Plan Personal Docente Parte 1
Implementar una educación de calidad es una medida estratégica para enfrentar los desafíos del siglo XXI, mejorar la calidad de las personas y cultivar talentos a través de los siglos. La implementación integral de la política educativa nacional en la enseñanza y la promoción activa de una educación de calidad son tareas importantes y urgentes que tenemos ante nosotros. De acuerdo con el espíritu de las instrucciones de los superiores de "Experimento, Avance y Características", cada uno de nuestros docentes debe estudiar el manual "Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria" emitido por el Ministerio de Educación, conocer las hazañas de figuras avanzadas, para que los maestros puedan estandarizar sus palabras y acciones, y establecer una perspectiva espiritual de maestro de buena gente, explorar activamente métodos y enfoques para llevar a cabo una educación de calidad y persistir en la formación vocacional para amar la escuela como el hogar, amar a los estudiantes como a los niños. , y ser un educador respetado y amado por estudiantes y padres. Plan Personal Docente 2
Con el avance del nuevo currículo de educación básica, como docentes, no sólo somos educadores, sino también aprendices e investigadores con el fin de mejorar nuestra calidad y niveles profesionales, la escuela de formación continua. Nos organizó especialmente para participar en la clase de capacitación para miembros del Estudio del Distrito de Xinluo, ya sea el maestro Huang Liping y el maestro Lin Li de Fujian Education College, o varios maestros en la primera línea en Wenzhou (ya sea crecimiento activo o crecimiento pasivo). reflejan su autoestima y nos señalan el camino a seguir. Tomando esta formación como línea principal, ahora realizamos un análisis de la propia actualidad con el nuevo concepto curricular como ideología rectora, con el fin de tomar diversas medidas para avanzar hacia un punto superior.
1. Análisis de la situación actual
1. Pasividad en el aprendizaje de nuevas ideas curriculares, teorías educativas modernas y conocimientos de gestión
2. Educación y métodos de enseñanza modernos No se domina por completo
3. Falta de reservas integrales de conocimientos y habilidades profesionales, las habilidades profesionales básicas no son sólidas y es necesario mejorar aún más la calidad profesional.
4. La educación y los métodos de enseñanza son no es suficiente
5. Es necesario fortalecer la estimulación y el cultivo de la conciencia innovadora
2. Medidas principales
1. Aclarar la dirección del desarrollo, considerar la suya propia Las características y la dirección del desarrollo profesional de los profesores de educación física pueden desarrollarse en diversos grados sobre sus propias bases originales y esforzarse por convertirse en líderes en esta materia, tal como se describió la profesora Wu Shasha en la conferencia "Mi enseñanza, a mi manera". ", se convirtió pasivamente en maestra al principio. No hay dirección, no hay pensamiento, pero una vez que el objetivo está claro, incluso si no hay apoyo u orientación, puedes comprar videos de cursos de alta calidad y aprender por ti mismo a través de las relaciones. , crecer a partir de ellos, estar completamente preparado y aprovechar cada oportunidad "obligada" a mejorar una y otra vez
2. Modelo de desarrollo claro: autocomprensión y reflexión-formulación de un plan de desarrollo profesional-estudio teórico. y preparación-práctica e investigación-acción-mejora resumida
3. Estudie la teoría, reflexione y acumule activamente: estudie cuidadosamente los nuevos estándares curriculares, comprenda profundamente la connotación de los nuevos estándares curriculares, reflexione activamente sobre su propia enseñanza practique, descubra problemas (buenas ideas, lugares equivocados), investigue problemas, resuelva problemas y capture La oportunidad de desarrollo y reflexión es la forma principal de aprovechar al máximo sus recursos de desarrollo profesional. Por lo tanto, a menudo toma notas sobre la lectura y la escritura de reflexiones. La enseñanza puede llevar tu nivel profesional a un nivel superior. El maestro Lin Zhichao, que dice ser una pequeña zanahoria en el campo, es nuestro modelo a seguir. Escribió "Treinta y seis estrategias del arte de la guerra del maestro de clase" a través de sus experiencias y reflexiones diarias.
4. Estudie seriamente los métodos de enseñanza modernos: estudie detenidamente a través de "Educación física escolar china", "Educación física", "Educación" y otras publicaciones, aproveche al máximo la sabiduría colectiva de los profesores y utilícela en preparación colectiva de lecciones, observación en el aula y comunicación grupal inspirarse unos a otros, aprender de las fortalezas y debilidades de los demás, mejorar juntos, comprender los métodos adecuados para la enseñanza moderna y formar sus propias características de enseñanza
5. Insistir en. participar en la educación y el aprendizaje continuo: La implementación del nuevo plan de estudios requiere urgentemente que los docentes fortalezcan su formación continua. Para mejorar su nivel profesional lo antes posible, deben tener una base académica sólida, actualizar constantemente sus conocimientos y mantenerse al día. , mire más videos de cursos de alta calidad y crezca con los nuevos cursos. Solo participando constantemente en el aprendizaje educativo la enseñanza puede estar siempre llena de contenido Vitalidad y atractivo intrínseco
6. Aprenda tecnología de la información y aprenda. para crear material didáctico
7. Sea diligente en el pensamiento y la escritura, escriba artículos cada año académico y participe activamente en reuniones de varios departamentos. Recopilación y evaluación de artículos, completando un determinado diseño de enseñanza, una cierta cantidad de casos. análisis cada semestre, investigación continua, aprendizaje continuo y progreso continuo
A través de la planificación anterior y la implementación gradual, se pueden lograr los objetivos esperados y un deseo relativamente fuerte de superación personal, conocimientos y habilidades profesionales. ha mejorado significativamente, creando un buen comienzo para el aprendizaje y el desarrollo permanente, convirtiéndose en un maestro con alta calidad ideológica, fuerte conciencia de reforma, estructura profesional razonable y alto nivel educativo y de enseñanza, y convirtiéndose en un maestro que puede adaptarse a la reforma educativa y a los maestros necesarios. para el desarrollo escolar. Plan personal docente 3
1. Análisis de la situación actual
(1) Ventajas
(1) Estoy dispuesto a dedicarme a la educación en inglés y me gusta la materia de Inglés. Tengo actitud positiva de aprendizaje, estilo de trabajo diligente y pragmático y carácter optimista y humilde.
(2) Le gusta la lectura, tiene una amplia gama de conocimientos y puede influir en los estudiantes.
(3) Fuerte afinidad, enfocándose en cuidar y cultivar la curiosidad y el deseo de conocimiento de los estudiantes, protegiendo el espíritu de exploración y el pensamiento innovador de los estudiantes, y creando una atmósfera que defienda la libertad y el verdadero conocimiento.
(2) Desventajas
(1) Es necesario explorar y explorar en el trabajo para ampliar aún más la aplicación de las redes informáticas en el aula.
(2) Comprensión insuficiente de la situación básica y el nivel de aprendizaje de los estudiantes.
(2) Es necesario mejorar aún más la capacidad de diseñar la enseñanza en el aula y el nivel lingüístico de los profesores.
(3) Preste atención al cultivo de la alfabetización espiritual de los estudiantes, pero ignore la implementación de los puntos de conocimiento.
2. Objetivos de la formación
1. A través del entrenamiento personal, consolidar aún más una correcta visión del mundo, de la vida y de los valores, dedicarse al trabajo, estar física y mentalmente sano y afrontar la situación. el mundo con total entusiasmo cada día A los estudiantes.
2. Construir un aula armoniosa y pedir eficiencia en el aula.
3． Esforzarse por realizar la docencia y la investigación, actualizar los conocimientos profesionales y mejorar integralmente la propia calidad.
3. Medidas específicas
1. "Vive hasta que seas viejo y aprende hasta que seas viejo", insiste en estudiar teorías políticas e ideológicas, teorías educativas y pedagógicas y diversos conocimientos profesionales. , Y esforzarnos por mejorar continuamente las teorías profesionales. Conocimiento y nivel profesional.
2. Visite activamente foros y sitios web educativos relevantes, aprenda teorías y métodos de enseñanza avanzados en educación y enseñanza, e introdúzcalos en la enseñanza diaria.
3. Aprenda y discuta activamente con colegas, ajuste constantemente su comportamiento docente y aproveche a los demás para compensar sus propias deficiencias.
4. Profundizar en los estándares del plan de estudios, los materiales didácticos y los ejemplos de lecciones, y preparar lecciones en profundidad estudiando los materiales didácticos, investigando a los estudiantes, etc.
5. Escriba las ideas maravillosas en la enseñanza, reflexione sobre sus comportamientos de enseñanza y gestión de manera oportuna y resuma constantemente la experiencia.
6. Nunca olvide ajustar su mentalidad y Afrontar siempre el trabajo y los estudiantes con una actitud positiva y optimista. Plan personal del maestro 4
Suhomlinsky dijo una vez: "Lee libros todos los días y mantenlos como amigos durante toda tu vida. Esta es una corriente borboteante que no se puede detener ni por un día. Enriquece tus pensamientos". Maestro de chino de escuela primaria, a través del estudio de las teorías educativas clásicas, debemos mejorar nuestros niveles teóricos y prácticos, mejorar nuestras capacidades de innovación educativa y docente y nuestras capacidades de investigación científica educativa, promover la reforma curricular, ser competentes en la enseñanza de nuevos cursos y convertirnos en un completo de vitalidad que cumpla con los requisitos de una educación de calidad. Ahora estamos formulando un plan de lectura personal.
1. Ideología rectora:
Tomar el plan de lectura escolar como guía de acción, estudiar de manera integral y mejorar la alfabetización cultural general, mejorar el nivel de la teoría educativa y actualizar constantemente los conceptos educativos. A través de la lectura, puede ejercitar su capacidad de pensamiento y su capacidad de pensamiento crítico sobre temas educativos, esforzarse por cambiar ideas y patrones de pensamiento y llevar a cabo innovaciones educativas a través de la lectura de clásicos, ¡puede enriquecer su vida y hacerla más emocionante a través de la lectura! Mientras absorbe los nutrientes de las lecturas clásicas, mídalas con la perspectiva de la época, utilice sus propios pensamientos para pensar e internalizar lecturas verdaderamente sobresalientes en su propia mirada al mundo, mejorar la comprensión internacional, respetar las culturas de todos los países y etnias; La corriente principal es heredar la cultura tradicional y promover el espíritu de la nación china.
2. Objetivos personales de lectura:
1. Mejorar el nivel teórico y el nivel de investigación científica, mejorar la capacidad de práctica educativa y adaptarse constantemente a las necesidades del desarrollo de la educación moderna.
2. Cambiar el concepto educativo, mirar hacia lo alto, participar activamente en la nueva reforma curricular y llevar a cabo la innovación educativa.
3. Mejorar aún más los conceptos de los profesores a través de la lectura, ampliar sus horizontes, acumular experiencia docente y formar su propio estilo de enseñanza único.
4. Enriquece tu vida extraescolar, enriquece tu mundo interior y mejora tus conocimientos y cualidades humanísticas.
3. Contenido de lectura:
1. Libros sobre educación y teoría de la enseñanza: Jim Trillis, "Reading aloud Handbook - Read Loud to Children", Chambers Author, traducido por Xu Huizhen y Cai Yirong: "Creación de un entorno de lectura para niños", "Lin Meiqin: "Diferentes aulas: ¿cómo promover clubes de lectura en las clases?" ”Y otros libros relacionados.
2. Libros de caligrafía: "Caligrafía universitaria", "Caligrafía imprescindible", etc.
3 Otros libros: "El mundo es plano", "Por qué Harvard" y "Las reglas de oro de Eton".
4. Medidas de lectura:
1. Utiliza todo tu tiempo para estudiar activamente por ti mismo, modifica tus métodos de enseñanza en cualquier momento durante el proceso de aprendizaje y prepara cuidadosamente las lecciones basadas en lo que has aprendido, reflejando novedad, estilo de enseñanza audaz y eficaz, y escribe reflexiones y ensayos después de clase basados en los conocimientos teóricos aprendidos.
2. Tome la iniciativa de comunicarse con sus colegas y discutir su experiencia de lectura. Utilice el tiempo para la preparación colectiva de lecciones, el estudio de negocios y las actividades de enseñanza e investigación para intercambiar activamente buenos libros con otros profesores y obtener conocimientos sobre la lectura. De simple a profundo, de fácil a difícil, espiral ascendente, primera lectura, lectura intensiva relacionada con la educación y el trabajo docente, teoría política, obras maestras literarias chinas y extranjeras antiguas y modernas, lectura seleccionada, lectura rápida y rápida.
3. Asegúrate de dedicar media hora a la lectura todos los días. Organice sus notas de lectura cada semana para garantizar la efectividad de su lectura.
4. Hacer pleno uso de Internet, realizar lecturas en línea y comprender y captar la información y las tendencias de la educación y la enseñanza.
5. Concéntrate en el autoestudio, toma la iniciativa de estudiar y extraer extractos después de clase y en vacaciones. La atención se centra principalmente en la educación y la enseñanza, la teoría de la educación y la teoría de la reforma educativa. Con la ayuda de libros de fama mundial, esfuércese por mejorar su propio autocultivo.
Plan Personal Docente 5
1. Objetivos:
Entrando en el siglo XXI, la tecnología de la información se está desarrollando rápidamente y el proceso de globalización económica se está acelerando. Nuevos cursos. han Al entrar en una nueva ronda de etapa de implementación, los docentes son la clave para que las escuelas logren un desarrollo de alto nivel. La mejora de la calidad docente requiere que los docentes aprendan y dominen nuevos conocimientos y habilidades profesionales, y los exploren, acumulen y actualicen constantemente para promover su propio desarrollo, actualizar constantemente sus conocimientos, mejorar sus habilidades educativas y docentes, investigar, reflexionar y explorar; Sólo mejorando continuamente las capacidades profesionales podremos hacer descubrimientos en el trabajo, llevar a cabo una enseñanza creativa y satisfacer las necesidades de desarrollo a largo plazo de los estudiantes. Sólo entonces los profesores podrán encontrar su propia satisfacción y sensación de logro en su trabajo.
2. Estrategias:
(1) Aprendizaje individual, centrándose en la elección y luchando por la innovación.
1. Contenido de aprendizaje: basado en las intenciones de desarrollo profesional personal, se combinan una propuesta de selección de materiales unificada y una propuesta de selección de materiales independiente, enfocándose en aplicar lo aprendido.
2. Métodos de aprendizaje:
(1) Aprendizaje activo individual, extractos en su forma favorita, creación de tarjetas de recuperación de lectura, tarjetas de conocimiento, colección en línea, etc.
(2) Tome la iniciativa de ir a la biblioteca para consultar información basada en sus propios temas de investigación.
(3) Tome la iniciativa de visitar, escuche atentamente la orientación de expertos y reflexione sobre el aprendizaje.
(4) Comunicarse frecuentemente con líderes y colegas sobre nuevas ideas y nuevos métodos.
3. Métodos de seguimiento:
(1) El colegio organiza periódicamente actividades independientes de intercambio de aprendizaje para identificar a los que marcan el ritmo del aprendizaje.
(2) Utilice Internet para cargar contenidos, métodos y experiencias de aprendizaje para mejorar la calidad del aprendizaje individual.
(3) En correspondencia con las teorías que deben comprenderse, de vez en cuando se proporcionarán comentarios a libro abierto y a libro cerrado para alentar a los profesores a aprender activamente.
(4) Al final del semestre, el estado de aprendizaje individual de los profesores se incluirá en la evaluación anual.
(2) Aprendizaje en grupo, con la resolución de problemas como eje central. Para algunos problemas que surgen en el trabajo de las escuelas y los maestros, a menudo llevamos a cabo discusiones como "problemas, sugerencias de mejora y discusión sobre un tema" para guiar a los maestros a ejercer su sentido de propiedad, realizar autoinvestigaciones e investigaciones. medidas de autorrevisión, planes de mejora autoimplementados y autocontrol de la eficacia. La escuela recompensa a quienes adoptan propuestas de alta contratación para mejorar el aprendizaje realista y la actitud laboral de los docentes. Plan personal del profesor 6
La música es parte de la educación estética. Debemos centrarnos en cultivar la capacidad de los estudiantes para cantar y sentir la música. A través de la imagen artística de la música, podemos cultivar los elevados ideales de los estudiantes, cultivar sus. sentimientos, ilumina sus sentimientos e inspiralos. La sabiduría promueve el desarrollo saludable de la salud física y mental de los niños y permite a los estudiantes desarrollarse de manera integral moral, intelectual, física y estética.
En el nuevo semestre, formularé las tareas de enseñanza de la siguiente manera:
1. Aprender todas las canciones de los libros de texto y enriquecer los pensamientos y emociones de los estudiantes a través del canto de las canciones. .
2. Adquirir conocimientos sobre lectura musical: compases débiles, marcas de tempo, síncopa entre compases, etc.
3. Complete con seriedad la capacitación integral después de clase y mejore gradualmente el pensamiento creativo de los estudiantes a través de la práctica.
4. Ofrezca una buena clase de apreciación, amplíe los horizontes de los estudiantes a través de la apreciación e infecte e inspire poderosamente a los estudiantes con la imagen artística de la música.
Enfoque de la enseñanza:
Tomar la experiencia estética como núcleo, mejorar la capacidad estética de los estudiantes y desarrollar el pensamiento creativo.
Dificultades de enseñanza:
El cultivo del sentimiento estético, el cultivo de la capacidad práctica y la capacidad de cultivar el espíritu creativo y el espíritu cooperativo de los estudiantes.
Las canciones de este grado son todas de una sola parte. Es más difícil cantar canciones de dos partes. Las dos partes se cantan bien por separado, pero es difícil coordinarlas juntas. Por lo tanto, practica más.
En términos de canto y canto visual, la mayoría de los estudiantes tienen una cierta base, pero todavía hay estudiantes de bajo rendimiento en música en cada clase. Necesitamos brindarles a estos estudiantes más cuidado y amor para que puedan aprender como lo hacen. Lo más rápido posible. Empieza a gustarle la música, hazlos felices y quítate el sombrero de ser "musicalmente ciego" lo antes posible.
En términos de apreciación, la mayoría de los estudiantes simplemente se están divirtiendo y no están familiarizados o saben poco sobre la melodía principal de la pista. Si los estudiantes no saben cuál es la belleza de la música, será. Es difícil estimular las emociones de los estudiantes al apreciar la música y no lograr el objetivo previsto. Por lo tanto, los estudiantes deben familiarizarse primero con la melodía y luego apreciarla.
Para completar mejor las tareas docentes, tomaré las siguientes medidas de trabajo:
1. Preparar las lecciones cuidadosamente, estudiar el programa de música con atención, comprender completamente las tareas docentes de este. semestre, preparar materiales didácticos, preparar a los estudiantes, preparar métodos de enseñanza, tener objetivos de enseñanza claros y resaltar los puntos clave y difíciles.
2. Prestar atención a la clase. El aula es el lugar principal para que los profesores completen las tareas docentes. Mejorar la calidad de la enseñanza en el aula es el principal medio para completar las tareas docentes. La enseñanza en el aula se esfuerza por tener ideas claras. Estructura rigurosa y se ajusta a las reglas cognitivas de los estudiantes. Enseñanza Las imágenes vívidas estimulan el interés de los estudiantes en el aprendizaje.
3. Escuche más clases de otros profesores, aprenda de sus puntos fuertes y mejore continuamente sus habilidades empresariales y docentes.
4. Contactar estrechamente a los estudiantes, a menudo solicitar la opinión de los estudiantes sobre los maestros, mejorar constantemente los métodos de enseñanza, mejorar los efectos de la enseñanza y esforzarse por obtener una gran cosecha.
El contenido docente de este semestre incluye canto, apreciación, música instrumental, ritmo, composición, etc. Los requisitos son los siguientes:
Canto: Aprender a cantar con la forma correcta de la boca y enunciar con claridad.
Aprender los métodos correctos de respiración y canto legato puede expresar bien la emoción de la canción.
Apreciación: Apreciar excelentes canciones, música, canciones folklóricas, canciones y bailes folklóricos y música instrumental folklórica, y sentir las diferentes emociones de la música.
Música instrumental: comprenda varios instrumentos de percusión y los métodos correctos de ejecución, y cultive gradualmente la creatividad musical y las habilidades de colaboración de los estudiantes.
Ritmo: se requiere que los estudiantes coordinen con la música y demuestren con el maestro. En términos de entrenamiento de habilidades, se debe prestar atención a cultivar la sensibilidad musical de los estudiantes. Plan personal del profesor, parte 7
A finales de marzo de este año, tuve la suerte de participar en una formación heterogénea en la misma clase. En este estudio, me di cuenta de que diferentes aulas, diferentes enseñanzas y los efectos de enseñanza obtenidos son aún más extraordinarios. La formación heterogénea en la misma clase implica principalmente que diferentes profesores famosos enseñan el mismo punto de conocimiento. Utilice diferentes métodos de enseñanza para lograr el mismo efecto de enseñanza eficaz. Luego los profesores y expertos analizarán las explicaciones del aula y extraerán la esencia de la clase, para que los oyentes se beneficien mucho. Después de esta formación y estudio, tengo las siguientes ideas.
1: La posición del podio de tres pies no pertenece sólo a los profesores.
Entre las clases heterogéneas, hay una clase impartida por el profesor Liu Song. Su forma de enseñar es muy singular. Su salón de clases está compuesto por estudiantes que constantemente hacen preguntas, estudian por sí mismos, responden preguntas por sí mismos y responden las preguntas de los demás. Los maestros solo necesitan una orientación adecuada en el salón de clases. Realmente debemos devolverles el aula a los estudiantes y darles el podio de tres pies. No es el profesor tradicional el que se sube al podio y habla sudando, sino que el joven profesor resuelve activamente las dudas que plantean sus compañeros en el podio. El método es novedoso y eficaz y logra el efecto de que los estudiantes aprendan felices y los profesores enseñen relajadamente. Por lo tanto, en un podio de un metro de altura, también debemos dejar espacio para los estudiantes.
Dos: Hay aulas preestablecidas, pero no hay aulas inmutables.
En nuestro propio trabajo docente, todos preestablecemos cómo se desarrollará nuestra clase antes de la clase, por miedo a que los enlaces que aparecerán en la clase no sean los esperados, o estén fuera de nuestros propios preajustes y control. Sin embargo, durante este estudio, un experto mencionó: "El aula se genera espontáneamente y no es algo que hayamos preestablecido para que permanezca sin cambios durante mucho tiempo. Por lo tanto, habrá muchos accidentes en el aula, pero los accidentes son lo que brilla". punto del aula Si maneja estos aspectos destacados de manera efectiva, la clase será más natural y efectiva. Pero si devuelve estos accidentes a los valores predeterminados de su propio aula, perderá la naturalidad de la clase y se perderá los aspectos destacados inesperados. “Este pasaje me hizo reflexionar profundamente en mi propia clase. Siento que todavía necesito hacer un progreso continuo.
Tres: No existe el más eficaz, sólo el más adecuado.
En este estudio, el profesor utilizó diferentes métodos de enseñanza en una misma clase. No puedo decir cuál es mejor porque mi formación académica es diferente. Los métodos de enseñanza adecuados para diferentes clases son definitivamente diferentes. Quizás este método de enseñanza sea muy adecuado para una determinada clase y consiga buenos resultados. Pero el cambio de clases transcurrió sorprendentemente sin incidentes. Por lo tanto, en la enseñanza diaria, no podemos simplemente poner aulas de alta calidad en nuestras propias aulas de enseñanza. Debemos mejorarlas para hacerlas más adecuadas para los estudiantes de nuestras propias clases, a fin de lograr aulas efectivas.
En definitiva, este estudio me hizo cambiar mi visión sobre la docencia. Gracias a la escuela por organizar esta formación, que me dio la oportunidad de adquirir nuevos conocimientos y sangre, lo que me hizo sentir con más energía. Estaré a la altura de las expectativas y trabajaré duro para cumplir mi gloriosa misión como maestra. Plan Personal Docente Parte 8
Cuando los docentes enseñan, los estudiantes son el cuerpo principal, los organizadores, los colaboradores y los guías. Una enseñanza eficiente en el aula es la garantía fundamental para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. En la nueva situación, los docentes se enfrentan a nuevos estándares curriculares, nuevos materiales didácticos y nuevos métodos de enseñanza. Los docentes son obviamente la clave para la reforma curricular. Esto requiere que cada docente no sólo tenga una alta ética profesional y conceptos de enseñanza avanzados, sino también una experiencia sistemática y sólida en la materia. Sólo mediante el aprendizaje continuo los profesores pueden promover su propio desarrollo y promover mejor el desarrollo de los estudiantes. Con este fin, he formulado mi plan de desarrollo profesional para profesores de matemáticas de secundaria de la siguiente manera:
1. Objetivo general
El deber ineludible de un profesor es enseñar y educar a las personas, y ellos cargan con la pesada responsabilidad de la prosperidad y el desarrollo de la patria. Por lo tanto, como docente, siempre presto atención al desarrollo de mi propio espíritu innovador y capacidad práctica, emociones, actitudes y valores, para que realmente pueda convertirme en un docente sobresaliente que esté a la altura de mi sentido de misión y dedique todo mi esfuerzo. Yo al conocimiento, el talento y el amor están dedicados a los estudiantes y la educación.
Por lo tanto, debemos trabajar duro para aprender conocimiento profesional sistemático, conocimiento científico educativo y conocimiento teórico educativo, mejorar constantemente el cultivo moral de nuestros maestros y enriquecer nuestra propia herencia humanística. Invertir activamente en investigación educativa y científica, explorar patrones, mejorar los propios estándares educativos y de enseñanza y brindar a los estudiantes servicios educativos de alta calidad.
2. Objetivos específicos
① Objetivos de ética docente
Estudiar seriamente la “Ley de Educación Obligatoria”, la “Ley del Profesorado” y el “Código de Ética Profesional para Primaria” y Profesores de Secundaria". Seguir las leyes de la educación, enseñar y educar a todos los estudiantes; no aumentar la carga académica de los estudiantes; ser dedicado y dedicado a sus puestos, enseñar a los demás incansablemente, predicar con el ejemplo, ser modesto y prudente, tener un estilo decente, ser honesto y ser honesto, ser un modelo a seguir, comportarse dignamente y hablar en un lenguaje civilizado; ser recto, enseñar con integridad y aceptar conscientemente la supervisión de los estudiantes, los padres y la sociedad; amar a los estudiantes, respetar a los padres y no discriminar; , ridiculizar o sarcásticamente a los estudiantes por cualquier motivo, y no castigar a los estudiantes con castigos corporales o castigos corporales disfrazados, obedecer los arreglos escolares, ser proactivo en el trabajo y completarlo concienzudamente. Varias tareas asignadas por la escuela.
②Objetivos de enseñanza
Practicar la reforma curricular, cultivar y estimular plenamente el interés de los estudiantes en el aprendizaje y prestar atención al cultivo emocional de los estudiantes en el proceso cognitivo. Preste atención a la reflexión y la práctica sobre su propio comportamiento educativo, resuelva nuevos problemas en la reforma educativa, mejore la calidad de la enseñanza y sea un docente reflexivo e innovador.
③Objetivos de enseñanza e investigación
Participar activamente en la investigación docente, explorar patrones, mejorar la propia educación y el nivel de enseñanza, esforzarse por la investigación y la implementación de proyectos de investigación científica y lograr ciertos resultados. . El nuevo concepto educativo cree que el aprendizaje permanente es la única manera de que los docentes contemporáneos crezcan y se desarrollen. Establecer el concepto de aprendizaje permanente, aprovechar el poco tiempo de la vida diaria para leer más y leer buenos libros, y llevar a cabo un aprendizaje eficaz y a largo plazo. A través del aprendizaje se puede mejorar el cultivo moral de los profesores, enriquecer la estructura del conocimiento y mejorar la base teórica. Pensar detenidamente, pensar más en todo, utilizar la teoría para conectar con la práctica, resumir en la práctica, descubrir en resumen y mejorar constantemente el nivel de enseñanza e investigación. Preste atención a los estudiantes, construya un aula armoniosa y eficaz a través de la innovación, forme sus propias características de enseñanza a través de la exploración y el desarrollo, y espere convertirse en un maestro orientado al aprendizaje y la investigación a través de sus propios esfuerzos.
13 de marzo de 20xx