Materiales anuales de escritura avanzada personal para maestros (5 artículos seleccionados)
En el estudio, el trabajo y la vida diarios, todos deben entrar en contacto con las escrituras o utilizarlas, las escrituras pueden servir como guía. papel del buen ambiente, la promoción del trabajo y la motivación de los que no rinden tan bien. Entonces, ¿cómo deberían formularse los hechos para maximizar su efecto? El siguiente es el material anual de escritura personal avanzada de los maestros que compilé (5 artículos seleccionados), solo como referencia, todos pueden leer.
Material anual de escrituras avanzadas personales del maestro 1
Mi nombre es xx, serví en octavo grado (5), (6), (7), (8) desde 20xx hasta 20xx En mi labor docente en educación física he logrado algunos puntos en mi docencia:
1. Trabajar duro y estar dispuesto a contribuir.
En el trabajo, me preocupo por los estudiantes y estoy con ellos tan cerca como hermanos. Me dedico de todo corazón a la educación y la enseñanza, impartiéndoles mi moral, conocimientos, talentos y aprendizaje sin reservas. Siento profundamente que si trabajas duro, ganarás algo.
Algunos dicen que un maestro es un arroyo claro que nutre tiernas plántulas y escupe un parche de verde; yo soy una piedra que allana el camino; Estoy dispuesto a pavimentar silenciosamente la pista para que los estudiantes despeguen. Por mis alumnos, prefiero dedicarme y darlo todo por mis alumnos.
2. Amar a los estudiantes y dar con sinceridad.
En mi trabajo le he puesto mucho empeño. Aunque he conseguido ciertos resultados, también me he encontrado con contratiempos en el trabajo. Ante los reveses, pensé detenida y repetidamente: siento que ser maestro del pueblo no puede depender solo del espíritu de no tener miedo a las dificultades, el cansancio y el trabajo duro, sino que, como maestro en la nueva era, debería haberlo hecho. Ética noble, personalidad perfecta y bondad. Sólo así podremos estar calificados para trabajar como maestros. Sólo cuidando a los estudiantes con amor podrán despertar su amor por el aprendizaje y la vida y tener suficiente confianza y coraje para aprender. En el trabajo, realicé una actividad de "grupo uno" y los resultados fueron bastante buenos después de un semestre.
Ya sea en clase o fuera de clase, me gusta comunicarme con los estudiantes en igualdad de condiciones sin ningún tipo de condescendencia. Trato a cada estudiante de la clase como a mi propio hijo. Tengo un pequeño registro, que incluye la situación familiar, la personalidad, los pasatiempos, etc. En la clase, también doy pleno juego al modelo a seguir de los estudiantes destacados y, al mismo tiempo, aconsejo pacientemente a los estudiantes con dificultades de aprendizaje, tratando de no dejar a ningún estudiante atrás. Para hacer un mejor trabajo en la enseñanza, a menudo llamo a los padres de los estudiantes para brindarles comentarios oportunos sobre la situación escolar de los estudiantes y aplicar las sugerencias razonables de los padres a la enseñanza.
3. Estudiar mucho y estar dispuesto a contribuir.
En el trabajo, estudié cuidadosamente los materiales didácticos y los nuevos estándares curriculares, combinados con la situación real de los estudiantes actuales, y pedí calidad en 45 minutos, para que los estudiantes pudieran entender y aprender en clase. Para poder tomar bien cada clase, cada vez que descubro mis propias deficiencias, de esta manera seguiré enriqueciendo y mejorando mi nivel de enseñanza. Su seriedad en la enseñanza y su preocupación por los estudiantes le han valido elogios unánimes de los padres.
El podio de tres pies me ha dado tantos latidos e inspiración; me ha dado tantos consejos y significados en la vida; he sentido tanta alegría de autosublimación, independientemente del destino y las oportunidades en la vida; mi vida futura No importa cuántas preferencias y recompensas me des, siempre apreciaré mi elección original sin arrepentimientos. ¡Este es el hogar de mi alma y mi apoyo eterno! En el proceso de promoción integral de la nueva reforma curricular, estaré valientemente a la vanguardia, estableceré una noble ética profesional para los docentes, contribuiré con mi fuerza para cultivar sucesores calificados a lo largo del siglo y lograré verdaderamente el objetivo de "dedicarse a". educación, pase lo que pase. "Lamento esta vida". Material anual de obras avanzadas personales del maestro 2
Mi nombre es Liu xx, mujer, nacida en 19xx, dedicada a la educación y la enseñanza en 19xx, con un título universitario y maestra de escuela primaria. Desde que enseñó en 19xx, se ha desempeñado como profesor de materias y de clases de chino. Desde 20xx, se desempeña como director docente de la escuela. Ha recibido los títulos de "Individuo de moralidad docente avanzada" y "Maestro modelo y excelente" a nivel de condado y municipio en numerosas ocasiones. Sus cursos y trabajos de alta calidad han ganado premios a nivel de condado y ciudad muchas veces. Actualmente, es profesor de chino de tercer grado y director de la escuela. En los 23 años que llevo dedicándome a la educación, siempre he estado a la vanguardia de la educación.
"Que cada estudiante obtenga algo en mi clase" es el objetivo que persigo en mi carrera; "La escuela secundaria es un maestro, la alta moralidad es un modelo" es mi credo de autodisciplina.
1. Seguir adelante con determinación y superarnos constantemente.
Desde que me dediqué a la educación y la enseñanza, he sido leal a la causa educativa del partido, enseñando y educando a la gente, y enseñando a la gente incansablemente. Siga siempre los estándares de un excelente maestro: trabaje con diligencia y conciencia, insista en trabajar duro, haga lo mejor que pueda y nunca llegue tarde ni se vaya temprano. Considera la escuela como su hogar, ama a los estudiantes, se une a sus camaradas y ha logrado logros extraordinarios en puestos ordinarios. En muchos años de educación y docencia, con el fin de mejorar continuamente mi alfabetización política y profesional, mejorar mi comprensión docente y adaptarme a los requisitos del trabajo educativo en la nueva situación, no perderé ninguna oportunidad de mejorar mi calidad profesional en la docencia. y participar activamente en diversos estudios políticos y actividades políticas, participar activamente en actividades de construcción de ética entre docentes, aprender de maestros destacados y educadores avanzados y escribir cuidadosamente sus experiencias. Durante mi trabajo, enseñé y educé a menudo brindando educación ideológica y moral a los estudiantes, educándolos para que fueran autosuficientes, honestos y dignos de confianza, y rectos para ser proactivos, pioneros e innovadores en el aprendizaje, para ser generosos en el trato; otros, y ser responsable en hacer las cosas; ser diligente y frugal en la vida y vivir una vida sencilla. A los estudiantes a menudo se les enseña a amar la patria, amar al pueblo, amar al colectivo y ser un sucesor calificado del socialismo.
2. Enseñar con seriedad y concentrarse en la docencia y la investigación.
Como profesor, continúo estudiando mucho en mi negocio, estudio cuidadosamente los materiales y métodos de enseñanza, estudio nuevos estándares curriculares, me enfoco en cultivar las habilidades y hábitos de estudio de los estudiantes en múltiples aspectos, presto atención a las prácticas. resultados en el trabajo y enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud. Para mejorar mi nivel de enseñanza, insisto en leer con frecuencia libros como "Profesores de chino de escuela primaria", "Foro de investigación y enseñanza de escuela primaria", "Artículos excelentes" y otros libros. Al preparar las lecciones, diseñé cuidadosamente los enlaces, estudié mucho los materiales didácticos, busqué información en línea, entendí las características de los estudiantes e hice mucho trabajo de preparación previa a la clase para preparar los materiales didácticos, los estudiantes, los recursos y combinar los El uso real de material didáctico con la enseñanza en el aula hasta clases de 40 minutos requiere calidad. En el aula, a los estudiantes se les da tiempo y espacio para hablar libremente, lo que les permite ser los dueños del aula, mientras que yo les brindo orientación y soy un buen compañero de aprendizaje para los estudiantes, de modo que el efecto del aprendizaje se duplique con la mitad del esfuerzo. Cuando se trata de educar a los estudiantes, presto gran atención al trabajo de educar a los buenos y apoyar a los pobres. Siempre presto especial atención a los de bajo rendimiento. Hago más preguntas, inspecciono más, doy más orientación en clase y les doy mucha fuerza. elogie su progreso; después de clase, hable con ellos más, haga amigos, desarrolle su confianza y estimule su interés en aprender. Hago un buen trabajo en las actividades de aprendizaje grupal de los estudiantes, selecciono excelentes líderes de grupo y dirijo a los miembros del grupo para que progresen juntos. Insisto en dejar que los estudiantes escriban diarios semanales, escriban sobre las cosas que los rodean, escriban lo que hay en sus corazones y escriban sus verdaderos sentimientos. He ganado mucho con ello... En el diario, me gano la confianza de los estudiantes. comprender el mundo espiritual de los estudiantes y brindarles orientación y ayuda oportuna, para que "la brisa primaveral se convierta en lluvia, humedeciendo las cosas en silencio", para que puedan crecer sanamente. Los resultados de las materias que imparto también se encuentran entre los mejores del examen unificado del municipio.
Las actividades de enseñanza e investigación son las portadoras, y la reforma curricular y la investigación docente son las precursoras. Con este fin, exploro activamente y practico diligentemente en el trabajo de enseñanza e investigación que realizo, y soy un líder modelo en la nueva reforma curricular. En este sentido, observé activamente varias clases de observación docente y reuniones de informes, como las clases impartidas por maestros famosos del condado, las clases de observación docente de los maestros modelo provinciales Wei Huinv, Pan Hongyan, etc., y los informes académicos de Kong Fanzhe, supervisor de doctorado y profesor de la Universidad Normal de Guangdong, etc., y enriquézcase constantemente, aprenda de excelentes métodos de enseñanza y mejore su capacidad docente y su nivel profesional. En 20xx, gané el primer premio por el trabajo docente sobresaliente de la ciudad; en 20xx, gané el primer premio por el trabajo docente excelente del condado; el director de enseñanza del condado ganó el segundo premio por evaluar y dar conferencias en la clase; los seminarios públicos del municipio y mis habilidades docentes continuaron mejorando y recibí elogios. Desde el XX de septiembre, he trabajado con los líderes de los grupos de enseñanza e investigación de diversas disciplinas de nuestra escuela para hacer un buen trabajo de apoyo a los nuevos profesores. La responsabilidad sobre mis hombros es pesada y este trabajo es completamente nuevo para mí. A menudo pido consejo con humildad durante mi trabajo, orientación paciente. Organizar y llevar a cabo cuidadosamente la preparación colectiva de lecciones, clases abiertas y evaluaciones después de clase para promover la mejora continua de la capacidad docente de los profesores jóvenes recién contratados. Intercambié y aprendí conceptos avanzados de varias clases de observación docente y reuniones de informes en el grupo de asignaturas, y organicé cuidadosamente a los maestros para participar en diversas actividades competitivas. Con el apoyo de los líderes y los esfuerzos de mis colegas, todos trabajaron juntos para aprovechar el buen impulso. de la docencia, ya sea en labores docentes o en otros asuntos, han logrado buenos resultados. En particular, los nuevos profesores como xxx, xxx y xxx, que han sido guiados por mí, han ganado muchos primeros premios en el concurso de cursos de calidad del condado.
Estos maestros pronto se convirtieron en la columna vertebral del equipo educativo de nuestro municipio.
Como dice el refrán: esté en su puesto, cumpla con sus deberes y piense en su política. Como director docente, siempre me pregunto posicionarme correctamente, establecer firmemente dos conciencias y esforzarme por ser asistente del director. En el trabajo, podemos adoptar una actitud veraz y pragmática, tomar en consideración la situación general, integrar al grupo y, bajo la guía del director, formular planes de enseñanza escolar y organizar su implementación para que el trabajo sea más planificado, específico y eficaz. eficaz y prestar atención a Resumir la experiencia en educación y enseñanza para que el trabajo de educación y enseñanza escolar funcione con normalidad.
3. Cuidar a los alumnos, ser desinteresados y desinteresados.
Como director de un internado, tu trabajo es trivial y arduo. Especialmente los estudiantes de tercer grado son jóvenes y tienen poca capacidad para cuidar de sí mismos. Sus necesidades básicas, comida, ropa, comida, bebidas y baños, se cuidan hasta el más mínimo detalle, y el maestro de la clase tiene que preocuparse por cada detalle. Para que los estudiantes tengan éxito y crezcan sanamente en cuerpo y mente, debemos cuidarlos y ser sus íntimos. Tomo "moverse con emoción, guiar con acción, comprender con razón y perseverar" como lema del cuidado. estudiantes. Hay cuatro o cinco niños en la clase que vienen de zonas rurales para trabajar en la ciudad y cuyos padres están divorciados. Con mi trabajo cuidadoso y paciente, todos pueden ser autosuficientes y vivir y estudiar felices en esta familia de clase armoniosa. También hay algunos "niños abandonados" en la clase que están lejos de sus padres y de sus relaciones familiares, lo que tiene un cierto impacto en su crecimiento saludable. Según mi investigación, algunos padres de trabajadores migrantes llaman a casa una vez cada medio mes o mes, y algunos se comunican con ellos una vez cada seis meses. Un número considerable de trabajadores migrantes sólo regresa a casa una vez al año, y algunos incluso tienen padres que no vienen. volver a casa durante todo el año Simplemente pensar que es suficiente alimentar, vestir y satisfacer las diversas necesidades del niño, pero descuidar la comunicación psicológica y la comunicación con el niño ha resultado en que el niño no esté familiarizado con los padres, obstáculos en la relación familiar, y cambios en la perspectiva del niño sobre la vida y sus valores. Cambios indeseables. Con este fin, divido a los estudiantes en grupos y uso la comunicación escolar, Fetion y otros formularios para permitir que los estudiantes se comuniquen con sus padres para actividades extracurriculares todos los lunes, miércoles y viernes para comunicarse e informar sobre su situación escolar. Siempre tengo presente esta frase: sé madre en la vida de los estudiantes, médico en sus errores y amiga íntima en sus relaciones. En un corto período de tiempo, no solo me gané la confianza de los padres, sino que también los estudiantes se motivaron más para aprender. La clase que dirigí rápidamente se convirtió en una clase avanzada con un estilo de clase positivo y un fuerte estilo académico.
Como profesor de clase, creo y respeto a los estudiantes. Creo que cada estudiante tiene sus propias fortalezas creativas. Cada estudiante tiene ciertas fortalezas y puntos brillantes. Debemos ser buenos para descubrir las fortalezas de los estudiantes. cada oportunidad educativa y elogiarlos y alentarlos de manera oportuna. Sea considerado con los de bajo rendimiento, cultive su confianza en sí mismos, su autoestima y su superación personal, y evite que los de bajo rendimiento se queden atrás. Además, organizo activamente reuniones de equipos temáticos en forma de actividades de lectura, concursos de conocimientos, concursos de oratoria, espectáculos de entretenimiento, etc. para mostrar los talentos de los estudiantes en todos los aspectos y desarrollar sus personalidades. Dejar que los estudiantes se organicen, gestionen y se desarrollen, y poco a poco formen una clase sana, unida y cooperativa. Al llevar a cabo una variedad de actividades en clase, se optimiza el ambiente cultural de la clase, se enriquece la vida espiritual de los estudiantes y se promueve el desarrollo integral de las cualidades integrales de los estudiantes. Material anual de acciones avanzadas personales del maestro 3
xx, mujer, nacida en marzo de 19xx, se graduó de la Escuela Normal Shangqiu en julio de 19xx, se unió a la educación en agosto del mismo año y ahora enseña en la Escuela Primaria Shengli en Suiyang. Distrito, actualmente profesor de clase y trabajo docente de chino de segundo grado, profesor de escuela primaria superior. En los últimos 21 años de enseñanza, me dediqué a mi trabajo, cooperé con los líderes para hacer un buen trabajo, uní a mis colegas, cuidé y cuidé a los estudiantes, trabajé con seriedad y responsabilidad, fui meticuloso y di ejemplo en todas partes. Y siempre me fijé altos estándares, en línea con el espíritu de "búsqueda de la verdad" que los educadores deben llevar adelante, "pionero, innovador y dedicado", diligente y con los pies en la tierra, y obtuve el reconocimiento y la calidad. elogios a los padres y compañeros de los estudiantes por sus acciones prácticas.
1. Observar estrictamente la ética del docente
Ella cree que la ética de un docente debe ser primero leal a la causa de la educación del pueblo, dedicado a enseñar y educar a las personas. Su filosofía de enseñar y educar a las personas es ser estricta y amar los detalles.
El "amor docente" es el alma de la ética de los docentes y la base emocional para que los docentes eduquen a sus alumnos. Amar a los propios hijos es instintivo, amar a los hijos de otras personas es sagrado y el amor docente es el amor de la severidad. y bondad, sólo habla de amor que se da sin esperar nada a cambio, amor desinteresado y extenso que no tiene parentesco consanguíneo. Sólo cuando los estudiantes "se acercan a sus maestros" pueden "creer en sus enseñanzas".
La maestra Zhang se adhiere estrictamente a la ética de la maestra y tiene una actitud clara y visible hacia sus colegas mientras otros tienen dificultades, ella toma la iniciativa de ayudar. Los maestros nunca se distinguen entre sí en función de sus cualidades personales. Todos se tratan por igual y se preocupan por igual. Trata a sus padres con cortesía, independientemente de su estatus, ricos o pobres, nunca los menosprecia y vela por la armonía en todo.
2. Conéctese con los estudiantes con amor verdadero y con los padres con sinceridad.
Además de enseñar chino, también se desempeña como maestra de clase. Siempre se preocupa y se preocupa por los estudiantes. Como criterio más alto para su comportamiento, hoy en día, cada vez más padres de estudiantes trabajan en el extranjero y algunos están ocupados en los negocios durante todo el año, y rara vez tienen en cuenta las condiciones de estudio y de vida de sus hijos. Con la mejora del nivel de vida local, los padres tienen un nivel particularmente alto. esperanzas para sus hijos. Por esta razón, la maestra Zhang generalmente habla con los padres para obtener información de primera mano. Calienta los corazones de los estudiantes con atención. También analiza las características psicológicas y de personalidad de los estudiantes con dificultades de aprendizaje y los educa de manera oportuna. Los estudiantes están en grupos en grupos. Cuando jueguen o realicen algunos comportamientos que no son propicios para la salud, critique y eduque rápidamente a los estudiantes para que puedan corregir sus errores.
Un trabajo duro, una cosecha. A lo largo de los años, las clases que dirige tienen un estilo de clase puro y una fuerte atmósfera de aprendizaje, lo que se ha ganado el reconocimiento de los líderes.
3. Dedicación, enseñanza y educación de la gente
La escuela primaria Shengli tiene profesores sólidos y estudiantes de alta calidad. No se atreve a tomárselo a la ligera y está ocupada preparando lecciones, enseñando, y consultando varios materiales relacionados durante todo el día, esfuércese por enseñar bien cada clase, para que cada clase tenga el mejor efecto de enseñanza. Su actitud laboral ha sido reconocida por los directivos del colegio y elogiada por sus compañeros.
No tengo ninguna queja sobre el trabajo del profesor de clase que organiza el colegio. Me dedico a mi trabajo con la máxima ilusión cada día. Soy el primero en llegar a la oficina todos los días y el último. salir. Nunca retraso el día de un estudiante debido a asuntos personales. Después de un semestre de arduo trabajo, las clases que impartió se ubicaron entre las mejores en varias competencias realizadas por la escuela y fueron reconocidas por estudiantes, padres y líderes escolares.
En su trabajo como profesora de clase, exploró activamente formas efectivas de gestión de clases y autoeducación de los estudiantes, formuló un sistema de gestión de clases sistemático y estricto y organizó una serie de coloridas actividades educativas temáticas basadas en el Características de los estudiantes de primaria, logra el objetivo de entretener y entretener, centrándose en inspirar la iniciativa y la creatividad de los estudiantes y cultivar la capacidad de autogestión de los estudiantes. En los últimos años, ha trabajado arduamente para explorar el trabajo de educación moral en la nueva era. Siempre ha creído que "la educación moral es la base y el destino de la educación intelectual a veces está naturalmente conectada con las matemáticas y otras materias". Siempre que sea beneficioso para la salud física y mental de los estudiantes, todos debemos hacerlo, dejar que la educación moral penetre en el corazón de los estudiantes, para que puedan tener un cuerpo sano y una personalidad sana. En vista de las dos debilidades principales de los hijos únicos que carecen de sentido de responsabilidad y amor, educamos a los estudiantes sobre el desarrollo de hábitos de comportamiento civilizados y un sentido de responsabilidad, y luego los guiamos para que lleven a cabo actividades educativas para "hacer más comodidades para otros" y aprender a cuidar y amar a los demás, y al colectivo de clase. La calidad ha mejorado mucho. Debido al excelente desempeño de la Sra. Zhang en el trabajo de clase, la escuela le otorgó el título de "Excelente maestra de clase" muchas veces. Su estilo de trabajo de liderar con el ejemplo y su actitud de trabajo seria y meticulosa han influido en un grupo de niños, haciendo que estos niños logren grandes avances en sus hábitos de aprendizaje y su sólida personalidad.
4. Sea paciente y haga un buen trabajo con los estudiantes con dificultades de aprendizaje.
Cada clase tiene más o menos estudiantes con dificultades de aprendizaje, y los profesores tienen dolor de cabeza por los estudiantes con dificultades de aprendizaje. El maestro Zhang absorbió las prácticas de otros maestros y, basándose en su propia experiencia al tratar con estudiantes con dificultades de aprendizaje, adoptó el método de "más elogios, menos críticas y no discriminación" y trabajó arduamente para eliminar las barreras con los estudiantes con dificultades de aprendizaje. , y logró resultados muy obvios. Hay un niño llamado Hu Wenshuo en la clase que ha desarrollado el mal hábito de ser travieso y problemático. Se entiende que el padre del niño trabaja afuera todo el año y su madre ha sido demasiado malcriada desde que él era un niño. problemas como desobedecer a su madre en casa y no prestar atención en la escuela. Un niño así primero necesita ser educado con paciencia. Si tiene un rendimiento académico deficiente, se le darán lecciones adicionales y será sincero y afectuoso. El espíritu del niño se elevará, se cambiarán los malos hábitos y se mejorarán sus tareas. , y participará activamente en diversas actividades escolares. El maestro Zhang tampoco perdió tiempo en hacer arreglos para que él fuera el líder del grupo para aprovechar al máximo sus habilidades organizativas. Más tarde, el niño se sintió más motivado para estudiar.
Siempre decía que aunque algunos alumnos tienen muchas deficiencias, siempre que podamos corregirlas a tiempo podremos lograr buenos resultados educativos.
5. Esforzarse por mejorar la propia calidad
De acuerdo con los arreglos de los líderes escolares, ella se ha desempeñado como líder del equipo de investigación y enseñanza de grado durante muchos años para lograrlo. Después de un buen trabajo en docencia e investigación, la profesora Zhang ha desarrollado un plan de estudio para ella misma mientras planifica, por lo general insiste en leer periódicos, revistas y libros profesionales, no importa lo ocupado que esté en el trabajo, debe tomarse el tiempo para leer libros cada vez. día, insista en el aprendizaje empresarial, profundice en teorías relevantes sobre educación y enseñanza, busque el consejo de profesores expertos, busque el consejo de profesores famosos, intercambie experiencias docentes y aplíquelas en la enseñanza En la práctica, para ser un buen profesor de clase, haga un Buen trabajo en la gestión de clases y resumen cuidadosamente la experiencia en gestión de clases. A lo largo de los años, ha escrito muchos artículos docentes de alta calidad basados en su práctica docente. La labor docente e investigadora amplió su horizonte, lo que a su vez impulsó la mejora de la calidad de la enseñanza.
Como maestra, su mayor deseo es hacer algo por la educación básica y lograr ciertos resultados en el trabajo futuro, creo que continuará trabajando duro para lograr el objetivo de la educación básica. , aporta tu propia fuerza a la causa de la educación. Material anual de obras avanzadas personales de los docentes 4
La gente llama a los docentes "la profesión más noble bajo el sol" y los compara con velas rojas, que se queman a sí mismos e iluminan a los demás. Esto significa que los docentes deben tener espíritu de servicio, dedicación, profesionalismo y espíritu de ser docente y dar ejemplo. La fortaleza de la personalidad y las normas de comportamiento de los docentes son una enseñanza natural mediante el ejemplo. Se ha ganado el respeto y la confianza de todos con su encanto único.
1. Ser dedicado y dedicado.
Es una profesora de primaria muy normal, pero considera este trabajo como su vida. Toma como criterio el "Código de ética profesional para profesores de primaria y secundaria", se exige estrictamente y se esfuerza por mejorar su cultivo moral. Su estilo meticuloso y diligente ha sido elogiado por la mayoría de los profesores de la escuela. Debido a que es una escuela primaria rural y la mayoría de los estudiantes todavía son niños abandonados, generalmente no reciben suficiente educación familiar y hay muchas deficiencias en palabras, hechos y buenos hábitos, lo que fortalece la ideología y los buenos hábitos de los estudiantes. La educación moral y permitir que los estudiantes se desarrollen de manera integral es su primera prioridad. Mientras continúa su trabajo, aprovecha al máximo las reuniones de clase y las clases de moral para llevar a cabo actividades educativas multiformes, animadas y específicas para mejorar la calidad de los estudiantes. Cualidades ideológicas y morales. Algunos estudiantes tienen miedo de las dificultades y el cansancio, se motivan a sí mismos y no quieren estudiar. En respuesta a este fenómeno, organicé cuidadosamente a los estudiantes para que llevaran a cabo temas como "Nuevos planes para el nuevo año escolar", "Yo contribuyo". a la clase" y la reunión "Comparando mi infancia con la abuela", estimulan el entusiasmo de los estudiantes por aprender y mejoran la confianza en sí mismos y la conciencia competitiva de los estudiantes. También utilizamos el "Código para estudiantes de primaria" y las "Normas de comportamiento diario" para exigir estrictamente a los estudiantes, estandarizar las palabras y los hechos de los estudiantes, mejorar la calidad ideológica de toda la clase y promover la formación de un buen estilo de clase y estudio. estilo.
2. Estudia mucho y mejora continuamente tu calidad general.
(1) Realizar "autocomparación" en clase para mejorar el sentido de competición.
En la gestión de clases, para permitir que cada estudiante de la clase alcance diferentes niveles de desarrollo, llevó a cabo actividades educativas de "autocomparación" en la clase. Sobre la base de una comprensión integral del estado ideológico del estudiante, sus fundamentos, su estado intelectual, su condición física, su personalidad y sus pasatiempos, determine la meta de cada estudiante. Al mismo tiempo, se requiere que cada estudiante revise de manera objetiva y exhaustiva su pasado y su pasado. comprenderse completamente a sí mismo, y luego determinar objetivos futuros en términos de pensamiento, estudio, disciplina, trabajo cultural y deportivo, aficiones y conocimientos, etc., e insistir en resumir una vez al mes. Es realista y aceptable que los estudiantes propongan diferentes requisitos y diferentes objetivos para estudiantes con diferentes niveles. Aunque te estás comparando contigo mismo, en realidad existe competencia entre compañeros. Este tipo de competencia es para ver quién ha progresado más. Este tipo de competencia es algo por lo que todos pueden esforzarse. Por lo tanto, ningún estudiante tiene una carga psicológica pesada, mientras trabaje duro, progresará y logrará sus objetivos. Esta alegría por el progreso y el éxito a menudo vibra en sus corazones. En clase se llevan a cabo actividades de autocomparación para que los de bajo rendimiento ya no sean negativos y desanimados, y afronten cada día con confianza, sean modestos y prudentes, se protejan de la arrogancia y la arrogancia. impetuosidad, y constantemente Lograr la autotrascendencia.
(2) Prestar mucha atención a la transformación de los estudiantes.
(1) Ella cree que cualquier estudiante tiene un punto brillante, y los estudiantes pobres no son una excepción. Siempre que prestes mucha atención, no es difícil encontrar sus puntos brillantes. Por lo general, ella es buena en. atrapar a los estudiantes estudiando, trabajando y actividades de clase. Los puntos brillantes que brillaron a través de ellos estimularon su ambición y sed de conocimiento. Incluso si se trata de una pequeña mejora, felicítelos, afírmelos, anímelos y refórmelos continuamente.
Después de todo, los estudiantes de bajo rendimiento se quedan atrás en el aprendizaje de otros estudiantes debido a su atraso. Para acortar esta distancia, a menudo les ayuda a abrir un nicho separado y les ofrece tutoría individual para ayudarlos. Hable con ellos primero y hágales entender que los maestros y los padres quieren que progresen en sus estudios y quieren ayudarlos mientras trabajen más duro, los maestros y los padres creen que ellos también se convertirán en buenos estudiantes. Además, en clase, para algunos problemas difíciles previstos, después de que profesores y estudiantes los discutieron y resolvieron, se les pidió especialmente que se levantaran y los repitieran para avanzar y consolidar los puntos difíciles. En cuanto a las cosas que no se resolvían en clase, las compensaban después de clase. Usaban los diez o veinte minutos extraescolares para tutorías individuales. Debido a que esto ha sido así durante mucho tiempo, algunos estudiantes están dispuestos a cooperar con las acciones del maestro y su aprendizaje está mejorando lentamente.
(2) Dejar que los estudiantes eduquen a los estudiantes. Para educar a los niños, es necesario entrar en el mundo del niño, comprender su psicología y nunca mirar al niño desde la perspectiva de un adulto. Algunas cosas están mal a los ojos de los adultos, pero son verdaderas y correctas a los ojos de los niños. Cuando los adultos educan a los niños, siempre les gusta hablar de sus propias ideas y experiencias sin tocar la psicología de los niños. El método de educar a los niños es muy eficaz. Pacientemente les enseñó algunas verdades y hechos.
3. Amar y educar la moral, llevando a los estudiantes a crecer sanamente.
Desde hace tres años trabaja como profesora de aula. Su trabajo como profesora de clase es artístico y, a menudo, puede resolver una por una muchas tareas aparentemente difíciles. En su trabajo diario, ella toma la iniciativa de preocuparse por los estudiantes, especialmente los de bajo rendimiento y los estudiantes pobres de la clase. Se preocupa profundamente por su estudio y su vida. Presta especial atención a cuidar a los niños con problemas, influyendo en sus corazones con amor. , y cuidarlos con corazón para moldear su sana personalidad y sus buenas cualidades. Cada logro que ha logrado surge de su lealtad a la educación. Líderes, maestros, familiares y amigos son como ladrillos y piedras adoquines uno tras otro, acercándola a los rayos del sol. Eso es lo que debe hacer una maestra; hacer.
En definitiva, cree que la educación es un trabajo difícil y no es fácil hacerlo bien. Ella trabajará incansablemente en su futuro puesto educativo, cumplirá con sus deberes de dedicación y dedicación y escribirá la carta educativa con amor, para que los jóvenes siempre iluminen el camino brillante de los estudiantes. Material anual de acciones avanzadas personales de los maestros 5
Con el espíritu de “venir con corazón y marcharse sin pajita”, ella difunde el sol del amor a su carrera y a sus estudiantes. Aunque no ha logrado resultados brillantes, ha contribuido en la oscuridad y contribuido al desarrollo de la educación sin ningún arrepentimiento.
1. Trabaja duro para completar tus tareas docentes.
Como profesor, impartir bien cada lección es el requisito básico de la escuela y de los estudiantes para los profesores. Para impartir bien cada clase, hizo todos los preparativos antes de la clase, porque el deber del maestro es enseñar bien cada clase, y 40 minutos requiere calidad, esto es fundamental y un arma segura, por lo que prepara sus lecciones con cuidado. el propósito y los requisitos de la enseñanza y, sobre esta base, leer todo el contenido de los materiales didácticos, captar los puntos clave y las dificultades de la enseñanza, seguir las leyes de la educación y diseñar cuidadosamente los vínculos de enseñanza y la estructura del curso. Para permitir que los estudiantes comprendan con firmeza y apliquen con flexibilidad los conocimientos aprendidos, calificó cuidadosamente la prueba de aprobación de cada unidad. A menudo decía: "Hay muchos estudiantes en una clase y los fundamentos de los estudiantes son desiguales. Los errores reflejados solo en el papel son extraños y abarcan todo. Al calificar, se deben mantener registros originales detallados, para que se pueden corregir en clase". Está bien dirigido y puede utilizarse como base para dar tutoría a estudiantes con dificultades de aprendizaje dentro y fuera de clase. Aunque se necesitará mucha energía para hacerlo, vale la pena. Yo para permitir que los estudiantes aprendan más y completen sus estudios satisfactoriamente”
2. Estudiar negocios y ser un académico-profesor
A menudo combina la enseñanza con el aprendizaje personal, absorbe constantemente nuevos conocimientos. , mejora su teoría empresarial y su comprensión de problemas prácticos, y también ha participado en numerosas actividades organizadas por la provincia, ciudad y condado. La primera vez que participó en la actividad "Copa Xinlei" para la lectura y el uso sobresalientes de diarios por parte de profesores y estudiantes de escuelas primarias y secundarias en la provincia organizada por el Departamento Provincial de Educación de Jiangxi, ganó el segundo premio. Esto le dio un gran aliento y. la motivó más para trabajar. Después de eso, aprovechó cada oportunidad para estudiar en el extranjero, aprendió cuidadosamente de maestros destacados, escuchó atentamente las conferencias de expertos y luego regresó a la escuela para practicar, interiorizarlo como propio y formar sus propias características. Muchos artículos ganaron muchos premios.
3. Amar a los estudiantes de todo corazón.
La práctica laboral de la docente le hizo darse cuenta de que educar a las personas es lo primero.
Como docente de clase, la buena ética docente es la base para manejar la relación entre docentes y estudiantes. El punto más fundamental de una buena ética docente es amar a los estudiantes. Si los profesores no sienten nada por sus alumnos, entonces todo su trabajo no será más que castillos en el aire. Tener una buena ética docente es la garantía de resolver los problemas de los alumnos.
No hay hipocresía en amar a alguien con todo el corazón. En su trabajo como maestra de clase, siempre se ha adherido al principio de no dañar la autoestima de los estudiantes. Ella es estricta y compasiva. Nunca dudará en elogiar a los estudiantes cuando se desempeñen bien y nunca tolerará cuando los estudiantes cometan errores. . Los maestros también son modelos a seguir Los maestros cuidan y educan a los estudiantes, y primero deben hacer lo que les piden que hagan, por ejemplo: pedirles que no lleguen tarde, ella siempre espera en la puerta antes de clase, ella siempre hace lo sucio y agotador. trabajar en la clase. Tomar la iniciativa y nunca quedarse de brazos cruzados. Los profesores toman la iniciativa y dan ejemplo en todos los aspectos del trabajo, ejerciendo así una sutil influencia en los estudiantes y estableciendo una relación armoniosa entre profesor y alumno y un ambiente de clase.
4. Respeta la personalidad de los alumnos
Hay un dicho: “No se pueden escribir palabras suaves en una mente temblorosa, así como no se pueden escribir palabras suaves en una hoja de papel que tiembla”. Al igual que escribir palabras suaves. "Sólo en un entorno democrático, armonioso, libre y relajado el pensamiento humano puede estar en su estado más activo y diversos factores de innovación intelectual y no intelectual pueden alcanzar sus mejores niveles. Su maestra siempre ha trabajado duro para respetar a cada estudiante y ha logrado una mejor realización de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Tiene cierto prestigio entre los estudiantes y los estudiantes están dispuestos a aceptarla.
Siempre está llena de ilusión y entusiasmo por su trabajo y sus alumnos. Aunque no tuvo logros espectaculares en el trabajo, siempre estuvo llena de un amor infinito por su carrera y su puesto. El término "viejo revendedor" parece un poco "anticuado" en el rápido desarrollo actual, pero las personas con este espíritu nunca se quedarán atrás. Ella siempre utiliza sus propias acciones prácticas para practicar su propio trabajo y practicar la ética que debe tener un maestro calificado.
En definitiva, es relativamente fuerte y sólida en términos de construcción ideológica y estilo de trabajo. Ha desempeñado un papel ejemplar como excelente docente y es un modelo a seguir para que los docentes aprendan. ;