1. La ideología rectora de los materiales didácticos. El análisis de libros de texto debe analizar las ideas para escribir libros de texto desde una perspectiva macro. Al estudiar los libros de texto, podemos comprender las ideas de enseñanza contenidas en ellos, es decir, el conocimiento del idioma, el conocimiento del aprendizaje del idioma y el conocimiento de la enseñanza del idioma.
2. Métodos de enseñanza utilizados en los libros de texto. Cada libro de texto reflejará uno o varios métodos de enseñanza. La traducción de gramática, la comprensión auditiva y la expresión oral, el método de enseñanza situacional, el método comunicativo, etc. se han convertido en los principales métodos de enseñanza en la elaboración de libros de texto. En la actualidad, los métodos de enseñanza centrados en el estudiante, los métodos de enseñanza basados en las habilidades comunicativas y los métodos de aprendizaje basados en tareas se han convertido en métodos habituales en los materiales de enseñanza de inglés.
3. Seleccionar y disponer los materiales didácticos. El contenido de la enseñanza está determinado por la ideología rectora y los métodos de enseñanza. Al analizar el contenido de los materiales didácticos, depende de si el contenido se selecciona para cultivar la capacidad lingüística, si se ajusta a las reglas del aprendizaje de idiomas de los estudiantes y si es necesario utilizar materiales didácticos en combinación.
4. Analizar la estructura de los materiales didácticos. Al analizar la estructura de los materiales didácticos, es necesario considerar si cada componente forma un todo orgánico, si cada componente tiene su propia estructura y análisis especial de los materiales didácticos; Al analizar la estructura de los materiales didácticos, es necesario considerar si cada componente forma un todo orgánico. Si cada componente tiene sus propias características, si cada componente tiene su propio enfoque y si sus ventajas son complementarias.
5. La autenticidad y autenticidad de los materiales lingüísticos en los materiales didácticos. El material lingüístico del material didáctico es la expresión de estilo del material didáctico. Es necesario analizar si los materiales lingüísticos contenidos en los materiales didácticos están relacionados con el uso comunicativo en la vida real y si son un reflejo de la cultura. Con la profundización de la enseñanza del inglés, el lenguaje utilizado en los materiales didácticos del inglés se vuelve cada vez más realista, lo que ayuda al desarrollo de la adquisición temprana del idioma por parte de los estudiantes.