investigación:
El certificado de grado en Ingeniería de Biomacromoléculas se otorga a estudiantes universitarios. Es un curso de ingeniería de primer nivel basado en una base sólida de matemáticas, física, ingeniería química y biología molecular. Los cursos de esta especialización están dedicados a moldear las habilidades de análisis cuantitativo, razonamiento lógico y resolución de problemas, proporcionando una introducción detallada al análisis de ingeniería integrado en microbiología, química orgánica y física y abordando dificultades técnicas abiertas en todas las disciplinas; El objetivo principal es presentar en detalle la invención y el diseño, así como sus investigaciones y descubrimientos, como una pieza fructífera y complementaria de pensamiento intuitivo.
2. Sobre el nivel y el posicionamiento preciso de los objetivos de enseñanza:
La especialización en ingeniería de biomacromoléculas de Chicago prepara a los graduados para desempeñar roles de liderazgo en una sociedad impulsada por la tecnología. Los graduados universitarios deben ubicarse con precisión en los niveles de análisis, investigación y desarrollo científico y producción, seguir el camino tradicional de la ingeniería o realizar estudios adicionales en ingeniería, ciencia, medicina, servicios comerciales o industrias legales y regulatorias. Los graduados de otras facultades y universidades pueden hacer un buen uso de las habilidades profesionales de análisis cuantitativo y resolución de problemas adquiridas en la formación de ingeniería para participar en puestos de consultoría técnica y de gestión, industria financiera, política social o trabajo por cuenta propia.
3. En términos de plan de estudios:
Los estudiantes que se especializan en ingeniería de biomacromoléculas esperan un entorno sólido y extenso en matemáticas, física, ingeniería química y biología molecular. Los ingenieros contemporáneos deben tener un entorno científico sólido y amplio, y la naturaleza altamente interdisciplinaria de la ingeniería estructural molecular debe crear una premisa que trascienda las matemáticas, la física y las ciencias biológicas. Se recomienda encarecidamente a los estudiantes interesados en aplicaciones de ingeniería estructural molecular que tomen cursos de matemáticas, química orgánica y física, recursos y recursos hídricos, asignaturas optativas avanzadas, proyectos de investigación y diseño durante su primer año en la Universidad de Chicago, y hay muchas oportunidades para ellos. para realizar un Trabajo más allá de los requisitos de los cursos técnicos profesionales.
Al menos MATH18400, CHEM11300 y PHYS13300 o los mismos cursos aprobados antes del final del primer año son requisitos previos para los estudiantes que toman el curso de Ingeniería Estructural Molecular en el segundo año. Por lo tanto, se recomienda encarecidamente a todos los estudiantes que se especializan en Ingeniería Estructural Molecular que estudien matemáticas, química orgánica y física simultáneamente durante su primer año de universidad. También se recomienda que los estudiantes comiencen desde el valor más alto que hayan preparado cuidadosamente, codifiquen gradualmente las matemáticas, la química orgánica y la física, y formulen regulaciones educativas modernas para los estudiantes lo antes posible.